Билет 11

1. Основные компоненты компьютера, их функ­циональное назначение и принципы работы. Про­граммный принцип работы компьютера.

2. Каждый символ в Unicode закодирован двухбайтным словом. Определите информационный объем следующего предложения в этой кодировке: «Без труда не вытащишь рыбку из пруда».

3. Составьте на языке программирования Паскаль программу, вычисляющую площадь и периметр прямоугольника по заданным длине и ширине.

Билет 12

1. Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной системы. Командное взаимодействие пользователя с компью­тером. Графический пользовательский интерфейс.

2. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

3. Подготовить презентацию по теме "В мире животных", состоящую не менее чем из 5 слайдов, содержащих текст и графические объекты. Настроить анимацию перехода между слайдами.

Билет 13

1. Понятие файла и файловой системы организации данных (папка, иерархическая структура, имя файла, тип файла, параметры файла). Основные операции с файлами и папками, выполняемые пользователем. Понятие об архивировании и защите от вирусов.

2. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1000110. Определите число и запишите его в десятичной системе счисления.

3. Для проведения эксперимента выб­раны 10 районов Московской области.

Известны засеваемые площади и средняя урожай­ность по району.

Название района	Площадь посева (м)	Средняя урожайность (т/га)
Дмитровский	93	12
Домодевский	65	17
Клинский	98	15
Лыткаринский	64	17
Люберецкий	102	17
Марьинский	155	14
Мытищинский	207	16
Орловский	307	19
Реутовским	134	21
Семеновским	45	14

Используя возможности табличного процессора Microsoft Excel определите количество урожая, собранного в каж­дом районе.

Билет 14

1. Информационные ресурсы общества. Основы информационной безопасности, этики и права.

2. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера:

1. Прибавь 2

2. Умножь на 3

Первая из них увеличивает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 0 числа 28, содержащем не более 6 команд, указывая лишь номера команд.

3. Используя текстовый процессор Microsoft Word создайте информационную описательную модель вашего класса. Примерные параметры: название класса, количество человек, количество девочек, количество мальчиков, средний возраст, изучаемые предметы и др.