Вопрос 5.6.

Формы ВР.

Формами являются: устная речь, технические средства информации.

1 – Коллективная (воздействие на коллектив) – сюда входит групповая форма(по интересам, по роду деятельности, по статусу);

2 – Индивидуальная (работа с 1 человеком)

Методы ВР.

1 – словесные методы(рассказ, лекция, разговор);

2 – Наглядные методы (иллюстрация, показ, демонстрация);

3 – Практические (выполнение служебных работ).

Вопрос 5.7.

2 - Элементы организационной системы воспитания включают в себя:

1 – подготовку принятия решения на ведение ВР.

2 – исполнение этого решения.

3 – контроль за исполнением решения.

Тема 6

Вопрос 6.1. Понятие и цели индивидуальной воспитательной работы

Индивидуальная воспитательная работа в ГПС - это система целенаправленных мер индивидуального воздействия со стороны руководителя на конкретную личность

Цели индивидуальной воспитательной работы:

- повышение эффективности деятельности сотрудника;

- сознательное отношение к выполнению служебного долга;

- повышение уровня служебной дисциплины;

- повышения уровня профессионализма, воспитание патриотизма

Вопрос 6.2. Требования, предъявляемые к воспитательной работе

- высокие личные морально-деловые качества начальника;

- знание руководителями основ психологии и педагогики;

- дифференцированный подход к разным категориям сотрудничества

Организация индивидуальной воспитательной работы:

- определение и назначение лиц, ответственных за работу сотрудника (+зафиксировать приказом);

- отражение вопросов индивидуальной воспитательной работы в плане служебно- боевой подготовки или плане органа.

Вопросы воспитания и индивидуального воспитания необходимо рассматривать на служебных совещаниях.

Постановка задач воспитательной работы и контроль за выполнением этих задач.

Вопрос 6.3. Процесс организации индивидуальной работы включает:

- всестороннее изучения сотрудников;

- выбор индивидуального воздействия на конкретных лиц;

- постановка конкретных задач относительно отдельного сотрудника;

- планирование и учет индивидуальной воспитательной работы.

Основные методы изучения сотрудников:

- биографический метод;

- метод обобщения независимых характеристик (изучение мнения лиц);

- метод наблюдения за сотрудником в процессе его деятельности и вытекающих результатов деятельности на тех или иных уровнях.

Вопрос 6.4. Формы индивидуальной воспитательной работы:

- беседа;

- поручения (служебная деятельность);

- внеслужебное общение;

- использование системы служебной подготовки, которое позволяет диар- ному повышению;

- пропаганда передового опыта, их поощрения, доски почета;

- взыскания, т.е. дисциплинарная практика.

Тема 7.

Вопрос 7.1.

Оценка эффективности м.б. проведена на основе работы с личным составом, которая помогает выявить.

Под анализом работы с личным составом понимается процесс исследования различных сторон деятельности в целом, выявление связей и взаимозависимость между конкретными фактами и окружающей обстановкой, а также мер по повышению эффективности этой деятельности.

Анализ позволяет:

1)установить истинное положение дел в организации работы с личным составом;

2) выявить тенденции;

3) определить причины и условия этих тенденций;

4) выявить и обобщить опыт лучших работников;

5) определить подразделения, в кот. сложилось не лучшее положение дел.

Основное содержание анализа должно обеспечивать:

- качественное выполнение сотрудниками задач;

- организация взаимоотношений между сотрудниками в коллективе.