1.1. Неизвестное к известному:

запоминание с опорой на связи слов

Главный принцип запоминания слов — по­иск связей. Любой словарь, в том числе и ваш соб­ственный, — это сложное, многоуровневое объ­единение. Следовательно, чтобы запомнить новое слово, надо его «привязать» к уже известным сло­вам. Чем больше веревочек, тем надежнее.

Понять состав термина и связи между его час­тями — это уже почти запомнить его. Например, если вы не можете запомнить, что революционе­ры печатали листовки на гектографе, достаточно уяснить, что 100 (гекто-) экземпляров — это мак­симум для данного аппарата. Древние греки пе-

5

/. Приемы запоминания трудных слов

1.2. Похожее к похожему

ред важным событием приносили жертву богам — гекатомбу (100 быков). А подпольщики с одной ванночки гектографа получали 100 листовок: «Долой самодержавие!» Теперь главное — «при­клеить этикетку». А именно: рассказать себе (или лучше соседу), что вот там гектограф — 100 лис­товок, а там греки и 100 туш — гекатомба. И еще взять энциклопедию и посмотреть другие слова на гекто-, гекато-.

Тренинг

№ 1. Объясните связь между терминами олигархия (власть немногих) и олигофрения (недостаточность умст­венного развития).

№ 2. Аргонавты отправились в Колхиду (Грузия) за зо­лотым руном на корабле «Арго». Свяжите это назва­ние с терминами космонавт, астронавт.

№ 3. Струг — парусно-гребное судно, распространен­ное на Руси в XI—XVIII вв. Свяжите это название со способом изготовления такого судна.

№ 4. В XVII в. в России появились стрельцы, а во Фран­ции — мушкетеры. С каким видом вооружений связаны названия тех и других?

№ 5. Почему бумаги, ограничивающие власть императри­цы, которые Анна Иоанновна публично разорвала 25 февраля 1730 г., назывались кондиции?

№ 6. Наполеон Бонапарт был уроженцем Корсики. Но на Корсике члены его семьи считались выходцами из Неаполя (итал. Napoli). Неаполь когда-то был грече­ской колонией. Его название образовалось из слов: неа — новая, полис — город. Назовите людей, чьи фамилии означают «выходец из нового города».

1.2. Похожее к похожему: запоминание с опорой на свободные ассоциации

Мы не всегда знаем, как образовалось то или иное трудное слово. Но для запоминания во­все не обязательно это знать. Первая же связь, ко­торая приходит в голову при встрече с новым сло­вом, может стать основой, фундаментом для его запоминания. Произвольные связи между словами называются «свободные ассоциации». Например, основы слов консерватория и консервы пишутся одинаково. Представим, что в консерватории хра­нятся, как шпроты в банке, будущие музыкальные дарования. Связь подходящая.

Произвольные связи, которые возникают, к примеру, между итальянским термином речитатив и русским речь, между греческим плутократия (власть богатеев) и русским плут, называются «на­родная этимология». Эти связи иногда приводят к сближению слов с незначительным созвучием {миллион — лимон) в разговорной речи.

В области свободных ассоциаций, действи­тельно, нет никаких ограничений. Если вы связа­ли английское пееd1е [нидл] — «иголка» и поodle [нудл] — «лапша», представив, что дырочки в лапше делают 'иголкой и что звук [i] в [nidl] тон­кий и острый, а буквы /оо/ в слове пооdlе похо­жи на две дырочки, то никто вам не скажет, что это неправильно. Это работает, и прекрасно!

Чтобы закрепить свободную связь, нужно:

а) выбрать, найти эту связь;

б) усилить ее зрительной картинкой и подер­ жать в воображении;

в) вербально проработать, т. е. объяснить себе (или лучше другому) вслух, почему именно эта связь пришла вам в голову.

6

7

. Приемы запоминания трудных слов