- •Завдання 8.3. Практична вправа "Згуртованість групи"
- •Фактори, що впливають на згуртованість групи
- •Завдання 8.6. Аналітично-розрахункова задача "Тандем"
- •8 Рис, що характеризують першокласного керівника:
- •Характеристики керівника за критерієм здатності формувати колектив
- •Аудиторний практикум Завдання 9.1. Ситуаційна вправа "Оцінювання працівників навчального Центру"
- •Завдання 9.2. Практична вправа «Методи оцінювання персоналу»
- •Етапи роботи працівника в організації та методи оцінювання
- •Завдання 9.3. Аналітично-розрахункова задача "Формування системи управління персоналом у ват "Укртелеком"
- •Алгоритм розв'язання задачі
- •Прогнозована частка працівників, що виконуватимуть функції з управління людськими ресурсами в Товаристві
- •Планові частки річної трудомісткості функцій департаменту з управління людськими ресурсами ват "Укртелеком"
- •Чисельність працівників, яка припадає на виконання функцій з управління персоналом
- •Картка оцінювання ділових і особистісних якостей претендента на посаду директора департаменту з управління людськими ресурсами
- •Завдання 9.4. Ситуаційна вправа "Атестація у ват "Метран"
- •Самостійна робота над темою
- •Завдання 9.5. Ситуаційна вправа "Критерії оцінювання працівників різних категорій посад"
- •Витяг зі штатного розкладу тов "Асторія"
- •Критерії оцінювання різних категорій посад персоналу
- •Завдання 9.7. Практична вправа "Складання оціночної картки"
- •Тема 10
- •Аудиторний практикум Завдання 10.2. Практична вправа "Складання кар’єрограми"
- •Приклад 2-го розділу кар'ерограми для директора вп "Управління справами"
- •Завдання 10.3. Ситуаційна вправа "Професійне навчання"
- •Завдання 10.4. Тест "Вибір кар'єрного шляху"
- •Тема 13
- •Аудиторний практикум Завдання 13.1. Розрахунково-аналітична задача "Ефективність управління відділом"
- •Вихідні дані про стан роботи з персоналом зат "Гефест"
- •Методичні рекомендації до виконання завдання:
- •Оцінка організації роботи у відділі кадрів
- •Рівень організації роботи працівників у відділі
- •Завдання 13.2. Аналітично-розрахункова задача «Ефективність розвитку персоналу в tob «Баггі»
Чисельність працівників, яка припадає на виконання функцій з управління персоналом
№ пор. |
Функції з управління людськими ресурсами |
Річна трудомісткість функції у департаменті, люд.-год. |
Чисельність працівників з кожної функції, осіб |
Назви посад |
1. |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
4. Використовуючи рис. 9.1 і Основні функції підсистем управління персоналом великої організації"" (дод. 13), побудуйте органіграму нової організаційної структури департаменту з управління людськими ресурсами ВАТ "Укртелеком", провівши реструктуризацію двох попередніх департаментів, роботу яких очолює заступник голови правління Товариства з питань праці та управління персоналом.
На рисунку слід зазначити назви всіх посад керівників та їх підрозділів, що входять до складу департаменту. При цьому слід врахувати, що функції окремих підсистем можуть виконувати декілька функціональних підрозділів.
Рис. 9.1. Склад підсистем управління людськими ресурсами великої організації
5. У табл. 9.5 наведена балова оцінка ділових і особистісних якостей претендента на посаду директора департаменту з управління людськими ресурсами. Оцінки виставлялися експертами - керівниками вищого рівня Товариства:
Умовні позначення:
директор департаменту 1 - директор департаменту управління персоналом;
та оплати праці;
Е1 − перший заступник голови правління (експерт 1);
Е2 − заступник голови правління з питань маркетингу та продажу послуг (експерт 2);
Е3 − заступник голови правління з питань економіки та фінансів (експерт 3);
Е4 − заступник голови правління з корпоративних питань (експерт 4);
Е5 − голова філії "Дирекція первинної мережі ВАТ "Укртелеком" (експерт 5).
Оцініть кожного з двох претендентів на посаду та визначте середній бал по кожному з них за такою методикою: розрахуйте середню кількість балів, що підлягають оцінці - по кожному експерту та підсумуйте їх за всіма якостями за формулою (9.1):
Де Q середній бал якісної оцінки кожного претендента;
Е − номер експерта; n − номер якості в переліку.
6. Використовуючи дані табл. 9.5 та наведені нижче умовні позначення, оберіть найбільш придатну кандидатуру на нову посаду заступника з управління персоналом Товариства.
Таблиця 9.5
Картка оцінювання ділових і особистісних якостей претендента на посаду директора департаменту з управління людськими ресурсами
№ пор. |
Якості що оцінюються |
Директор департаменту 1, бали |
|
Директор департаменту 2, бали |
||||||||||
Е1 |
Е2 |
Е3 |
Е4 |
Е5 |
|
Е1 |
Е2 |
Е3 |
Е4 |
Е5 |
||||
1. |
Принциповий підхід до справи |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
||
2. |
почуття обов'язку |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
4 |
4 |
5 |
4 |
5 |
||
3. |
підприємливість |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
||
4. |
сила волі |
5 |
4 |
3 |
4 |
3 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
5. |
наполегливість |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
6. |
цілеспрямованість |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
||
7. |
вимогливість до себе |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
8. |
вимогливість до підлеглих |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
9. |
почуття відповідальності |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
|
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
10. |
продуктивність праці |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
11. |
якість праці |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
||
12. |
рішучість |
3 |
4 |
5 |
3 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
||
13. |
енергійність |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
14. |
працелюбство |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
||
15. |
здатність працювати у команді |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
||
16. |
добросовісність |
3 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
||
17. |
дисциплінованість |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
||
18. |
самостійність у прийнятті рішень |
5 |
3 |
4 |
5 |
3 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
19. |
турбота про людей |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
||
20. |
ініціатива |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
||
21. |
новаторство |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
22. |
досвід роботи |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
||
23. |
знання у сфері техніки і технології |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
24. |
знання у сфері економіки |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
||
25. |
знання у сфері психології |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
||
26. |
знання у сфері соціології |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
||
27. |
знання у сфері педагогіки |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
||
28. |
знання у сфері виконуваної роботи |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
||
29. |
культурний рівень |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
|
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
||
30. |
зальна освіта |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
31. |
здоров'я |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
||
32. |
працездатність |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
||
33. |
справедливість |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
||
34. |
чесність |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
35. |
володіння собою і витримка |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
4 |
5 |
3 |
4 |
||
36. |
комунікабельність |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
37. |
моральна стійкість |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
||
№ пор. |
Якості що оцінюються |
Директор департаменту 1, бали |
|
Директор департаменту 2, бали |
||||||||||
Е1 |
Е2 |
Е3 |
Е4 |
Е5 |
|
Е1 |
Е2 |
Е3 |
Е4 |
Е5 |
||||
38. |
скромність |
4 |
3 |
4 |
4 |
5 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
39. |
здатність знаходити вихід зі складної ситуації |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
40. |
почуття власної гідності |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
||
41. |
почуття гумору |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
|
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
||
42. |
авторитет як спеціаліста |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
43. |
авторитет як керівника |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
44. |
авторитет як вихователя |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
||
45. |
авторитет як людини |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
||
