Спряжение глаголов в прошедшем времени

В немецком языке существует три формы для выражения прошедшего времени: претеритум (или: имперфект), перфект и плюсквамперфект.

1. Спряжение глаголов в претеритуме (das Präteritum)

Претеритум (имперфект) используется для обозначения действия в прошедшем времени в монологической речи (связном рассказе, описании событий и под.).

Слабые глаголы образуют формы претеритума от основы глагола с помощью суффикса

-te и личных окончаний. Глаголы, основа которых оканчивается на d, t или m, n с предшествующими согласными, получают суффикс –ete (zeichn-ete, arbeit-ete).

Сильные глаголы образуют формы претеритума путем изменения корневого гласного основы и личных окончаний. Основы претеритума сильных и неправильных глаголов необходимо заучивать наизусть.

Запомните, что в претеритуме глаголы не имеют личных окончаний в 1-м и 3-м лице единственного числа.

	слабые глаголы		сильные глаголы
ich	mach-te	lieb-te	schrieb	kam	trug
du	mach-te-st	lieb-te-st	schrieb-st	kam-st	trug-st
er	mach-te	lieb-te	schrieb	kam	trug
wir	mach-te-n	lieb-te-n	schrieb-en	kam-en	trug-en
ihr	mach-te-t	lieb-te-t	schrieb-t	kam-t	trug-t
sie	mach-te-n	lieb-te-n	schrieb-en	kam-en	trug-en

2. Спряжение глаголов в перфекте (das Perfekt) и плюсквамперфекте (das Plusquamperfekt)

Перфект используется для обозначения действия в прошедшем времени в диалогической речи и кратких сообщениях. Он образуется с помощью вспомогательного глагола haben или sein в презенсе и причастия II (das Partizip II) основного смыслового глагола.

ich habe gelesen du hast gelesen er hat gelesen wir haben gelesen ihr habt gelesen sie haben gelesen

ich bin gekommen du bist gekommen er ist gekommen wir sind gekommen ihr seid gekommen sie sind gekommen

Плюсквамперфект используется для обозначения действия, которое завершилось раньше другого прошедшего действия. Он образуется при помощи вспомогательного глагола haben или sein в претеритуме и причастия II основного смыслового глагола.

ich hatte gelesen du hattest gelesen er hatte gelesen wir hatten gelesen ihr hattet gelesen sie hatten gelesen

ich war gekommen du warst gekommen er war gekommen wir waren gekommen ihr wart gekommen sie waren gekommen

а. Причастие II образуется:

• для слабых глаголов: приставка ge- + основа глагола + суффикс –(e)t, напр.: ge-mach-t, ge-arbeit-et;

• для сильных глаголов: приставка ge- + измененная основа глагола + суффикс –en, напр.: ge-komm-en, ge-les-en. Формы причастия II сильных и неправильных глаголов необходимо заучивать наизусть.

В глаголах с отделяемыми приставками приставка ge- в причастии II ставится между отделяемой приставкой и основой глагола, например: auf-ge-macht, ein-ge-setzt.

Запомните: Приставка ge- в причастии II отсутствует:

• у глаголов с неотделяемыми приставками (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-), напр.: beschreiben – beschrieben, erzählen – erzählt;

• у глаголов с суффиксом –ieren, напр.: probieren – probiert, marschieren – marschiert.

б. С вспомогательным глаголом haben спрягаются:

• все переходные глаголы (т.е. требующие прямое дополнение в аккузативе), напр.: lesen, nehmen, übersetzen;

• большинство глаголов, требующих дополнение в дативе или генитиве, либо предложное дополнение, напр.: gratulieren j-m (Dat.), helfen j-m (Dat.), bedürfen etw. (Gen.), warten auf etw./ j-n (Akk.);

• все возвратные глаголы, напр.: sich erholen, sich waschen;

• все модальные глаголы, напр.: können, müssen, wollen;

• все безличные глаголы, напр.: regnen, schneien;

• непереходные глаголы, обозначающие длительное состояние или процесс, напр.: liegen, schlafen, sitzen, wohnen.

в. С вспомогательным глаголом sein спрягаются:

• непереходные глаголы, обозначающие движение или изменение состояния (переход из одного состояния в другое), напр.: gehen, kommen, laufen, aufstehen, einschlafen, erwachen, sterben;

• следующие глаголы: sein, werden, bleiben, folgen, begegnen, geschehen, passieren, gelingen, misslingen.

Запомните: Для глаголов haben и sein в самостоятельном употреблении в прошедшем времени чаще всего используются формы претеритума.

Задание 4: Вставьте слабые глаголы в претеритуме:

1. In der Schule ... mein Vater nicht besonders gut (lernen).

2. Mein Freund ... immer am schnellsten in der Klasse (übersetzen).

3. Er ... sehr interessant (erzählen), alle ... ihm gerne (zuhören).

4. Von der Rente ... meine Oma in der Schule Englisch (unterrichten).

5. Die Mutter ... die Blumen in die Vase (stellen).

Задание 5: Поставьте сильные глаголы в претеритуме:

1. Der Sommer (sein) zu Ende.

2. Das Kind (sich benehmen) gut.

3. Ich (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande.

4. Gestern (anrufen) uns unsere Verwandten aus Moskau.

5. Er (vorschlagen) eine gute Idee.

6. Im Sommer (schwimmen) Peter oft und (liegen) viel in der Sonne.

7. Ich (abschreiben) nie die Hausaufgaben.

Задание 6: Вставьте вместо пропусков вспомогательные глаголы haben или sein в презенсе:

1. Die Mädchen ... ein Lied gesungen.

2. Wer ... zu dir gekommen?

3. ... du gestern im Lesesaal gearbeitet?

4. Ich ... mein Wörterbuch nicht gefunden.

5. ... er ein guter Arzt geworden?

6. Es ... gestern den ganzen Tag geschneit.

7. Ich ... nach Hause zu Fuß gegangen.

8. Wem ... du heute begegnet?

9. Was ... denn passiert?

10. Wir ... uns sehr gefreut.

Задание 7: Вставьте стоящий в скобках глагол в перфекте:

1. Wir ... uns so lange nicht ... (sehen), wo ... du die ganze Zeit ... (sein)?

2. Gestern ... die Sonne nicht so hell und warm wie heute (scheinen).

3. Das Kind ... ... (fallen) und ... vor Schmerz ... (weinen).

4. Die Schüler ... zur Kontrollarbeit gut (sich vorbereiten), sie ... alles noch einmal gründlich ... (lesen und wiederholen).

5. Am Morgen ... es in Strömen (regnen).

6. Wir ... zum Bahnhof ... (rennen), trotzdem ... zum Zug ... (sich verspäten).

Задание 8: Вставьте стоящий в скобках глагол в плюсквамперфекте:

1. Der Freund (empfehlen) mir den Roman von Erich Maria Remarque „Drei Kameraden“ und ich las ihn mit großem Vergnügen.

2. Es (schneien) gestern stark und am Morgen lag auf dem Boden viel Schnee.

3. Als ich ihn anrief, (weggehen) er schon.

4. Nachdem ich sein Telegramm (erhalten), wurde ich ruhig.

5. Als wir in den Saal kamen, (anfangen) der Hauptfilm schon.

Задание 9: Поставьте глаголы в следующих предложениях в претеритуме, перфекте и плюсквамперфекте:

1. Es wird kalt.

2. Das Mädchen gibt den Inhalt des Textes genau wieder.

3. Hast du diese Woche viel Freizeit?

4. Es gelingt uns nicht.

5. Sie schlafen schnell ein.