6. Проблемне завдання.

- Давайте спробуємо вирішити проблемне завдання.

В одній із пісень сучасної української групи „Тартак” є слова: ”Я не хочу бути героєм України, не цінує героїв моя країна”.

• Як ви розумієте цей вислів?

• Що означає бути героєм?

• Слово «герой» в Сучасному тлумачному словнику української мови подається як: 1. Наділення когось героїчними рисами. 2. Літературно – мистецьке відображення, поетизація за суспільним визначенням подвигів, героїчних вчинків, мужності людей, самопожертви, свідомо й добровільно виявлених заради досягнення високих моральних, політичних і наукових вчинків.

• Хто, на вашу думку, є героєм України?

• Чи вважаєте ви Героєм України В. Стуса? Чому?

V. Підсумок уроку.

1. Запитання для підсумкової бесіди.

• Творчість якого письменника ми вивчали сьогодні на уроці?

• Які провідні мотиви поезії В. Стуса? (патріотизм, любов до України, незламність духу).

• Про яких людей кажуть: „Такий, як Стус”?

• Чи важко бути такою людиною?

• Чи треба бути такою людиною?

Василь Стус виконав своє призначення сина України і сина планети. За першу він приніс себе у жертву, домігшись у Бога права на її майбутнє. Для планети Стус залишив поезії настільки високого рівня, що найкращі критики і літературознавці не знаходять їм рівних. „Я пишу вірші і гадаю, що колись то буде потрібно моєму народові. А що мене мучать за них – то що ж зробиш?.. Це вже доля, а долі не обирають...” (В. Стус)

• Чи справдились слова поета?

• Прокоментуйте слова І. Драча про В. Стуса; «Він мав неймовірно гострий профіль, який згодиться і для карбівень нашого часу. А такі профілі мають великий вплив на добу, хоч вона не завжди про це підозрює».

Vі. Домашнє завдання.

Проза другої половини XX ст. її новаторські особливості, національна специфіка. Тематичне й жанрове розмаїття прози. Олесь Гончар. Загальна характеристика доробку О.Гончара - романтика. Його громадянська і життєва позиція, роль у духовному відродженні нації. Новела-засторога «Залізний острів» з роману «Тронка».