Література

1. Бондар Л.С. Гуманістичне виховання школярів у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського // Педагогіка і психологія. – 2004. - №2. – С. 5-10.

2. Дзеверін О. Видатний педагог: Передмова до зібр. творів В.О. Сухомлинського.-Вибрані твори в 5-ти томах.-К., 1976. -Т.1.

3. Дічек Н. Спадщина А.Макаренка в контексті сучасних проблем соціального виховання в Бразилії // Шлях освіти. – 2004. - №3. – С. 5-10.

4. Іфферт В. Ти живеш серед людей, моя дитино (До 85-річчя від дня народження В.Сухомлинського) // Шлях освіти. – 2004. - №2. – С.41-43.

5. Кравець В. Історія української школи і педагогіки. -Тернопіль. 1994.

6. Кравцов В.О. Вимоги до професійної культури вчителя в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С. 21-31.

7. Макаренко А. Методика організації виховного процесу. Деякі висновки з мого педагогічного досвіду. Педагогічна поема. Педагогіка індивідуальної дії. Лекції про виховання дітей. / Пед. твори. – К., 1984. -Т. 4; 5.

8. Побірченко Н.С. Василь Сухомлинський: формування дитячої особистості засобами художньої літератури // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С.5-12.

9. Сірополко С. Народна освіта на українських землях і в колоніях / В кн.:Українська культура: Лекції за ред. Д. Антоновича. – К., 1993. –С. 72-91.

10. Стасюк Т. „Я родом з місць, де явір круто в’ється ...” (вірш, присвячений В.О.Сухомлинському) // Початкова школа. – 2004. - №9. – С.51.

11. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. Народження громадянина. Сто порад вчителеві. -Вибр. твори в 5-ти т. -К., 1976.

12. Сухомлинський В.О. Моя педагогічна система // Рад. школа.- 1988.- №6. –С. 7-8.

13. Хромова О.Л. В.О.Сухомлинський про виховання важких дітей і підлітків // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С,12-20.

Практичне заняття №9 Відродження національної системи виховання, школи і педагогіки в період становлення незалежної України

1. Питання для обговорення

1. . Демократизація суспільного життя в середині 80-х р.р. та початок відродження національної школи. Закон "'Про освіту" як методологічна основа розбудови національної школи в Україні.

2. . Відображення завдань і шляхів реформування української школи й педагогіки в Державній національній програмі “Освіта” (“Україна XXI століття”), Національній доктрині розвитку освіти.

3. . Концептуальні засади розвитку національного виховання в державних документах 90-х р.р.

2. Тематика рефератів

2.1. Провідні тенденції у розвитку сучасної школи й педагогіки за рубежем.

2.2. Українське шкільництво і педагогічна думка за межами України: традації і сучасність.

3. Підсумкова (тестова) письмова робота з курсу "Історія педагогіки".

(Питання додаються).

Література

1. Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI століття) // Освіта. – 1993. - №44-46.

2. Закон УРСР "Про освіту" // Освіта. – 1991. – 25 червня.

3. Закон України "Про внесення змін і доповнень до закону Української РСР "Про освіту". – К., 1996.

4. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні: педагогічні концепції. – К., 1997.

5. Концепція середньої загальноосвітньої національної школи України // Початкова школа. – 1990. - №11.

6. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. - № 33. – С. 4-6.

7. Українська національна система виховання (концепція). – К., 1991.

8. Кравець В. Зарубіжна школа і педагогіка XX століття. – Тернопіль, 1996.

9. Кравець В. Історія української школи і педагогіки. – Тернопіль, 1994.

10. Кремень В. Освіта і наука України: шляхи модернізації. – К.: Грамота, 2003. – 216 с.

11. Майборода В.К, Майборода С.В. Національні школи України. Історія, розвиток, уроки // Рідна школа. – 1993. - №11-12.

12. Нагачевська 3.І. Українська школа і педагогічна думка за межами України (кінець ХІХ-ХХ століття). – Івано-Франківськ, 1997.

13. Руденко Ю. Національне виховання. Відродження, перспективи // Педагогіка і психологія. - 1994.-№ 1.

14. Стельмахович М. Школа і педагогіка в умовах становлення Української держави // Рідна школа.-1996.-№ 5-6.

15. Ступарик Б. Національна школа: витоки, становлення. – К., 1998.

16. Яремчук В. Національні проблеми загальноосвітньої школи України: історія і сучасність. – К., І993.