- •2. Соціологія в системі суспільних наук: спільне і особливе. Розкрийте роль соціології в сучасному суспільстві транзитного типу.
- •4. Поняття соціальної спільноти в соціології. Критерії виокремлення соціальних спільнот. Їх типи.
- •5. Внесок о.Конта у розвиток соціології. Розкрийте суть соціологічних законів, сформульованих о.Контом. Дайте характеристику позитивізму в соціології.
- •8. Теорія економічного детермінізму к. Маркса.
- •9. М. Вебер та його внесок у розвиток соціологічної теорії. Чому соціологія, на його думку, повинна бути розуміючою наукою?
- •10. “Соціологізм” е. Дюркгейма та його теорія соціальної солідарності.
- •11. Особливості американської соціологічної школи та її представники.
- •13. Дайте соціологічне визначення поняття “суспільство”. Перелічите ознаки суспільства. Покажіть основні структурні елементи суспільства.
- •14. Поняття соціальний інститут та інституціоналізація. Функції соціальних інститутів.
- •16.Динаміка змін в соц. Структурі населення.
- •17. Розкрийте суть таких явищ, як соціальна мобільність та маргинальність.
- •Спільність і розбіжності норм моралі і права
- •19. Поняття і види соціальних змін. Основні теорії соціальних змін.
- •20.Механізми соціальних змін. Поняття соціального прогресу та соціальна стабільність.
- •22.Дайте характеристику соціальної структури суспільства, її елементів. Що таке соціальна стратифікація?
- •23.Розкрийте зміст основних структурних елементів програми соціологічного дослідження. Яких вимог слід дотримуватись при розробці програми?
- •24.Дайте характеристику методів збирання даних у соціологічних дослідженнях. Покажіть переваги і недоліки кожного.
- •1. Соціологічне опитування
- •3.Експеримент
- •4. Аналіз документів
- •25.З’ясуйте сутність і специфіку етнічного компоненту в соціальній структурі суспільства. Покажіть взаємозв’язок між поняттями “етнос”, “національність”, “нація”.
- •26.Національно-етнічні процеси та відносини. Проблема націоналізму, його різновиди.
- •27.З’ясуйте специфіку дослідження особистості наукою “соціологія”. Якою є структура особистості?
- •28.Дайте визначення соціальній типології особистості. Наведіть основні соціальні типи особистості.
- •29.Розкрийте характер взаємозв’язку між соціальними статусами та ролями. Покажіть причини і наслідки міжрольових та внутрішньо - рольових конфліктів.
- •30.Розкрийте сутність та особливості процесу соціалізації особистості, його основних етапів. Характер взаємозв’язку між соціалізацією та соціальною активністю?
- •34.Розкрийте зміст основних теорій управління (ф. Тейлор, е. Мейо, ф. Херцберг, д. Мак Грегор).
- •35. Дайте характеристику конфлікту як соціального явища. Якими є причини і наслідки соціальних конфліктів, структурні елементи?
- •36. Опишіть основні стадії конфлікту та методи вирішення соціальних конфліктів.
- •Функції сім’ї
- •39. Культура як соціальне явище, її основні функції.
- •40. Основні елементи культури та її різновиди. Культурна динаміка.
- •1) Мову, як систему знаків, які наділені певним значенням, що використовується для збереження, перетворення і передачі інформації.
- •4) Складні зразки поведінки: звичаї, традиції, обряди.
- •41. Освіта як соціальний інститут: функції, цілі. Проблеми взаємодії освіти і суспільства.
- •42. Громадська думка як об’єкт соціологічного аналізу: поняття, її характеристики, функції.
- •43. Умови формування громадської думки, канали її вивчення.
42. Громадська думка як об’єкт соціологічного аналізу: поняття, її характеристики, функції.
Узагалі, думку можна класифікувати як: індивідуальну; групову; суспільну; світова суспільна думка (тобто думка з проблем, що хвилюють усе населення земної кулі, наприклад, запобігання екологічної катастрофи ).
Феномен “суспільна думка” належить до числа таких соціальних явищ, що привертають увагу мислителів з давніх часів. Сила суспільної думки і її активний вплив на діяльність людей визнавалися завжди.Термін «суспільна думка» уперше застосував у XII ст. англійський державний діяч лорд Д. Солсбері для визначення моральної підтримки населенням країни дій парламенту. Поступово цей термін став загальноприйнятим.Суспільна думка — це специфічний прояв масової свідомості, що виражається в оцінках і характеризує відношення людей до суспільно значимих подій, фактів і актуальних проблем громадського життя.Як соціальний феномен, суспільна думка має такі сутнісні характеристики:
вона не є арифметичною сумою думок окремих індивідів, а інтегративним утворенням, що має історичні, часові, територіальні особливості, складну структуру і виконує певні функції;
формується внаслідок висловлення певної групи людей, що характеризується спільністю інтересів і цілісністю;
виникає лише щодо актуальних для соціального співтовариства чи суспільства проблем і ситуацій;
її, як правило, характеризують інтенсивність поширення, стабільність, вагомість, вірогідність і соціальна спрямованість;
масові судження людей мають різний ступінь об'єктивності (істинності). Це пояснюється тим, що думки можуть формуватися на основі як наукових знань, так і помилкових поглядів. У випадку нестачі інформації люди компенсують її слухами, інтуїцією і т.д. Тому суспільна думка, що не має у своїй основі твердого наукового фундаменту, може бути помилковою.
може виражатися як в емоціях і судженнях, так і в реальній поведінці.
В залежності від змісту суджень, сформованих громадськістю, думка може бути оцінюючою, аналітичною і регулятивною:* Оцінююча думка виражає відношення до тих чи інших проблем, фактів. У ній більше емоцій, ніж аналітичних висновків. * Аналітична суспільна думка вимагає глибокого і всебічного аналізу, для чого необхідні елементи теоретичного мислення.* Зміст регулятивної суспільної думки полягає в тому, що вона виробляє певні норми суспільних відносин, оперуючи цілою низкою неписаних законом норм, принципів, традицій, тобто реалізуючи той кодекс правил, що закріплений у моральній свідомості людей.
Функції суспільної думкиФункції суспільної думки виявляються в двох тісно зв'язаних між собою вимірах — горизонтальному і вертикальному.
Горизонтальний вимір суспільної думки виявляється у врегулюванні різноманітних відносин між індивідами в соціальними співтовариствами.
До функцій даного виміру відносяться:
Оціночна функція
Вона пов’язана з оцінним забарвленням суджень про суспільні явища, події, процеси.
Критична функція
Складається у відображенні суспільною думкою найбільш актуальних проблем суспільства і відносини до них різних шарів населення.
Нормативна функція
Складається в здатності суспільної думки разом з іншими соціальними установами брати участь у нормотворчих процесах: виробляти, обновляти і змінювати соціальні, політичні, культурні, поведінкові норми.
Виховна функція
Сутність її виявляється у виховному впливі на людину, в актуалізації процесу соціалізації особистості, важливим компонентом якого вона є.
Вертикальний вимір суспільної думки передбачає розгляд функцій суспільної думки як соціального інституту, основними серед який є:
Експресивна функція
Полягає в тому, що суспільна думка завжди займає певну позицію стосовно будь-яких фактів і подій у житті суспільства. Ця особливість додає даному феномену характер сили, що стоїть над інститутами влади, оцінює і контролює діяльність різних інститутів і лідерів держави.
Таким чином, державні інститути і їхні лідери знаходяться в положення контрольованих. Володіючи тільки однією моральною владою, суспільна думка буває дуже ефективною.
- Консультативна функція
Реалізує себе в рекомендаціях органам влади щодо способів вирішення тих чи інших суспільних проблем. При цьому передбачається, що влада насправді зацікавлена в таких порадах.
Директивна функція
Виявляється в тім, що громадськість виносить рішення щодо тих чи інших проблем соціального життя. Прикладом реалізації директивної функції є волевиявлення народу під час виборів.
Функція тиску на владу
Займає проміжне місце між директивною і консультативною функціями. Суть її в тім, що громадськість за допомогою мітингів, демонстрацій, страйків робить тиск на органи управління і спонукує їх до прийняття певних рішень.
