1 Компетенции, формируемые в результате
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В соответствии с федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования направления подготовки магистров 200100.68 «Управление качеством» и основной образовательной программой, учебная дисциплина «Управление качеством» направлена на формирование у студентов следующих профессиональных компетенций:
1) ПК-8 «Готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта»;
2) ПК-11 «Готовность проводить технико-экономические обоснования принимаемых технических проектных решений»;
3) ПК-13 «Способность оценить уровень показателей качества и инновационные риски коммерциализации проектируемых приборных систем»;
4) ПК-19 «Готовность решать экономические и организационные задачи технологической подготовки производства приборных систем и выбирать системы обеспечения экологической безопасности производства»;
5) ПК-28 «Способность организовать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов»;
6) ПК-29 «Способность адаптировать системы управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов»;
7) ПК-30 «Способность осуществлять поддержку единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции».
Тестовые материалы, представленные в настоящем сборнике, составлены таким образом, чтобы студенты, обучающиеся по направлению подготовки магистров 200100.68 «Приборостроение», были способны самостоятельно и (или) под руководством преподавателя получить оценить уровень освоения перечисленных компетенций по вопросам, соответствующим профилю и основным разделам учебной дисциплины «Управление качеством».
2 Тестовые задания по компетенциям
2.1 Тестовые задания для компетенции пк-8
Характеристика порогового уровня освоения компетенции в рамках дисциплины «Управление качеством» [1]: освоение системы показателей качества продукции (назначения, технологические, экономические, безопасности, надежности и т.д.). Способность к обоснованию выбора показателей качества в качестве критериев конкурентоспособности новой разработки.
1 В системе классификации наук квалиметрия имеет статус:
а) естественной науки;
б) общественной науки;
в) раздела метрологии.
2 Класс точности измерительного прибора относится к такой группе показателей качества, как:
а) показатели назначения;
б) показатели надёжности;
в) показатели стандартизации и унификации.
3 При проектировании станочного приспособления с ручным зажимным механизмом обеспечено усилия зажима на рукоятке, не превышающее значения F = 50 Н. Укажите, к какой группе следует отнести этот показатель качества приспособления:
а) показатели технологичности;
б) показатели безопасности;
в) эргономические показатели.
4 При разработке новой модели электронного осциллографа инженер поместил её в типовом корпусе мультиметра. Укажите, какой эстетический показатель качества будет нарушен вследствие принятия такого решения?
а) показатель стилевого соответствия;
б) показатель функционально-конструктивной обусловленности;
в) показатель организованности объёмно-пространственной структуры.
5 Энергия определяется по уравнению E = mּc2, где m – масса, c – скорость света. Укажите правильную размерность энергии E:
а) LM2T-2; б) L2MT-2; в) L-2MT2.
6 Какую средневзвешенную оценку рекомендуется использовать для комплексирования разнородных показателей с большим разбросом значений?
а) среднее арифметическое взвешенное;
б) среднее геометрическое взвешенное;
в) среднее гармоническое взвешенное.
7 Какая из приведённых ниже формул используется для расчёта среднего арифметического взвешенного?
а)
;
б)
;
в)
.