Билет 3
1. Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста.
2. Дан фрагмент электронной таблицы:
|
A |
B |
C |
D |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
=C1/2 |
=(A2+B1)/2 |
=C1 –B1 |
=2*B2 |
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму. Ответ обоснуйте.
3. Подготовить на основе готового шаблона презентацию по теме "Устройства компьютера", состоящую не менее чем из 3 слайдов. Применить к объектам эффекты анимации.
Билет 4
1. Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере (растровый подход). Представление и обработка звука и видеоизображения. Понятие мультимедиа.
2. Пользователь работал с каталогом С:\Документы\Договора\Продажа. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Срочные, затем спустился в каталог Покупка. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
3. Создать базу данных SPORT.
№ |
Фамилия |
Страна |
Перекладина |
Кольца |
Конь |
|
|
Робсон Джон |
США |
9.225 |
9.000 |
Н.875 |
|
|
Леонидов Сергей |
Россия |
9.500 |
9.225 |
9.875 |
|
|
Чугайнов Андрей |
Россия |
9.225 |
9.775 |
9.925 |
|
|
Пьолин Франсуа |
Франция |
8.500 |
8.900 |
8.225 |
|
|
Штольц Андреас |
Германия |
9.775 |
9.225 |
9.(100 |
Отсортировать данные в таблице по параметру «Фамилия» по алфавиту.
Билет 5
1. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации.
2. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.
-
a := 7
b := a * 3 – 15
b := а + b / 2
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите значение переменной a.
3. Найти ответы на вопросы, используя поисковый сервер Rambler (http://www.rambler.ru) или Yandex (http://www.yandex.ru). Указать адрес источника информации.
Вопросы:
«Где и когда проводилась последняя Всероссийская олимпиада по информатике?»
«Кто стал победителем олимпиады?»
Билет 6
1. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя (на примере учебного исполнителя). Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы.
2. Представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):
-
Фамилия
Пол
Математика
Химия
Информатика
Биология
Аганян
ж
52
43
82
74
Воронин
м
92
75
93
55
Григорчук
м
66
69
51
68
Роднина
ж
73
51
40
92
Сергеенко
ж
81
83
83
41
Черепанова
ж
94
64
71
20
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию
«Математика > 70 ИЛИ Информатика > 60»? Ответ обоснуйте.
В текстовом процессоре MicrosoftWord создайте текстовый документ, содержащий расписание уроков на учебную неделю (с понедельника по пятницу). Форма представления информации – табличная, ежедневное количество уроков не менее трех. Примените форматирование заголовков, различные начертания, типы и цвет шрифта.