- •Лекции по дисциплине «Народное художественное творчество» Для студентов 2-3 курсов очной и заочной формы обучения по специальности 071302
- •Раздел 1. Основные виды, жанры и формы бытования народного художественного творчества
- •Тема 1.1. Понятия «род», «вид», «жанр», «жанровая разновидность»
- •Раннетрадиционный фольклор IV – X вв.
- •Классический (традиционный) фольклор X- XVII вв.
- •Позднетрадиционный фольклор с XVII вв.
- •Тема 1.2. Основные жанры устного народного творчества
- •Тема 1.3. Основные жанры русских народных песен
- •Тема 1.4. Русское народное инструментальное творчество
- •Тема 1.5. Основные жанры русского народного театрального творчества
- •Тема 1.6. Историческое развитие народного танца, его основные жанры
- •Тема 1.7. Виды и функции декоративно – прикладного творчества. Значение цвета и знака
- •Тема 1.8. Особенности народного художественного творчества на различных этапах отечественной истории – от Руси к России
- •Раздел 2. Народное художественное творчество в традиционных праздниках и обрядах
- •Тема 2.1. Народное художественное творчество в календарных праздниках и обрядах
- •2. Основные праздники народного календаря.
- •Тема 2.2. Народное художественное творчество в традиционных формах семейно – бытового фольклора
- •Тема 2.3. Региональные особенности народного художественного творчества
- •Раздел 3. Деятельность культурно – досуговых и образовательных учреждений по сохранению и развитию народного художественного творчества в России
- •Тема 3.1. Структура управления народным художественным творчеством
- •Тема 3.2. Особенности организации и работы досуговых формирований и творческих коллективов
- •Тема 3.3. Специфика детского художественного творчества
- •3. Основные задачи руководителя детского творческого коллектива или формирования.
- •4. Организация художественного творчества детей осуществляется:
- •5. Основные направления в работе с детьми:
- •Тема 3.4. Особенности подготовки и проведения культурно – досуговых мероприятий, концертов и фестивалей народного художественного творчества
- •2. Организационно – подготовительный этап:
- •Тема 3.5. Основные методы изучения народного художественного творчества
- •Раздел 4.Сохранение традиционной культуры на Алтае
- •Тема 4.1. Особенности традиционной культуры Алтайского края
- •Тема 4.2. Музеи и центры народного художественного творчества города Барнаула
- •Тема 4.3. Художественные самодеятельные и учебные коллективы города Барнаула и Алтайского края
Тема 3.5. Основные методы изучения народного художественного творчества
1.Археологическое изучение
2. Этнографическое изучение
1. Существуют различные подходы, а значит и методы изучения народного художественного творчества. Выбор метода зависит от целей исследователя.
Археологическое изучение художественной культуры. Его используют, как правило, исследователи, занимающиеся археологией. Их цель восстановить историческое прошлое человечества по средствам изучения материальных памятников, сохранившихся в земле и обнаруженных в ходе раскопок.
Интерес к древнему искусству в известной мере способствовал возникновению и становлению археологии, так как первые раскопки археологических памятников предпринимались именно в поисках произведений древнего искусства. Ее задачи получение всей исторической информации, содержащейся в материальных памятниках прошлого, и вследствие этого – равное внимание ко всем категориям археологического материала. В ее компетенцию входит открытие, фиксация условий нахождения предмета или сооружения и обеспечение сохранности произведений древнего искусства, определение времени их создания, культурно историческая и этническая атрибуция, выяснение их значения, то есть исследование отраженных в них представлений, постижение их назначения.
Для решения этих задач используется сложный комплекс методов, как полевых, так и лабораторных, которые составляют исследовательский арсенал археологии, широко применяющий достижения различных гуманитарных и естественных наук. Сама проблема происхождения искусства может быть решена лишь путем всестороннего анализа данных археологии.
Таким образом, археология непосредственно влияет на накопление, сохранение и интерпретацию памятников художественной культуры.
2. Этнографическое изучение народного искусства. Этнография – это наука о культуре и быте народов в прошлом и настоящем, изучающая материальную культуру народа (жилище, одежду, пищу, утварь и т.д.).
В задачи этнографии входит изучение места и роли народного искусства в обществе.
Методы изучения этнографических явлений: наблюдения, дополнительные фиксации изучаемых процессов (записи, зарисовки, фотосъемки, видеосъемки), прямы или косвенные опросы. в процессе изучения народного искусства этнографы проводят экспедиции, ставящие целью сбор материала. Этот материал фиксируется с полным описанием времени, места, способов изготовления и характера исполнения, биографией мастеров – носителей традиций, условий их творчества и т. д. Анализ экспедиционных материалов проводится с привлечением музейных, в том числе археологических и литературных данных.
В этнографическое изучение художественной культуры входит выяснение внешней обусловленности тех или иных изобразительно-выразительных средств, технических и технологических приемов, влияние внешних условий на построение образа, символа, знака.
Археология и этнография это основные науки вплотную занимающиеся изучением народного художественного творчества. Кроме этих наук народной культуры занимаются такие области науки как психология, где есть раздел психология художественного творчества, в котором исследуются психологические механизмы создания художественного образа и продуктивность творческого процесса. Искусствоведение, занимающееся исследованием всех видов художественного творчества, техническая эстетика, изучающая организацию труда и методы изготовления тех или иных орудий труда.
В области искусствоведения и психологии художественного творчества преимущественно используется метод сравнения и анализирования. В технической эстетике при изучении художественного творчества в основном используется метод конструирования.
Метод - способ теоретического исследования или практического осуществления чего либо.
