Практическая работа № 10 Тема. Применение статистических методов в психологических измерениях

ЦЕЛИ.

1. Изучение теоретических материалов по данной теме.

2. Овладение навыками первичной обработки данных.

3. Решение психологических задач с использованием методов первичной обработки данных.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.

1. Изучение теоретических материалов по данной теме (см. теоретический блок).

2. Овладение навыками решения задач с использованием методов математической статистики (первичная обработка данных).

3. Защита работы.

• Индивидуальная беседа по теме практической работы.

• Ответы на теоретические вопросы.

ХОД РАБОТЫ.

Теоретический блок

1. Приемы количественного анализа данных

Количественный анализ данных в психологическом исследовании основан на преобразовании исходной индивидуальной информации, получаемой от отдельных испытуемых, в совокупную информацию, обобщающую их ответы в характерных группах. Состав таких групп, порядок отбора в них испытуемых, содержание опроса определяется психологом на основе программы исследования.

При любой степени абстрагирования и обобщения на практике психолог имеет дело с отдельными людьми. Индивидуальная информация, полученная от испытуемых, конкретна, она несет в себе только отдельные признаки объектов. Количественный анализ данных в психологическом исследовании представляет собой дальнейший этап преобразования исходной информации на пути восхождения от конкретного к абстрактному, при выявлении общих тенденций и закономерностей. Он всегда применяется вместе с качественным, содержательным анализом данных.

Существенная особенность психологических исследований заключается в способе измерения изучаемых явлений и фактов. Эта особенность определяет характер исходной психологической информации.

При измерениях в естественных науках в распоряжении исследователя имеются готовые измерительные шкалы, методические и технические средства. В психологии применяются специальные измерительные шкалы, которые в каждом исследовании конструируются заново или видоизменяются. Это объясняется сложностью, уникальностью и новизной изучаемых психологических явлений. Их измерение носит, как правило, вероятностный характер, т. е. надлежащая точность достигается только при массовых опросах.

Каждый вопрос в анкете или личностном тесте представляет собой как бы прообраз шкалы измерения, «делениями» которой выступают соответствующие позиции вопроса. В связи с тем, что психологические явления по своему содержанию не могут быть сведены к измерению по одному виду шкалы, в практике психологических исследований получили применение различные измерительные шкалы: номинальные, порядковые, интервальные.

Измерительные психологические шкалы допускают использование математических операций вычисления характеристик психологических явлений в абсолютных единицах и в процентах, а для интервальной шкалы возможно вычисление средних величин, дисперсии и другие операции математической статистики.

Таким образом, по характеру измерения, способам обработки и анализа психологическая информация, получаемая в ходе исследования, при ее количественном выражении имеет характер статистических зависимостей и на ее преобразования в значительной мере распространяются законы статистики.