Подведение итогов занятия

Анализ индивидуальной работы и работы группы в целом. Всем выставляются оценки по результатам тестового контроля и работы на занятии.

ЛИТЕРАТУРА

1. Руководство по военно-полевой терапии. Воениздат. 1988. С 4 -54

2. Лекции по теме №4 по военно-полевой терапии

3. Внутренние болезни. Военно-полевая терапия.СПб,Фолиант,с.173-231

4. Указания по военно-полевой терапии. М., Воениздат,2003 г.,с.270

5. Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита. СПб,Фолиант,2004 г.,с.527

Методическая разработка практических занятий для преподавателей Практическое занятие №5

ТЕМА: «НЕОТЛОЖНАЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ УГРОЖАЮЩИХ ЖИЗНИ СОСТОЯНИЯХ, ЧАСТЬ I.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Внушить студентам понимание того, что неотложная помощь должна быть оказана врачом любой специальности. Напомнить о существовании уголовной ответственности за неоказание помощи. Научить диагностировать и лечить угрожающие жизни состояния.

Базисные знания

1. Диагностику основных патологических синдромов.

2. Иметь понятие о дифференциальной диагностике сердечной и сосудистой недостаточности.

3. Представлять себе патогенез развития острой сердечной недостаточности, токсического воздействия на бронхолегочный аппарат БОВ.

Исходные знания изучены ранее на кафедрах:

• Пропедевтики внутренних болезней.

• Патологической физиологии.

• Военной кафедре (ОТМС).

1. Внутренние болезни. Военно-полевая терапия. Учебное пособие / А.Л. Раков, А.Е. Сосюкина.-Санкт-Петербург: Фолиант, 2003.-375 с.

2. Мартынов АН., Мухин НА. Внутренние болезни, в 2-х т.-Москва: ГОЭТАР-МЕД, 2001.

3. Зайко Н.Н., Быця Ю.В. Патологическая физиология.-М.: МЕДпресс-информ, 2004.-640 с.

4. Комаров НС, Клячкин B.C. Пособие к практическим занятиям по военно-полевой терапии.-Москва, 1982.

Продолжительность занятия и место его проведения

Учебная комната №4.

Оснащение: таблицы, схемы, тесты, плакаты.

Тема рассчитана на одно практическое занятие (195 минут).

Время занятия: с 9.00 до 12.15.

Хронометраж практического занятия:

1. Вводная часть - 3 мин.

2. Проверка исходного уровня знаний - 15 мин.

3. Коррекция - 20 мин.

4. Подготовка к деловой игре - 7 мин

5. Перерыв - 10 мин.

6. Деловая игра 45 мин.

7. Перерыв - 5 мин.

8. Продолжение игры - 45 мин.

9. Перерыв - 5 мин.

10. Разбор игры 25 мин.

11. Подведение итогов занятия -10 мин.

Студент должен знать

• Какие состояния считаются неотложными.

• Знать клинику, диагностику и лечение бронхообструктивного синдрома.

• Знать клинику, диагностику и лечение отёка лёгких. Особенности патогенеза и лечения кардиогенного и токсического отёка лёгких.

• Знать отличие в клинике бронхообструктивного синдрома и сердечной астмы.

Студент должен уметь

• Диагностировать и лечить острую дыхательную недостаточность.

• Уметь выявлять причины возникновения острой дыхательной недостаточности.

• Уметь дифференцировать острую дыхательную недостаточность от острой сердечной недостаточности.

УЧЕБНАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Перечень вопросов для собеседования:

• Что такое ОДН.

• Какие причины могут вызвать ОДН.

• Симптоматика ОДН.

• Лечение ОДН на этапах эвакуации.

• Причины возникновения, клиника и диагностика бронхообструктивного синдрома (БОС).

• Лечение БОС на этапах эвакуации.

• Клиника, диагностика и лечение на этапах отёка легких.

Вопросы по теме, выносимые на экзамен:

• Клиника, диагностика и лечение ОДН

• Клиника, диагностика и лечение БОС

• Клиника, диагностика и лечение отёка лёгких на этапах эвакуации.

Тестовые задания, ситуационные задачи, хронокарта занятия и список литературы (см. приложение).

Составитель: ассистент, к.м.н. Милегов В.В.

Утверждено на методическом совете кафедры « »_____________ 20 г.