V. Содержание и характер деятельности студентов:

Тема социологического исследования, которое выполняет студент, определяется задачами, стоящими перед организацией, в которой он проходит практику. Степень самостоятельности студента в разработке программы и организации исследования определяется сложностью темы и степенью подготовки студента. Помощь студенту в разработке программы исследования оказывает методист по специальности, групповой руководитель практики от кафедры и руководитель от предприятия.

При наличии большого объема работ по проведению исследования возможно объединение нескольких студентов в группу. В этом случае студенты пишут один отчет по исследованию на группу. Объем опрашиваемой выборки определяется реальными возможными трудозатратами студентов в рамках практики и может быть меньше объема выборки, планируемой по программе. Конкретный объем опрашиваемой выборки определяется по согласованию с руководителями практики. В качестве объекта исследования выступают сотрудники организаций, клиенты и другие лица, с которыми данная организация взаимодействует при решении производственных задач.

Как правило, предполагается выполнение студентами социологического исследования в полном объеме (от разработки программы до написания отчета). Но возможны исключения, когда планируется проведение нового сложного исследования с большими трудозатратами на составление программы. В этом случае по согласованию с заказчиком объем работ может быть ограничен разработкой программы, инструментария и проведением пилотажного исследования, что отражается в отчете по практике.

Объем и содержание работ в каждом отдельном случае студенты согласовывают с руководителем практики от кафедры.

При проведении социологического исследования студенты выполняют виды работ из числа перечисленных ниже.³.

1. Получение заказа на выполнение социологического исследования от организации, налаживание и поддержание взаимодействия с заказчиком для согласования выполняемой работы.

2. Составление программы исследования:

1. описание проблемного поля исследования, выделение основных проблем (изучение литературы, проведение экспертных, фокус-групповых интервью и пр.);

2. определение предмета и объекта исследования;

3. постановка целей и задач исследования;

4. определение и эмпирическая интерпретация понятий;

5. системный анализ объекта исследования;

6. формулирование гипотез исследования (описательных и объяснительных);

7. выбор и обоснование адекватных методов сбора социологической информации;

8. проектирование выборки и оценка сформированной выборки на репрезентативность (сбор исходной информации о генеральной совокупности, определение методов отбора единиц наблюдения, проведение необходимых расчетов и т. д.);

3. Разработка инструментария планируемого социологического исследования: составление анкет и вопросников (с использованием различных видов вопросов и различных шкал измерений), бланков наблюдений, дневников, планов свободных интервью, сценарий фокус - групп или других документов для сбора эмпирической информации.

4. Составление таблицы логической структуры анкеты.

5. Проведение пилотажного исследования, анализ результатов пилотажа и необходимая корректировка разработанного социологического инструментария.

6. Организация и проведение социологического исследования в объеме, согласованном с руководителем практики.

7. Составление таблицы в программе SPSS под используемый инструментарий.

8. Первичная обработка полученной информации, занесение ее в компьютер и проверка правильности занесения данных с помощью специальных процедур.

9. Проведение обработки эмпирических данных на компьютере с использованием программы SPSS.

10. Выполнение анализа полученной информации в соответствии с решаемыми в исследовании задачами и проверяемыми гипотезами.

11. Выявление связей между переменными и статистическая оценка их значимости.

12. Вывод результатов обработки программой SPSS в графической и (или) диаграммной форме.

13. Составление двух отчетов по итогам практики: для заказчика социологического исследования и для кафедры.

14. Выполнение анализа пройденной практики, оценка ее эффективности и подготовка доклада для выступления на заключительной конференции.

Особое внимание в ходе научно-исследовательской практики уделяется составлению программы социологического исследования, разработке инструментария, анализу полученных результатов и грамотному оформлению отчета. Должны быть обоснованы применяемые методы исследования, объем выборочной совокупности, полученные выводы. При составлении опросников и анкет следует использовать различные виды вопросов и разные шкалы измерений. Поощряется овладение качественными методами исследований, такими как: фокус-группы, свободное (неформализованное) интервью, тестовые методики и другие. При анализе социологической информации рекомендуется применять различные коэффициенты связи для выявления зависимостей между изучаемыми признаками с определением уровня их значимости.

При использовании качественных методов исследования, как основных, практикантам следует обратить особое внимание на выполнение следующих видов работ:

1. при разработке путеводителя собрать всю возможную информацию по проблемному полю исследования, чтобы в процессе интервью быть готовым к ведению беседы в различных направлениях;

2. запись интервью проводить на диктофон;

3. сразу же после проведения интервью составлять подробные транскрипты, проводить анализ полученного материала и вносить необходимые коррективы в путеводитель для проведения дальнейших интервью (особенно важно выполнять данную работу после проведения первых интервью, а в случае работы в группе - следует совместно обсуждать первые полученные результаты и согласовывать дальнейшую процедуру опроса);

4. при типологическом качественном исследовании объем выборки определять по феномену «насыщения» выявляемых типов изучаемой проблемы (возможно также ограничение выборки по уровню реальных возможных трудозатрат студентов в рамках практики);

5. анализ полученных материалов проводить по транскриптам, давая подробную характеристику всему спектру выявленных проблем; при этом объяснять причины данных проблем и предлагать возможные пути их разрешения, в первую очередь, с опорой на мнения респондентов (с представлением их высказываний в виде цитат).

В отчете результаты исследования, проведенного по количественной стратегии, представляются в виде диаграмм и таблиц одномерных и двумерных распределений, а по качественной стратегии – в виде подробного описания выявленного спектра проблем (и возможных путей их решения) с элементами обобщения.

Значительное место в практике студентов должно занимать закрепление навыков работы на персональном компьютере, использование его на всех этапах исследования: в разработке инструментария, при проектировании выборки, в обработке и анализе информации и при написании отчета.

Организация деятельности студентов:

Организация и проведение практики включает три основных этапа:

I этап - проведение установочной конференции, на которой студенты знакомятся с целями и задачами практики и инструкциями по их выполнению. Руководитель практики от кафедры знакомит практикантов с предъявляемыми к ним требованиями, дает рекомендации по выполнению задач научно-исследовательской практики и оформлению документов практики.

II этап - проведение студентами социологического исследования для организации (разработка программы исследования и социологического инструментария, проведение пилотажного исследования, сбор социологической информации, обработка и анализ полученных данных). Консультативную помощь студентам в составлении программы исследования и его проведении оказывает руководитель практики от кафедры (или, по согласованию, специалист организации, если таковой имеется).

III этап - подведение итогов практики: оформление отчета по исследованию (для организации) и отчета по практике и предоставление их на проверку руководителю практики от кафедры. Сдача отчета заказчику и получение от него отзыва в учетной карточке за выполненную работу. Сдача документов по практике на кафедру и выступление на заключительной конференции.

Ожидаемые результаты:

В результате практики студент должен знать⁴:

• содержание деятельности социолога по организации и проведению социологического исследования;

• процедуру составления программы исследования и разработки социологического инструментария;

• опробованные способы расчета выборочной совокупности;

• методику проведения пилотажного исследования;

• методику сбора социологической информации (по применяемым в исследовании методам);

• порядок подготовки собранных данных к обработке на компьютере с помощью программы Vortex;

• основные способы и процедуры обработки социологических данных с помощью программы Vortex;

• основные методы анализа социологических данных;

• способы оценки достоверности характеристик, полученных в результате обработки и анализа;

• способы представления в табличной и диаграммной форме результатов обработки;

• основные требования к написанию отчета по результатам социологического исследования, его структуру и содержание;

и уметь:

• составлять программу социологического исследования, в том числе:

• проводить анализ проблемы исследования;

• определять объект и предмет исследования;

• ставить цели и задачи исследования;

• проводить эмпирическую интерпретацию основных понятий;

• выполнять системный анализ объекта исследования;

• формулировать гипотезы;

• проектировать выборку;

• подбирать методы исследования, адекватные решаемым задачам и разрабатывать для них социологический инструментарий;

• разрабатывать социологический инструментарий (по используемому на практике методу);

• проводить пилотажное исследование;

• взаимодействовать с заказчиком при выполнении указанных видов работ;

• организовывать и осуществлять сбор социологической информации с помощью используемых в исследовании методов;

• проводить обработку полученных данных с помощью программы SPSS;

• применять на практике основные процедуры программы SPSS для обработки, анализа и графического вывода данных;

• оценивать достоверность полученных характеристик;

• выполнять анализ результатов обработки в соответствии с целями и задачами исследования;

• составлять отчет по результатам социологического исследования.