Література

1. Кава В. Родом з дитинства: До 60-річчя від дня народження Бориса Комара // Література. Діти. Час. – К., 1988. – Вип. 13: 1988. – С. 144-148.

2. Кіліченко Л.М., Лещенко П.Я., Проценко І.М. Українська дитяча література. – К.: Вища школа, 1979. – С. 180-181.

3. Коваль В. Життєва позиція. – К., 1981. – С. 192-199.

4. Моренець В. Стежки до юних сердець: Проза Б. Комара // Література. Діти. Час. 1984. – К., 1984. – С. 89-96.

5. Скрипник А. Таємниці написаних і ненаписаних книг // Літературна Україна. – 1998. – 11 червня. – С. 5.

6. Ткаченко В. Ключі до сердець дитячих // Література. Діти. Час. 1978. – К., 1978. – С. 192-196.

7. Українська дитяча література. Хрестоматія: У 2 част. / Упор. І.А. Луценко та ін. – К.: Вища школа, 1992. – Ч. 2. – С. 189-194.

8. Ярмыш Ю. Детская литература Украины. – М.: Детская литература, 1982. – С. 291-298.

9. Ярмыш Ю. Свет сердца // Радуга. – 1981. – №12. – С. 163-168.

Самостійна робота №4

Тема: Внесок Олеся Васильовича Донченка (1902 – 1954) у становлення й розвиток літератури для дітей та юнацтва

План

1. Дитинство Олеся (Олександра) Васильовича Донченка, його подальший життєвий шлях.

2. Зображення теми праці в оповіданнях для молодших школярів «Галаганчик», «Золоте яєчко», «Подорож до млина».

3. Школа і школярі в оповіданнях «Вчителька», «Завтра канікули», «Щоденник», «Любима книжка».

4. Дитина й мистецтво в оповіданні «Скрипка».

5. Стосунки людини й природи в повісті «Лісничиха».

6. Творчість О. Донченка в початковій школі. Методи й прийоми її вивчення.

Література

Малик В. Олесь Донченко. Літературно-критичний нарис. – К.: Веселка, 1971. – 170 с.

Малик В. Друг молоді: До 70-річчя Олеся Донченка // Прапор. – 1972. – №9. – С. 78-80.

Іванюк С.С. Адресат – майбутнє: Герой і концепція адресата української прози для дітей (1917-1941). – К., 1990. – С. 72-76.

Костюченко В. Українська радянська література для дітей. – К., 1984. – С. 303-306.

Ярмыш Ю. Детская литература Украины. – М.: детская литература, 1982. – С. 64-74.

Острик М. Олесь Донченко, світ його книг / Донченко О. Вибрані твори: У 2 т. – К., 1984. – Т. 1. – С. 5-14.

Лубенський П. Зоряні години: До 80-річчя з дня народження Олеся Донченка // Зоря Полтавщини. – 1982. – 19 серпня. – С. 4.

Ткаченко Н. Оповідання О.В. Донченка «Вчителька» в 4 класі // Українська мова і література в школі. – 1991. – №12. – С. 48-51.

Самостійна робота №5 Тема: Творчість полтавських поетів-шістдесятників (б.Олійника й в.Симоненка) для дітей План

1. В. Симоненко – син Полтавщини.

2. Аналіз поезій В. Симоненка, що ввійшли в коло дитячого читання. Багатство проблематики цих творів:

а) вираження щирої любові до людини й Вітчизни, утвердження віри у велич і майбуття сучасників («Україні», «О земле рідна!», «Україно! П’ю твої зіниці...», «Лебеді материнства», «Я не бував», «Грудочка землі»);

б) художнє вираження правди людських переживань («Кривда»), невмирущих людських цінностей («Дід умер»);

в) оптимізм поезій «Засівна», «Снігу, снігу сиплеться довкола»;

г) оригінальність байок «Вовкам на зло», «Мудра сова», «Заячий дріб»;

д) казки для дітей і дорослих «Цар Плаксій та Лоскотон», «Подорож у країну Навпаки».

3. Б. Олійник – поет, громадсько-політичний діяч.

4.Полтавщина у творах поета («Дискусія з глобусом», «Над Полтавою – літо бабине» та ін.);

5. Поезії Б. Олійника, що ввійшли в коло дитячого читання. Їх велика змістовна насиченість, своєрідна інтонація:

а) уособлення всього найсвятішого, символ вічності й безсмертя, символ матері-вітчизни (цикл «Сиве сонце моє. Пам’яті матері», вірші «Сива ластівка», «Пісня про матір»);

б) ідейний зміст віршів «Похорон учителя», «Оповідання про дорогу дивака», «В оборону хліба».

в) добро і зло в поемі «Крило».

5. Методика вивчення творчості В. Симоненка й Б. Олійника в початковій школі.