- •Содержание
- •2. Вводная часть 5
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Структура учебно-методического комплекса образовательной программы
- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
- •2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп университета
- •2.2.1. Учебная дисциплина (модуль)
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля)
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.4. Лабораторный практикум - не предусмотрен.
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.5.3. Базы данных, информационно–справочные и поисковые системы:
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •3.9. Итоговый контроль (зачет)
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •5. Критерии оценки знаний студентов
- •6. Форма контроля знаний студентов
- •6.1.Ситуационные задачи
- •6.2. Тесты для контроля знаний студентов
- •6.3. Вопросы для подготовки к зачету по профессиональным болезням
- •Приложение 3. Используемые сокращения:
1.1. Структура учебно-методического комплекса образовательной программы
В УМК входят следующие разделы учебной (рабочей) программы:
- извлечение из ГОС ВПО соответствующей специальности,
- организационно-методический раздел (цель и задачи курса, место дисциплины в системе подготовки, требования к уровню освоения содержания курса),
- содержание разделов и тем учебной дисциплины (наименование и краткое содержание тем, а также распределение часов по темам и видам работ),
- организация самостоятельной работы студентов (темы рефератов по курсу и краткие методические указания по их выполнению, список вопросов для подготовки к экзамену (зачету), индивидуальные домашние задания и т.п.),
- формы итогового и текущего контроля для обучающихся.
1.2. Цели и задачи дисциплины «Профессиональные болезни»
повышения качества образовательного процесса путем обеспечения организационной и содержательной целостности процесса обучения по данной учебной дисциплине;
обеспечения единой методической базы по разработке учебно-методических комплексов учебных дисциплин университета;
для обеспечения единообразия формы учебно-методического обеспечения учебного процесса.
УМК предназначен для студентов, обучающихся по специальности код 060103 «Педиатрия», для:
обеспечения необходимого высокого качества образовательного процесса в университете, соответствующего российским и международным стандартам;
обеспечения необходимыми учебно-методическими материалами самостоятельной работы студентов университета;
максимального вовлечения всех участников образовательного процесса в формирование и расширение информационно-образовательной среды университета.
министерство здравоохранения и социального развития
российской федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе __________________________ А.А. Цыглин « » ___________ 2012 г. |
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Профессиональные болезни
(наименование учебной дисциплины)
Направление подготовки (специальность) 060103 «Педиатрия»
Форма обучения очная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП шесть лет
(нормативный срок обучения)
Кафедра гигиены труда и профессиональных болезней
Уфа - 2012
Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональные болезни» по специальности код 060103 «Педиатрия» составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) код 060103 (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. № 1122 и учебного плана ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Миздравсоцразвития России
Учебный план по специальности код 060103 «Педиатрия»
,
утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Миздравсоцразвития России
«____»_________________2012 г., Протокол № ___
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Профессиональные болезни» рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Гигиена труда и профессиональные болезни
от «__15___» марта 2012 г. Протокол № ___8__
Заведующая кафедрой Гигиена труда и профессиональные болезни
|
|
|
|
З.С. Терегулова |
(должность, ученое звание, степень) |
|
(подпись) |
|
(расшифровка) |
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Профессиональные болезни» одобрена Ученым Советом _________ от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель
Ученого совета факультета Х.Х. Мурзабаев
(подпись) (ФИО)
Разработчики рабочей программы:
З.С.Терегулова, проф., зав.кафедрой
А.Р.Кудашева, к.м.н., асс. кафедры
З.Ф.Аскарова, проф. кафедры
А.Х Хусаинова, асс. кафедры
|
|
|
|
|
(должность, ученое звание, степень) |
|
(подпись) |
|
(расшифровка) |
Рецензенты:
Заведующий кафедрой профессиональных болезней
Заслуженный деятель науки РФ
Почетный профессор СамГМУ, д.м.н.
|
|
|
|
В.В. Косарев |
(должность, ученое звание, степень) |
|
(подпись) |
|
(расшифровка) |
д.м.н., проф., зав.кафедрой Г.Е. Ефимов,
|
|
|
|
|
(должность, ученое звание, степень) |
|
(подпись) |
|
(расшифровка) |
«____»__________________2012 г.
