Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Обществ_здоровье_(тестов_вопр)_с_контр_вопр.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
386 Кб
Скачать
☆

Медико-гигиеническое обучение и воспитание населения. Формирование здорового образа жизни (зож)

342.1 Основные задачи медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. медико-гигиеническое воспитание населения

+2. популяризация достижений медицинской науки

+3. пропаганда здорового образа жизни

–4. оптимизация управления здравоохранением

343.1 Цели медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. улучшение здоровья населения

+2. повышение санитарно-эпидемиологического благополучия региона

+3. коррекция основных факторов риска заболевания

–4. планирование здравоохранения

344.1 Основными направлениями формирования медико-гигиенической культуры населения являются

+1. формирование навыков ЗОЖ у подрастающего поколения

+2. углубление и закрепление медико-гигиенических знаний и убеждений, формирование здорового образа жизни у населения

+3. развитие санитарно-гигиенической активности и самодеятельности в помощь органам здравоохранения

–4. уровень компетентности лекторов

345.1 Укажите три основных пути совершенствования медико-гигиенического воспитания населения

+1. пропаганда и внедрение здорового образа жизни

–2. строительство реабилитационных комплексов и учреждений

+3. индивидуализация медико-гигиенического воспитания

+4. улучшение методики медико-гигиенического обучения, формирование лекторского мастерства

346.1 Методы медико-гигиенического обучения и воспитания населения

–1. статистический

+2. устный

+3. печатный

+4. наглядный

+5. комбинированный

347.1 Основные средства медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. лекции

+2. плакаты

+3. брошюры

+4. выставки

–5. распоряжения местных органов управления

348.1 Основные принципы медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. общедоступность

+2. массовость

+3. научность

+4. воспитательный характер

–5. директивность

349.1 При выборе темы лекции для медико-гигиенического обучения и воспитания необходимо учитывать

+1. актуальность темы на современном этапе

+2. характеристику контингента слушателей

+3. эпидобстановку

–4. особенности управления здравоохранением региона

Современные механизмы хозяйствования в здравоохранении

350.2 Определите понятие "случай поликлинического обслуживания"

–1. каждое посещение больным поликлиники с определенной целью

+2. совокупность посещений больным поликлиники с определенной целью до ее реализации

351.2 Определите понятие «законченный случай поликлинического обслуживания»

–1. окончание осмотра врачом пациента

+2. достижение цели обращения в поликлинику

352.2 За заполнение талона амбулаторного пациента отвечает

+1. врач

–2. медицинская сестра

353.2 Первичным случаем поликлинического обслуживания следует считать

–1. первое обращение в календарном месяце

+2. первое обращение в календарном году по поводу данной цели

354.1 Модели конечных результатов (МКР) включают

+1. нормативные значения показателей

+2. показатели результативности, характеризующие деятельность ЛПО и состояние здоровья населения

+3. оценочную шкалу

–4. показатели, характеризующие деятельность организации здравоохранения в динамике

+5. показатели дефектов деятельности

355.1 Модели конечных результатов (МКР) включают следующие группы показателей

–1. обеспеченности койками

–2. обеспеченности врачами

+3. результативности

+4. дефектов

356.1 К показателям результативности модели конечных результатов (МКР) могут быть отнесены

+1. распространенность отдельных заболеваний

+2. уровень качества лечения

+3. средняя длительность случая заболевания

–4. обеспеченность населения врачами

+5. уровень качества диспансеризации

357.1 К показателям дефектов модели конечных результатов (МКР) могут быть отнесены

+1. досуточная летальность в стационаре

–2. первичный выход на инвалидность

+3. заболеваемость населения дифтерией

+4. летальность на дому от пневмонии

+5. случаи заболеваний СПИДом в стационаре больницы

358.1 Для системы контроля качества медицинской помощи разрабатываются

+1. стандарты качества

–2. нормативные значения показателей

–3. шкалы для оценки результатов деятельности

+4. модели конечных результатов

359.1 Стандарты качества разрабатываются для

–1. каждого больного

+2. больных, состоящих на диспансерном учете

+3. стационарной клинико-статистической группы

+4. каждого заболевания при лечении в поликлинике

+5. здоровых, больных острыми и хроническими заболеваниями

360.1 Стандарты качества включают

+1. стандарт лечения

+2. стандарт состояния здоровья больного, закончившего лечение

–3. стоимость лечения

+4. стандарт обследования

–5. число посещений поликлиники на один законченный случай

361.2 Оценку конечного результата деятельности на первой ступени контроля проводит

+1. заведующий структурным подразделением

–2. заместитель главного врача ЛПО по медицинской части

362.2 Оценку конечного результата деятельности на второй ступени контроля проводит

–1. заведующий структурным подразделением

+2. заместитель главного врача ЛПО по медицинской части