- •626 Нче төркемгә
- •24010002.02 Лаборант- эколог
- •1.Текстны укыгыз һәм тәрҗемә итегез.
- •2.Бу сүзләрне дөрес итеп язып бетерегез, 5 җөмлә төзегез.
- •3.Мәкальләрне тәрҗемә итегез.
- •2.Текстны укы һәм тәрҗемә ит.
- •3.Сүзләрнең антоним парларын әйт, 3 се белән җөмлә төзе.
- •1.Диалогны укы,тәрҗемә итеп бир. Син киләчәктә кайда укырга телисең?
- •2.Как скажешь о том , что:
- •3.Саннарны сүз белән яз, дөрес итеп укы һәм 5 җөмлә төзе:
- •1.Текстны укы;аны, үз әти-әниең, туганнарың турында сөйләп , дәвам ит.
- •1.Тәрҗемә итегез.
- •3.Бирелгән фразеологизмнарның эквивалентларын табыгыз.
- •1.Бирелгән җөмләләрдән каршы куючы теркәгечлеләрен аерып күрсәт.
- •2.Кушымчаларны өстәп язып бетерегез, тәрҗемә итегез.
- •3. Бирелгән сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.
- •1. Схеманы файдаланып, “ Минем дустым” темасы буенча сөйләргә әзерлән.
- •2.Исемнәрне килеш белән төрләндер, аларны кертеп, җөмләләр төзе.
- •3. Фигыльләрне хикәя фигыльнең төрле заман формаларына куй.
- •1.Текстны укы һәм тәрҗемә ит.
- •3.Диалогны тулыландыр .
- •1. Тиешле сыйфатларны чагыштыру дәрәҗәсендә яз
- •3.Текстны тәрҗемә ит. Әбием
- •1.Түбәндәге сорауларга җаваплар бир .
- •2.Бирелгән җөмләләрне тәрҗемә ит. Ия һәм хәбәрләрен күрсәт.
- •3.Диалогны тәрҗемә ит.Ул кайсы һөнәр ияләре турында ?
- •1.Җөмләнең баш кисәкләрен билгелә.
- •2.Диалогны тәрҗемә ит.Ул кайсы һөнәр ияләре турында ?
- •3. Бирелгән сүзләрнең антоним парларын табыгыз, 3 җөмлә төзегез.
- •1.Җөмләләрдәге аергычларны (определения) тап, дөрес сораулар куй; җөмләләрне дөрес итеп укы.
- •2.Түбәндәге җөмләләрне русчага тәрҗемә ит , дустың турында сөйлә.
- •3. Бирелгән шигырьне сәнгатьле итеп укы, астына сызылган сүзләрнең тәрҗемәсен әйт.
- •1.Диалогка кирәкле җөмләләрне куегыз.
- •3.Нокталар урынына тиешле хәрефләрне куегыз, тәрҗемә итегез.
- •1.Бирелгән тексттан сыйфатларны язып ал, 5се белән җөмләләр төзе.
- •2.Саннардан тәртип саннары ясап яз, аларны кулланып, сүзтезмәләртөзе.
- •3.Тәрҗемә ит һәм җавап бир .
- •1. Как скажешь о том , что :
- •2.Күнегүне эшлә, дөрес һәм матур итеп укы.
- •3. Сорауларга җаваплар бир:
- •4. Сүзләрнең антонимнарын табыгыз, 3 җөмлә төзегез
- •1.Тәрҗемә итегез.
- •1.Тәрҗемә итегез.
- •2.Текст буенча сораулар төзе.
- •3.Сорауларга җаваплар яз.
- •1.Спроси у друга:
- •2.Фигыльләрне заман белән төрләндер:
- •1.Сүзләрне тартым кушымчасы белән төрләндерүне дәвам итегез.
- •2.Үзеңнең яраткан язучың турында сөйлә .
- •3. Сообщите другу о том , что :
- •1.Яраткан шагыйрең кем ? Аның турында белгәннәреңне сөйлә
- •2.Текстны тәрҗемә ит.
- •3.Сүзләрне килешләр һәм тартым белән төрләндерегез.
- •1.Күп нокталар урынына туры килгән сүзләрне куеп, җөмләләрне яз.
- •2. Бирелгән җөмләләрдән теркәгечләрне табып , аларның төркемчәсен билгелә.
- •3. Күнегүне язып эшләгез.
1. Схеманы файдаланып, “ Минем дустым” темасы буенча сөйләргә әзерлән.
Минем дустым кайда яши? |
Казан шәһәрендә ... Шәле авылында ... Тукай районында ... |
Без кайда таныштык? |
Экскурсиядә, мәктәптә, урамда, кинода, тәнәфестә, каникулда, уйнаганда... |
Без кайчан дуслаштык? |
Җәйге каникулда, кыш көне, көзге каникулда... |
Минем дустым нинди? |
Гадел, игътибарлы, миңа булыша, минем белән бергә уйный, алдашмый, миңа яхшылык эшли, мине авыр хәлдә калдырмый, миңа ышана... |
Мин дустымны ни өчен хөрмәт итәм? |
Ул чын дус, ярдәмчел, игътибарлы, ышанычлы... |
2.Исемнәрне килеш белән төрләндер, аларны кертеп, җөмләләр төзе.
Бәхет, кеше, юл, авыл.
3. Фигыльләрне хикәя фигыльнең төрле заман формаларына куй.
Хикәя фигыль (Глаголы изъявительного наклонения) |
|||||
Хәзерге заман |
Үткән заман |
Киләчәк заман |
|||
заман
|
билгеле |
билгесез |
билгеле |
билгесез |
|
|
|
|
|
|
|
Бар, яз, сөйлә, тор.
Урта һөнәри белем бирүче “Түбән Кама технологик
көллияте” дәүләт автоном мәгариф учреждениесе
Килеше Килешенде Гуманитар предметара цикл комиссиясе рәисе _________Г. Ш. Мусина «___» _________ 2012г. |
626 нче төркемгә “Татар теле” фәненнән имтиханбилеты № 7
|
Раслыйм: Директорның уку-укыту эшләре буенча урынбасары ________ Р.А.Вахитова «___» _________ 2012г.
|
1.Текстны укы һәм тәрҗемә ит.
Казан университеты – Татарстанның горурлыгы. Ул 1804 нче елда ачылган. Аның бинасы ак таштан салынган. Янында тагын өч бина бар. Университетның һәр аудиториясе заманча җиһазландырылган. Анда бай китапханә , спорт комплексы, төрле музейлар бар. Университетта бик күп танылган шәхесләр эшләгән. Николай Лобачевский – математик; Ибраһим Хәлфин – тел галиме; Николай Зинин , Александр Бутлеров - атаклы химиклар булганнар.
2.Сүзләрдән җөмләләр төзеп яз .
Котларга, без, әни, 8 нче Март, белән, бәйрәм.
Мин, теләргә, әби, гомер, сәламәтлек, озын, шатлык.
Бүләк итәргә, ул, дус, уенчык, йомшак.
4)Көн, укытучы, без, җитәкче, сыйныф, бәйләм, бүләк итәргә, чәчәкләр.
Алар, туган, тәбрик итәргә, көн, дус, белән.
Көн, Җиңү, мин, бабай, белән, котларга.
Бәйрәм, чыршы, бабай, Кыш, балалар, бирергә, бүләк.
Кыз, егет, роза, кызыл, бүләк итәргә.