5. . Особенности менеджмента в рыночных условиях.

Менеджмент - это вид деятельности человека, который имеет общие и специфические черты. Общие черты отражают этапы развития цивилизации, уровень научно-технического прогресса и описаны в различных научных подходах. Специфические черты отражают национальные и исторические особенности, географические условия, уровень социально-экономических отношений, культуру. Именно поэтому существует понятие не только менеджмента вообще, но и понимание существования американской, японской, и, конечно же, российской модели менеджмента.

Процесс движения России к рыночной экономике необратим. Россия сейчас проходит тот эволюционный путь, который страны с развитой экономикой прошли полвека тому назад. В России нет продолжительного опыта управления предприятиями в условиях рыночной экономики. Именно поэтому имеют место такие "болезни", как:

• спрос не изучен, непонятен. Наличие спроса определяется по факту, результатам продаж;

• уверенность в том, что в нынешней ситуации в России не может быть и речи об установлении долгосрочных целей по сохранению и развитию бизнеса;

• отсутствуют объективные оценки деятельности управленцев. Непонимание огромного вреда, наносимого аттестацией;

• нет практики ротации руководителей внутри организаций. Не развивается школа руководящего резерва;

• не используется в должной мере управленческий учет для анализа эффективности деятельности предприятий и подразделений.

Особенности российского менеджмента определяются:

• чрезвычайно высокой скоростью протекания социально-экономических, политических и др. процессов, определяющих среду существования российского менеджмента;

• комплексом факторов, затрудняющих и благоприятствующих укреплению менеджмента в России;

• культурная среда, особенности общественного сознания и т. п.

Воздействие факторов внешней и внутренней среды придало российскому менеджменту специфические черты. Россия сейчас находится в положении "догоняющего" и вынуждена идти революционным путем к освоению методов современного менеджмента.

Российские менеджеры должны не только изучать науку и практику менеджмента, но и знать суть западной и восточных культур (Россия является евроазиатской страной). Без этого невозможно совершенствовать собственный стиль руководства, повышать имидж, создавать условия для повышения конкурентоспособности предприятия.

6. Процесс управления как взаимосвязь функций управления.

Взаимосвязь и выделение функций управления

В литературе встречается несколько разных подходов, на основании которых выделяют функции управления.

Еще в начале XX в. Анри Файоль[1] выделил пять исходных функций, или элементов, административного процесса:

• предвидение;

• организация;

• распорядительство;

• согласование;

• контроль.

Современные подходы к выделению и характеристикам специа­лизированных управленческих функций чрезвычайно разнообразны.

Так, в Современном экономическом словаре в качестве основ­ных называются семь функций управления:анализ, прогнозирование, планирование, стимулирование, организация, контроль и регулированиепроизводственных и других экономических процессов.

Вообще в экономической литературе чаще выделяют лишь че­тыре функции управления — планирование, организация, мотивация и контроль.

Но большинство отечественных научных школ управления в процессе управления все же выделяют пять основных взаимосвязанных функций управления, называя их общими (их взаимосвязь пред­ставлена на рис. 2.4):

• планирование;

• организовывание[2];

• координация;

• мотивация;

• контроль.

Поскольку эти функции управления наиболее характерно отра­жают весь процесс управления современной организацией, именно они будут анализироваться нами как базовые.

Для менеджеров знание взаимосвязи и взаимодействия групп функций менеджмента создает условия принятия правильных реше­ний в области формирования и функционирования систем менедж­мента.

Концепция российского менеджмента как процесса выполне­ния взаимосвязанных функций планирования, организовывания, ко­ординирования и регулирования, мотивации, контроля объединила ряд теорий управления, в частности школу научного управления, адми­нистративную теорию, бихевиористскую школу, исследующую тен­денции поведения людей исходя из развития потребностей и фор­мирующейся теории мотивации.

Сущностная особенность менеджмента обусловливает наличие менеджера — субъекта управления, профессионального управляю­щего, прошедшего специальную подготовку, дающую ему право на выполнение функций по руководству людьми.

В рыночных условиях должны закрепляться не только функции, но и ресурсы, связанные с выполнением данных функций и приня­тием решений, конкретные виды ответственности за результатив­ность менеджмента.

Функции управления имеют специфический характер, особое содержание и могут осуществляться самостоятельно, быть как не связанными между собой, так и неразрывно связанными, более того, они как бы взаимопроникают друг в друга. Иными словами, в системе управления все управленческие функции объединены в единый целостный процесс.