- •626 Нче төркемгә
- •24010002.02 Лаборант- эколог
- •1.Текстны укыгыз һәм тәрҗемә итегез.
- •2.Бу сүзләрне дөрес итеп язып бетерегез, 5 җөмлә төзегез.
- •3.Мәкальләрне тәрҗемә итегез.
- •2.Текстны укы һәм тәрҗемә ит.
- •3.Сүзләрнең антоним парларын әйт, 3 се белән җөмлә төзе.
- •1.Диалогны укы,тәрҗемә итеп бир. Син киләчәктә кайда укырга телисең?
- •2.Как скажешь о том , что:
- •3.Саннарны сүз белән яз, дөрес итеп укы һәм 5 җөмлә төзе:
- •1.Текстны укы;аны, үз әти-әниең, туганнарың турында сөйләп , дәвам ит.
- •1.Тәрҗемә итегез.
- •3.Бирелгән фразеологизмнарның эквивалентларын табыгыз.
- •1.Бирелгән җөмләләрдән каршы куючы теркәгечлеләрен аерып күрсәт.
- •2.Кушымчаларны өстәп язып бетерегез, тәрҗемә итегез.
- •3. Бирелгән сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.
- •1. Схеманы файдаланып, “ Минем дустым” темасы буенча сөйләргә әзерлән.
- •2.Исемнәрне килеш белән төрләндер, аларны кертеп, җөмләләр төзе.
- •3. Фигыльләрне хикәя фигыльнең төрле заман формаларына куй.
- •1.Текстны укы һәм тәрҗемә ит.
- •3.Диалогны тулыландыр .
- •1. Тиешле сыйфатларны чагыштыру дәрәҗәсендә яз
- •3.Текстны тәрҗемә ит. Әбием
- •1.Түбәндәге сорауларга җаваплар бир .
- •2.Бирелгән җөмләләрне тәрҗемә ит. Ия һәм хәбәрләрен күрсәт.
- •3.Диалогны тәрҗемә ит.Ул кайсы һөнәр ияләре турында ?
- •1.Җөмләнең баш кисәкләрен билгелә.
- •2.Диалогны тәрҗемә ит.Ул кайсы һөнәр ияләре турында ?
- •3. Бирелгән сүзләрнең антоним парларын табыгыз, 3 җөмлә төзегез.
- •1.Җөмләләрдәге аергычларны (определения) тап, дөрес сораулар куй; җөмләләрне дөрес итеп укы.
- •2.Түбәндәге җөмләләрне русчага тәрҗемә ит , дустың турында сөйлә.
- •3. Бирелгән шигырьне сәнгатьле итеп укы, астына сызылган сүзләрнең тәрҗемәсен әйт.
- •1.Диалогка кирәкле җөмләләрне куегыз.
- •3.Нокталар урынына тиешле хәрефләрне куегыз, тәрҗемә итегез.
- •1.Бирелгән тексттан сыйфатларны язып ал, 5се белән җөмләләр төзе.
- •2.Саннардан тәртип саннары ясап яз, аларны кулланып, сүзтезмәләртөзе.
- •3.Тәрҗемә ит һәм җавап бир .
- •1. Как скажешь о том , что :
- •2.Күнегүне эшлә, дөрес һәм матур итеп укы.
- •3. Сорауларга җаваплар бир:
- •4. Сүзләрнең антонимнарын табыгыз, 3 җөмлә төзегез
- •1.Тәрҗемә итегез.
- •1.Тәрҗемә итегез.
- •2.Текст буенча сораулар төзе.
- •3.Сорауларга җаваплар яз.
- •1.Спроси у друга:
- •2.Фигыльләрне заман белән төрләндер:
- •1.Сүзләрне тартым кушымчасы белән төрләндерүне дәвам итегез.
- •2.Үзеңнең яраткан язучың турында сөйлә .
- •3. Сообщите другу о том , что :
- •1.Яраткан шагыйрең кем ? Аның турында белгәннәреңне сөйлә
- •2.Текстны тәрҗемә ит.
- •3.Сүзләрне килешләр һәм тартым белән төрләндерегез.
- •1.Күп нокталар урынына туры килгән сүзләрне куеп, җөмләләрне яз.
- •2. Бирелгән җөмләләрдән теркәгечләрне табып , аларның төркемчәсен билгелә.
- •3. Күнегүне язып эшләгез.
1.Диалогны укы,тәрҗемә итеп бир. Син киләчәктә кайда укырга телисең?
Ришат, син укырга кая барасың?
Казан аграр университетына. Ә син?
Мин төзелеш һәм архитектура академиясенә.
Миләүшә кая бара?
Ул коммерция институтына бара.
Ә Гадел?
Гадел технология университетына барырга уйлый.
Ә Наил?
Наил хәрби училищега китә.
Нурия кая барырга тели?
Ул техникумга керә.
Ә Марат?
Марат — медицина колледжына.
2.Как скажешь о том , что:
- Анатолий Петрович – очень хороший педагог;
- Айнур – прилежный ученик ;
- Асия закончила школу на золотую медаль ;
- Я прочитал роман АязаГилязева« Давайте,помолимся !»
- Сейчас 2 часа дня .
3.Саннарны сүз белән яз, дөрес итеп укы һәм 5 җөмлә төзе:
1918, 10 000, 78, 108, 6528, 49, 25, 2036 , 19, 1956.
Урта һөнәри белем бирүче “Түбән Кама технологик
көллияте” дәүләт автоном мәгариф учреждениесе
Килеше Килешенде Гуманитар предметара цикл комиссиясе рәисе _________Г. Ш. Мусина «___» _________ 2012г. |
626 нче төркемгә “Татар теле” фәненнән имтиханбилеты № 3
|
Раслыйм: Директорның уку-укыту эшләре буенча урынбасары ________ Р.А.Вахитова «___» _________ 2012г.
|
1.Текстны укы;аны, үз әти-әниең, туганнарың турында сөйләп , дәвам ит.
Безнең сыйныфта 20 кеше укый. Октябрь аенда һөнәрләр турында кичә үткәрдек. Анда әти-әниләрне дә чакырдык. Алар безгә үз һөнәрләре турында сөйләделәр.
Саниянең әтисе - агроном, игеннәр үстерә. Алексейның апасы – геолог, ул тауларда файдалы казылмалар эзли. Расихның әнисе –Сания апа- пешекче икән , ашханәдә тәмле ашлар пешерә.
2.Текстны укы һәм тәрҗемә ит.
Казан
Казан - борынгы шәһәр. Ул Иделнең сул ягында урнашкан. Анда 1 миллионнан артык кеше яши. Казанның урамнары матур . Анда җиңел машиналар, трамвайлар , троллейбуслар йөреп тора. 2013 нче елда Казанда Универсиада узачак. Анда минем дә барасым килә.
3.Сүзләрнең антоним парларын әйт, 3 се белән җөмлә төзе.
Эшчән мактанчык
Юмарт куркак
Тәрбияле ялкау
Батыр саран
Тыйнак тәрбиясез
Урта һөнәри белем бирүче “Түбән Кама технологик
көллияте” дәүләт автоном мәгариф учреждениесе
Килеше Килешенде Гуманитар предметара цикл комиссиясе рәисе _________Г. Ш. Мусина «___» _________ 2012г. |
626 нче төркемгә “Татар теле” фәненнән имтиханбилеты № 4
|
Раслыйм: Директорның уку-укыту эшләре буенча урынбасары ________ Р.А.Вахитова «___» _________ 2012г.
|