8. Методические указания по выполнению самостоятельной работы № 6.

Тема: Пожарная сигнализация и связь. Молниезащита зданий и сооружений

Цель: Освоить основные требования пожарной и молниизащитной безопасности

Форма организации самостоятельной работы: Индивидуальная: каждый студент выполняет тест.

Порядок выполнения: После прохождения раздела «Пожарная безопасность на объектах нефтегазодобычи» - на основании лекционного материала и учебников Карпеева Ю.С. «Охрана труда в нефтяной промышленности», Куцина П.В. «Охрана труда в нефтяной и газовой промышленности» студенты выполняют тест.

Критерии оценок:

Тесты состоят из 3 блоков А, В, С, которые различаются уровнем сложности и формой: блок А – 15 заданий, блок В – 3 задания, блок С – 3 задания.

Первый блок заданий - часть А содержит пятнадцать заданий. Каждому заданию дается три-четыре варианта ответа, нужно выбрать ОДИН правильный. За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально достижимое количество баллов по первому блоку заданий - части - А - 15.

Примерные тесты

А1. Воздушно-механическая пена для тушения пожара получается путем смешивания:

А) воды и пены;

Б) воздуха и механических частиц;

В) водного раствора пенообразователя с воздухом.

А2. К первичным средствам пожаротушения относят:

А) пожарные водоемы;

Б) бочки с водой;

В) бутылки с водой.

и т.д.

Второй блок заданий - часть В содержит три задания. Студент должен вписать нужное слово (определение). Правильный ответ в каждом задании (В1 – В3) оценивается двумя баллами. Максимально достижимое количество баллов по второму блоку заданий - части - В - 6.

Примерные тесты:

В1. Температурой вспышки называется …

В2. Температурой воспламенения называется …

В3. Возгорание — это …

Третий блок заданий - часть С содержит три задания в виде ответов на вопросы, где студенты должны дать полный и развернутый ответ. Оценка качества выполнения третьего блока заданий производится следующим образом:

3 балла – студент дал правильный, полный, обоснованный ответ; показал свободное владение материалом и способами его применения; проявил оригинальность и самостоятельность.

2 балла – студент дал правильный, но неполный или слабо обоснованный ответ; владеет материалом, но не проявил в ответе оригинальность или затрудняется в поиске вариантов решения; затрудняется делать выводы и обобщения.

1 балл - студент дал неполный и необоснованный ответ и испытывает затруднения при выполнении задания; слабо связывает теоретические сведения с применением на практике

0 баллов – студент имеет отрывочные знания по рассматриваемым в задании вопросам; допускает ошибки при формулировке выводов, дает неверный ответ или ответа нет.

Примерные тесты:

С1. Представьте классификацию огнетушителей.

С2. Какой состав и принцип действия водных огнетушителей.

С3. Какой состав и принцип действия огнетушителей воздушно-пенных.

Таким образом, максимально возможное суммарное количество баллов по всем трем частям (блокам) – А + В + С = 15 + 6 + 9 = 30.

Оценка 5 (отлично) ставится, если учащийся набрал от 26 до 30 баллов.

Оценка 4 (хорошо) ставится, если учащийся набрал от 21 до 25 баллов.

Оценка 3 (удовлетворительно) ставится, если учащийся набрал от 15 до 20 баллов.

Оценка 2 (неудовлетворительно) ставится, если учащийся набрал менее 15 баллов.

Балл	0 - 14	15 - 20	21 - 25	26-30
Оценка	2	3	4	5