- •1 Методические принципы физического воспитания
- •2 Методы физического воспитания
- •3 Средства и методы развития силы.
- •4 Средства и методы развития быстроты.
- •5 Средства и методы развития выносливости.
- •6 Средства и методы развития гибкости.
- •7 Средства и методы развития ловкости.
- •17 Физкультурная пауза: задачи, типовая схема построения.
- •19 Микро паузы активного отдыха: задачи, используемые физические упражнения.
- •24 Показатели состояния физической культуры в обществе.
- •12 Формы организации физического воспитания, их характеристика.
- •18 Физкультминутки общего и локального воздействия: задачи, типовая схема построения.
- •13 Производственная физическая культура: ее цели и задачи.
- •14 Основы методики производственной физической культуры.
- •15 Производственная физическая культура в рабочее время. Формы производственной гимнастики (их краткая характеристика).
- •20 Профилактика профессиональных заболеваний средствами физической культуры. Неблагоприятные факторы, характерные для умственного труда.
- •21 Профилактика профессиональных заболеваний средствами физической культуры при работе за персональным компьютером.
- •26 Система физического воспитания. Общие принципы современной системы физического воспитания.
- •23 Физическая культура - часть общечеловеческой культуры. Условия, обуславливающие уровень развития физической культуры в обществе.
- •22 Профессионально-прикладная физическая подготовка (ппфп): историческая справка; задачи; факторы, определяющие содержание ппфп.
- •25 Компоненты физической культуры.
- •40 Плавание (характеристика, виды плавания).
- •43 Олимпийские игры: история и современность.
- •58 Понятие «здоровье», его содержание и критерии.
- •48 Система развития гибкости (стретчинг).
- •64 Основы рационального питания.
- •73 Граница интенсивности физической нагрузки для лиц студенческого возраста (минимальная и максимальная чсс).
- •74 Энергозатраты при физических нагрузках различной интенсивности.
- •11 Зоны интенсивности физической нагрузки по чсс.
- •30 Принцип целостности организма и его единства с окружающей средой.
- •31 Виды тканей и функциональных систем в организме человека.
- •75 Особенности самостоятельных занятий для женщин.
- •9Техническая, тактическая и психологическая подготовка в системе физического воспитания.
- •10 Основы обучения движениям
- •8 Физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.
- •67 Значение минеральных веществ (микро - и макроэлементы) и воды в жизнедеятельности организма человека.
- •72 Факторы, определяющие дозировку физических упражнений.
40 Плавание (характеристика, виды плавания).
. Плавание, которое включает 4 вида - вольный стиль, плавание на спине, брасс, баттерфляй. Соревнования в бассейнах проходят на дистанции 50, 100, 200, 400, 800 и 1500 м. Открытые водоемы в виде залива от 1км до 30 км. Синхронное плавание - акробатические упражнения в воде под музыку. Занятии плаванием влияют на сердечно-сосудистую систему, способствует улучшению осанки.
41 Легкая атлетика (бег, ходьба, прыжки). 42 Легкая атлетика (метания, многоборье).
Легкая атлетика - один из древнейших видов спорта, объединяющий бег на различные дистанции, прыжки, метание, спортивную ходьбу, легкоатлетическое многоборье.
776 г до нашей эры на первых Олимпийских играх разыгрывался только один вид легкой атлетики - бег на 11 стадии (192...). В программе Олимпийских игр легкая атлетика представлена 24 видами для мужчин и 14 видами для женщин.
Легкая атлетика включает различные виды:
I Бег на короткие дистанции (100,200,400 м, эстафетный бег 4 по 100 и 4 по 400 м).
2. Бег на средние дистанции (800 м, 1500 м).
3. Бег на длинные и сверхдлинные дистанции (5000 и 10000 м, марафонский бег 42 км 195 м).
4. Бег с препятствиями (бег на 110 м с барьерами и бег на 400 м с барьерами; высота барьера: у мужчин - 106,7 см, у женщин - 84 см).
5. Спортивная ходьба (20 км и 50 км).
6. Легкоатлетические прыжки (в высоту, с шестом, тройной, в длину).
7. Метания (толкание ядра у мужчин вес ядра 7,26 кг, у женщин - 4 кг, метание диска диаметром 250 мм, метание молота и метание копья).
43 Олимпийские игры: история и современность.
Олимпийские игры - самые авторитетные представительные соревнования (летние и зимние).
Начало 776 г до нашей эры - древние Олимпийские игры проводились до 394 г нашей эры, всего их было 293. Устраивались они один раз в 4 года. В программу игр были включены бег на 24 стадии, борьба, кулачный бой и гонки на колесницах.
Современные Олимпийские игры возобновились в конце XIX века. Пьер де Кубертен - в 1889 г выступил за возрождение Олимпийских игр.
Первые Олимпийские игры в 1896 г проводились в Афинах - родине Олимпийских игр. Здесь было 13 стран (9 видов спорта).
Россия в 1908 г участвовала четвертьтх Олимпийских играх в Лондоне (5 человек).
В 1912 г-169 человек.
В 1915 г в СССР создается национальный олимпийский комитет. 22 Олимпийские игры прошли в Москве в 1980 г.
Зимние Олимпийские игры начинают свою историю с 1924 г. Советские спортсмены выступают с 1956 г. первую золотую медаль выиграла Любовь Козырева в лыжных гонках на 10 км.
45 Массовый спорт: его цели и задачи. Спорт высших достижений (его принципиальное отличие от массового спорта).
Массовый спорт – составная часть спорта, охватывает широкие массы людей, уровень результата не высок.
Задачи: 1) укрепление здоровья. 2) повышение работоспособности 3) корекция телосложения.
Массовый спорт является базовым для спорта высших достижений.
Спорт высших достижений – составная часть спорта, охватывающая избранную часть людей, спортивная деятельность превращается в основное, доминирующее положение в определенном периоде жизни.
Цель: достижение мах возможных результатов, победы в соревнованиях.
Основное отличие массового спорта: определяется тем, что спортивная деятельность человека занимает подчиненное место в индивидуальном образе жизни по отношению к учебной или трудовой деятельности. Деятельность в спорте высших достижений превращаются в основную в индивидуальном образе жизни.
46 Системы физических упражнений. – совокупность специально подобранных упражнений направленных на комплексное или избирательное воздействие на определенные функциональные системы организации.
* Атлетическая гимнастика - система упражнений развивающих силу в сочетании с разносторонней физ подготовки, используются специальные силовые упражнения:
а) с гантелями, гирями, штангой, упражнения на тренажерах;
б) Ритмическая гимнастика (аэробика) – комплекс упражнений выполняемых как правило без отдыха в быстром темпе под музыку.
Виды аэробики: а)базовая аэробика – синтез обще развивающих упражнений, бега, подскоков в танцевальном стиле (низкая интенсивность – для начинающих (хормирование базовых навыков, ЧСС 120 – 135 уд в мин), высокая интенсивность – ЧСС до 160 уд в мин. б) танцевальная аэробика. Широко используются элементы джазового танца (брейк аэробика, рок-аэробика. в) Шейп-аэробика – тренировка с отягощением. Эффективный способ избирательного воздействия на телосложение человека. Г) спортивная аэробика- культуризм + гимнастика + аэробика + спортивные танцы. Д) степ аэробика, выполняется с подъемом и спуском на специальное оборудованных ступеньках. Е)гидро аэробика.
