- •Общество, государство, управление.
- •2. Объект и предмет теории управления.
- •3.Понятие теории управления. (Понятие о социальном управлении).
- •4,Самоуправление и саморегулирование в организациях. Двойственная природа социального управления.
- •5. Политическая система. Функции политической системы общества (организации).
- •6,Социальный механизм общества как система управления. Основные функции социального механизма.
- •7,Эволюция социальной системы. О глобализации и глобальном управлении.
- •8. Становление и развитие менеджмента. Подход к управлению разных школ менеджмента.
- •10,Сущность и функции управления социально-экономическими процессами.
- •9. Специфика менеджмента в России.
- •11,Централизация и децентрализация управления.
- •12,Понятие цели. Цель управления.
- •13,Миссия и цели организации. Способы формирования целей.
- •14,Планирование и организация как функции управления.
- •15,Модели и методы принятия управленческих решений.
- •16,Общая характеристика организационных структур. Их элементы.
- •17,Основные методы построения организационных структур.
- •18,Сущность и виды коммуникаций. Структура процесса коммуникаций.
- •19. Особенности межличностных коммуникаций. Способы повышения их эффективности
- •20,Теоретические основы контроля в управлении. Место и роль контроля в системе управления.
- •21,Особенности контроля в системе государственного управления Подходы к осуществлению контроля.
- •22,Виды контроля. Принципы эффективного контроля.
19. Особенности межличностных коммуникаций. Способы повышения их эффективности
Канал коммуникации – средства или пути, с помощью которых и по которым передается информация.
Выделяют следующие виды каналов коммуникации: 1) прямые – канал коммуникации, когда информация передается напрямую от информатора к информированному лицу; 2) непрямые – канал коммуникации, когда информация передается через третьих лиц; 3) официальные – предоставляющие точную и достоверную информацию; 4) неофициальные – канал, предоставляющий непроверенную информацию посредством слухов, обмена мнениями без ссылки на достоверные источники.
Способы убеждения аудитории:
1. Прямой способ убеждения – убеждение, имеющее место, когда заинтересованная аудитория сосредотачивает все внимание на благоприятных аргументах. Убедительны при этом не только сами аргументы, но и стимулируемые ими размышления.
2. Косвенный способ убеждения – убеждение, имеющее место в том случае, когда на людей влияют случайные факторы, и когда не нужно апеллировать к разуму. Этот способ воздействия использует намеки, которые склоняют к одобрению без раздумий.
Выделяют четыре слагаемых убеждения: коммуникатор; сообщение (информация); канал передачи; аудитория.
Поведение аудитории: 1) думающая, заинтересованная аудитория поддается прямому убеждению, она наиболее восприимчива к рассудочным аргументам; 2) невнимательная аудитория оказывается под воздействием косвенных намеков, больше всего на нее влияет то, нравится ли ей коммутатор.
Эффект хорошего настроения: сообщения становятся более убедительными, если они ассоциируются с позитивными чувствами. Люди в хорошем настроении принимают более поспешные решения.
Правило выбора канала коммуникации: чем образнее подача информации, тем убедительнее предлагаемые сообщения. Сообщения, легкие для понимания, наиболее убедительны в форме видеозаписи. Печатные сообщения обеспечивают наилучшую включенность и запоминание и являются более убедительными для трудных для понимания сообщений. Убедительность определяется соответствием сложности сообщения и избранной разновидности средств коммуникации.
Наибольшее влияние на людей оказывает не опосредованная информация, а личный контакт с людьми. Но средства массовой информации и личные взгляды взаимозависимы, так как формируются под воздействием СМИ. Воздействие СМИ происходит в двухступенчатом коммуникационном потоке: от СМИ – к человеку, от человека – массе.
Реакция аудитории на сообщение: 1 . Если же оно заставляет задуматься о контраргументах, сложнее изменить прежнее мнение. 2. Предупреждение о том, что сейчас поступит спорное сообщение, стимулирует контраргументацию и снижает убедительность. 3. Если удается подавить возможные возражения, убедительность спорного сообщения возрастает.
Способы стимулирования мыслительных процессов: 1) риторические вопросы; 2) ряды коммуникаторов (последовательное выступление трех ораторов, приводящих по одному аргументу, вместо одного оратора, который приводил бы все три аргумента); 3) использование оратором непринужденных поз, многократных повторений.
