- •Індивідуальний план роботи
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Holidays in Britain
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Holidays in Ukraine
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Past Simple
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Hobby
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Unusual hobby. Construction to be going to
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: School life
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Books are meant to read
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: The Role of Books in School Life.
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Family
- •Хід уроку
- •План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: My Family and Friends.
- •Хід уроку
- •Позаурочний захід «Ми любимо англійську мову»
- •IV курсу 43 групи факультету іноземної філології
- •План розміщення учнів у класі
- •Аналіз уроку №1 англійської мови Проведеного у 5-а класі школи №3 вчителем англійської мови Гребенюк Валентиною Миколаївною
- •Аналіз уроку №2 англійської мови Проведеного у 5-а класі школи №3 вчителем англійської мови Гребенюк Валентиною Миколаївною
- •Аналіз уроку №3 англійської мови Проведеного у 5-а класі школи №3 вчителем англійської мови Гребенюк Валентиною Миколаївною
План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Books are meant to read
Мета уроку: Формування умінь і навичок мовного спілкування учнів з теми уроку.
Цілі уроку:
практична: Практика учнів в аудіюванні та говорінні (монологічне і діалогічне висловлювання), вчити працювати в групах, практикувати учнів у читанні текстів про книги та бібліотеки, вчити учнів складати спеціальні запитання та відповідати на них;
освітня: Контроль знань лексичних одиниць по темі, закріплення вимовних навичок, поширити знання учнів з теми "School Library";
розвиваюча: Розвиток пізнавального інтересу учнів, розвивати мовленнєві здібності учнів, сприяти вмінню логічно та послідовно висловлювати свої думки вголос;
виховна: виховувати толерантне ставлення до думки співрозмовника, культуру спілкування, повагу до оточуючих, сприяти розвитку позитивної мотивації щодо вивчення англійської мови.
Обладнання: підручник "English", зошити, мультимедійна апаратура, граматичні схеми, картки з тестами, словники, роздавальний матеріал.
Схематичний план уроку
Початок уроку Час
I. Організація класу .……… 3 хв
II. Перевірка домашнього завдання…………………………………….…….. 10 хв
Основна частина уроку
III. Граматика…………………………………………………….…….…. 9 хв
IV. Говоріння……………………………………………………………... 9 хв
V. Письмо …………………………………………………………………. 9 хв
Заключна частина уроку
VI. Пояснення домашнього завдання ….…… 3 хв.
VII. Підсумки уроку ….…… 2 хв.
Хід уроку
№ п/п |
Етап уроку |
Зміст роботи |
Час |
Обладнання |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. |
Організаційний момент
Перевірка домашнього завдання
Граматика
Говоріння
Письмо
Пояснення домашнього завдання
Підсумки уроку |
- Good morning, pupils! I'm glad to see you. Who is on duty today? Thanks. Let’s start our lesson. The topic of our today's lesson is "Books are meant to read". Today we are going to speak about libraries, about our favorite books and book characters.
Let’s check your home task. You had to write something about your favorite book characters. I hope that you are ready with it. Who will be the first.
Let’s continue with the ex. 2 on p.52. There are different genres of books: romance, detective story, biography, science fiction, horror, adventure story, fantasy, fairy tale, history book
You see some questions on the blackboard. Now every two people will come to the blackboard and role play a little dialogue.
Work in groups. All the pupils are divided into A and B. They all receive just the same text, but with different gaps. You must read the text, do the tasks: correct the sentences, match the words with their translations and make some questions for the other group. You can consult the English – Ukrainian Dictionary if you need. My School Library. Libraries make an important part of the world culture. There are infinite numbers of books in the world. We can not buy all the books we like and would like to read. When we have to write a report on some subject or to learn in details about some phenomenon there is no other way out for us but to use a library. There are a lot of reading halls: special halls for scientific reference work, for current periodicals, for music and art, for foreign languages, and others. I visited it several times but most often I take books from there. To enter the library one should have a reading card. A lot of people go to libraries on weekends. I like reading. I can not read one and the same sort of literature for a long time. I prefer to alternate short stories with the novels, love stories with books on history, poems with plays. Pupils go to the library to read and take books, to look through some new magazines and newspapers. Many teachers go to the school library too.
Answer the questions: 1.Where do we go when we need to write a report on some subject? (We go to the library when we need to write a report on some subject.) 2.Can you buy all the books we like? (No, we can not. We can not buy all the books we like.) 3.What kinds of reading halls are there? (There are a lot of reading halls: special halls for scientific reference work, for current periodicals, for music and art, for foreign languages, and others.) 4.How often did you visit reading halls? (I visited it several times but most often I take books from there.) 5.When do a lot of people go to libraries? 6.What should you have to enter the library? (To enter the library you should have a reading card.) 7. What can you see in the library? (You can see a big light room with a lot of bookcases and bookshelves there.) 8. What kind of books can you find there? 9. Why do pupils go to the library? (Pupils go to the library to read and take books, to look through some new magazines and newspapers.) 10. Do the teachers go to the school library? (Yes, they do. Many teachers go to the school library.) Have you finished? Hand in your papers.
Your home task is Ex 3, 4 p. 53and to learn new vocabulary. On the next lesson we will have some new grammar material.
Everybody worked very good. Your marks are. The lesson is over. Goodbye and have a good day. |
3 хв
10 хв
9 хв
9 хв
9 хв
3 хв
2 хв |
Класний журнал
Підручник
Дошка, таблиці, підручник
Дошка
Тестові завдання, робочі зошити.
Дошка, класний журнал
Класний журнал |
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
Інститут філології та суспільствознавства
Факультет іноземної філології
Кафедра англійської мови
План-конспект уроку №8
проведеного у 5-A класі школи №3
студентом 43 групи
Савчуком Юрієм
Методист
з англійської мови:
Галай О.В.
Вчитель
з англійської мови:
Гребенюк В.М.
Умань 2013
