1. Предпереводческий анализ текста

Сбор внешних данных о тексте. В качестве исходного текста для перевода в данной работе служит статья под названием «A Study of PR Practitioners’. Use of Social Media in Crisis Planning» опубликованная в журнале «The Public Relations Journal»¹ Vol. 5, No. 3 2011 (дата публикации 1 марта 2011г.; дата обращения к ресурсу – 25 марта 2012г.). Авторы данной работы Шелли Л. Уигли и Уэйву Чжан. В ней предоставлены результаты обзорного исследования того как специалисты по связям с общественностью применяют социальные медиа в антикризисном планировании и антикризисной коммуникации.

The Public Relations Journal издается Американским обществом по связям с общественностью (PRSA) с середины 1990-х годов. Электронная версия журнала находится в открытом доступе. На сайте prsa.org публикуются все статьи, опубликованные в журнале, что облегчает обмен знаниями между образовательным и профессиональным сообществом.

Цель Public Relations Journal – оказывать поддержку и содействие повышению качества изучения связей с общественностью внутри научного сообщества, оказывать содействие исследованиям в области связей с общественностью, а также заслужить внимание и уважение всего научного сообщества.

Шелли Уигли д.ф.н., доцент кафедры коммуникации,  Университета Штата Техас в Арлингтоне. Доктор Уигли преподает основы пиар студентам и обучает аспирантов теории убеждения. Исследовательские интересы Ш. Уигли сосредоточены в области антикризисной коммуникации, корпоративной социальной ответственности и медиарелейшнз. Её работы публикуются в профессиональных пиар-изданиях, включая монографии о коммуникации, исследования корпоративного имиджа и изучения правительственного пиар.

 Уэйву Чжан, к.т.н., доцент кафедры связей с общественностью, Колледжа массовых коммуникаций, Техасского Технологического Университета. У.Чжан является обладателем множества наград в области журналистики и массовых коммуникаций. Кроме того он бывший президент ассоциации изучения общественного мнения и экс-директор научно-исследовательского центра государственного университета Остина Пия. Его научные интересы представляют политические связи с общественностью, изучение новых медиа и ислледования в области коммуникации. Его публикации появляются в крупнейших международных профессиональных изданиях.

Объем текста – 16 страниц (без таблиц; с таблицами - 20) что равно 28 783 знакам, кегль 14, интервал 1,5.

Тип текста с точки зрения информации. Данный текст имеет информационно-терминологический характер. Основная часть информации данного текста – когнитивная. Научный стиль представляет собой информационное пространство функционирования научных текстов, это глобальное информационно-функциональное поле, в котором действуют многочисленные научные речевые жанры. Поэтому при переводе данного текста необходимо пользоваться словарем. Тип текста в нашем случае – дескриптивный, т.е. описательный.

Коммуникативное задание текста. Основная задача текста - это информирование читателя о важных сведениях. Средства достижения этой задачи – структурные, синтаксические, лексические.

Целевая аудитория текста. Аудитория, для которой предназначается текст – это ученые, преподаватели, специалисты по связям с общественностью, маркетингу, менеджменту, а также широкой аудитории, которая интересуется данной темой. Предполагаемые получатели текста – это специалисты, ученые и студенты в области связей с общественностью и коммуникаций. Цель прочтения текста – получение профессиональных знаний, расширение кругозора.

Речевой жанр (функциональный стиль) текста. По жанрово-стилистической принадлежности данный текст относится к научному типу. Принято считать, что единственной функцией научного стиля является функция интеллектуально-коммуникативная, дополнительные функции факультативны. Научный стиль, таким образом, характерен для текстов, предназначенных для сообщения точных сведений из какой-либо специальной области и для закрепления процесса познания. Наиболее заметной, но не единственной особенностью этого стиля является использование специальной терминологии. Каждая отрасль науки вырабатывает свою терминологию в соответствии с предметом и методом своей работы. Свою специальную терминологию имеют и разные области культуры, искусства, экономической жизни, спорта и т.д. Однако присутствие терминов не исчерпывает особенностей научного стиля. Научный текст, отражает работу разума и адресован разуму, следовательно, он должен удовлетворять требованиям логического построения и максимальной объективности изложения. Стилеобразующими факторами являются необходимость доходчивости и логической последовательности изложения сложного материала, большая традиционность. Отсутствие непосредственного контакта или ограниченность контакта с получателем речи (доклад, лекция) исключает или сильно ограничивает использование внеязыковых средств; отсутствие обратной связи требует большей полноты. Синтаксическая структура должна быть стройной, полной и по возможности стереотипной.[1;c.56]

По мнению М.П. Брандеса научный стиль по коммуникативной сущности близок официально-деловому стилю в смысле его имперсональности. Этот стиль принципиально ориентирован на группового, а не на индивидуального адресата. Его адресанты, т.е. отправители речи, также, как правило, анонимны, отчего лишены субъективной эмоциональности. Основные качества этого стиля - объективность, логичность, доступность, обобщенность, отвлеченный характер. Общее содержание функции научно-технического стиля можно определить как объяснение в широком смысле этого слова, которое включает в себя как закрепление процесса познания и изложение результатов познания, так и фиксацию способов применения этих результатов. [4;c. 132]

Главной составляющей языкового оформления научных текстов является стандартизированность т.е. выбор предписываемого для данных условий коммуникации клишированного языкового варианта, фраз и словосочетаний.

Прежде всего, лексическими особенностями научных текстов является использование научной терминологии и так называемой специальной лексики. Терминами называются слова и словосочетания, обозначающие спе­цифические объекты и понятия, которыми оперируют специалисты определенной области науки или техники. Комисаров В.Н считает, что в качестве терминов могут использоваться как слова, употребляемые почти исключительно в рамках данного стиля, так и специальные значения общенародных слов. Так, например, в исходном тексте преобладают термины из области интернета, современных информационных технологий и связей с общественностью (Web, video, media, broadcasts, blogs, logging и др.).

Поэтому к этому типу слов предъявляются особые требования. Прежде всего, термин должен быть точным, т.е. иметь строго определенное значение, которое может быть раскрыто путем логического оп­ределения, устанавливающего место обозначенного термином понятия в системе понятий данной области науки или техники. Термины должны обеспечивать четкое и точное указание на реальные объекты и явления, устанавливать однозначное понимание специалистами передаваемой информации.

Этой же цели служит широкое использование терминов- словосочетаний, которые создаются путем добавления к термину, обозначающему родовое понятие, конкретизирующих признаков с целью получить видовые понятия, непосредственно связанные с исходным. Такие термины фактически представляют собой свернутые определения, подводящие данное понятие под более общее и одновременно указывающие его специфический признак. Таким образом, образуются своеобразные терминологические гнезда, охватывающие многочисленные разновидности обозначаемого явления. [5; c.60]

Текст написания данной статьи - английский язык (американский вариант). Социально-культурная особенность – академичность, профессиональные жаргонизмы.

Регистр текста. Выбранный нами текст как социально-значимое событие представляет собой статью из специализированного профессионального журнала. Такая статья кроме фактических сведений содержит элементы логического осмысления результатов конкретного научного исследования. Для данного текста характерна: - объективность; - современность языка; - достоверность информации; - предметная отнесенность;

Особенности строения и «фактуры» текста: 1) формальная структура текста. Текст состоит из пяти параграфов: введение, литературный обзор, социальные медиа и кризисы, метод, результаты и обсуждение. Также в статье есть большое количество графических вставок (таблиц), отражающих результаты исследования. Каждый параграф несет функциональную значимость – отражает отдельные аспекты в рамках общей темы. Небольшие части являются логическим рассуждением, продолжением предыдущей темы. 2) Лексическое оформление данного текста характеризуется насыщенностью терминов, однозначностью, стилистической нейтральностью, большой информационной насыщенностью. 3)Синтаксические особенности текста: - развернутая система связующих элементов (союзов и союзных слов); - употребление клишированных конструкций; - синтаксическая полнота оформления высказывания; - наличие аналитических конструкций;

Сложность синтаксических построений в научно-технических текстах связана многоступенчатым последовательным подчинением с большим количеством средств связи между предложениями. Эти связи имеют линейный характер, соответствующий последовательному ходу научного изложения, когда каждое последующее предложение как бы развивает предыдущее.Для научной прозы характерно использование сложных синтагм (словосочетаний), среди которых большой удельный вес имеют синтагматические связи с подчинительными отношениями.

Научные материалы в английском языке имеют ряд грамматических особенностей. 1) В научных текстах в качестве основного модально-экспрессивного средства, не выглядящего чуждым элементом в серьезном изложении, выступают усилительные наречия. 2) В связи с отмеченной выше последовательностью и доказательностью научного изложения наблюдается также повышенное использование причинно – следственных союзов и логических связок. 3) Определения понятий и описание реальных объектов путем указания на их свойства. Это предопределяет широкое использование структур типа А есть Б, т.е. простых двусоставных предложений с составным сказуемым, состоящим из глагола-связки и именной части (предикатива). 4) Скрытыми определениями являются и многочисленные атрибутивные группы, которые в большом количестве используются в научных материалах. Подобные свернутые определения дают возможность указать на самые различные признаки объекта или явления. [4.2]