6.2.2 Самоаналіз дидактичного проекту та рекомендації щодо його удосконалювання

Зробити висновки про найбільш доцільні і цікаві методи викладання, з якими удалося ознайомитися в процесі стажування, а також висновки про власну педагогічну діяльність.

6.3 Педагогічний розділ

Зміст педагогічного розділу звіту з педагогічної практики містить у собі: педагогічну розробку або розробку електронної презентації до теми дидактичного проекту заняття.

6.4 Дослідницький розділ

Під час проходження педагогічної практики кожен практикант проводить дослідницьку роботу, яка передбачає виконання наступних завдань:

• аналіз психолого-педагогічної, спеціальної літератури з теми дослідження;

• розроблення плану та методики дослідження (анкети, плани і протоколи педагогічних спостережень, питання для бесід та інтерв'ю).

Тему індивідуального дослідницького завдання практиканти обирають на початку педагогічного стажування.

Методику проведення дослідження студент має погодити з керівником педагогічної практики від кафедри Технологій та дизайну. З керівником від кафедри педагогічної практики визначити терміни, час та форму проведення експериментального дослідження.

Звіт про виконання дослідницького завчання подається керівнику від кафедри Технологій та дизайну. Зразок титульного аркушу звіту наведено у додатку Г.

Звіт про виконання дослідницького завдання повинен містити такі розділи:

1. Загальні положення (навчальний заклад у якому проведено дослідження;рік навчання, шифри груп та кількість студентів, що прийняли участь у дослідженні).

2. Методика дослідження:

2.1. Методологічний апарат дослідження (тема, об'єкт, предмет, завдання дослідження).

2.2 Засоби здійснення дослідження (анкети, тести, плани педагогічних спостережень, запитання бесід та інтерв'ю, за допомогою яких проводилося дослідження).

2.3. Обробка та узагальнення результатів дослідження (подаються дані, що отримані у результаті проведення дослідження, результати доцільно подати у таблицях, схемах, графіках, діаграмах тощо).

2.4Висновки на пропозиції за результатами проведеного дослідження.

Критерії оцінки виконання дослідницьких завдань:

Оцінка «відмінно» виставляється за умови:

• повної відповідності змісту роботи темі дослідження;

• вдалого та адекватного добору методик дослідження;

• наведений методологічний апарат дослідження (актуальність, предмет, об'єкт, завдання дослідження);

• успішного виконання дослідження;

• систематизації результатів дослідження;

• наявності авторських висновків та рекомендацій;

• оформлення роботи згідно норм, Оцінка «добре» виставляється, коли:

• обгрунтована актуальність дослідження;

• дослідження виконано на достатньо високому науково-теоретичному та методологічному рівні;

• отримані результати систематизовані:

- сформульовані висновки та рекомендації не є переконливі; -- до оформлення роботи с зауваження.

Оцінка «задовільно» виставляється в разі, якщо:

• науково-теоретичний та методичний рівень виконання дослідження є недостатньо високим;

• отримані результати систематизовані недостатньо;

• зроблені висновки та рекомендації не переконливі;

• до оформлення роботи г зауваження. Оцінка «незадовільно» виставляється, коли:

• науково-методичний рівень виконання роботи є низьким;

• результати роботи погано або взагалі не систематизовані: висновки не переконливі;

• до оформлення роботи є зауваження.

Оцінка за виконання дослідницького завдання є складовою оцінки за виконання методичного розділу