Тоффлер третья волна

Роль науки в индустриальной революции

● Тоффлер выделяет три волны социальных революций, которые повлияли на все стороны жизни общества. Первая волна – сельскохозяйственная революция – началась примерно 8 тыс. лет назад и разделила первобытное и аграрное общество. Вторая волна, возникшая в 17 в., представляла собой индустриальную революцию. Индустриальная цивилизация просуществовала около трёх веков, и в середине 20 в., достигнув своего расцвета, стала постепенно отдавать позиции цивилизации третьей волны – информационной.

● В эпоху индустриальной революции наука была направлена, в основном, на создание машин. Началась она вскоре после открытия Ньютоном закона всемирного тяготения. Законы простейшей механики были необходимы для создания более или менее сложных механизмов. Сначала создавались простейшие механизмы, затем всё более и более сложные, увеличивалась точность нарезки деталей. Был изобретён паровой двигатель, паровоз, самолёт. Позже силами науки на алтарь индустриальной революции было брошено электричество, а затем и ядерная энергия. Индустриализация охватила практически весь мир, достигнув своего апогея в 60-е годы. В это время начинает набирать мощность новая сила – информационная. Суть в том, что она не могла бы родиться без индустриальной науки, которая была направлена на создание машин. Без создания компьютеров не могло возникнуть информационной цивилизации.

Специализация

● Специализация стала одним из главных отличительных признаков индустриального общества. Индустриализаторы делали из крестьян узких специалистов, которые должны были по методу Тейлора многократно выполнять одну и ту же монотонную операцию. Специализация охватила как капиталистическое общество, так и социалистическое. Одним из первых людей, заявивших об экономической выгоде разделения труда, был Адам Смит. Самым ярким «специализатором» был Генри Форд. К тому времени, когда Генри Форд начал производство «Модели Т», в 1908 г. для изготовления одного изделия потребовалось 7882 различные операции. Форд отмечает в своей автобиографии, что из этих 7882 специализированных работ для 949 требовались «сильные, здоровые и практически совершенные в физическом отношении мужчины», для 3338 были нужны мужчины с «обычной» физической силой, большую часть оставшихся могли выполнять «женщины или подростки», и, хладнокровно продолжает он, «мы обнаружили, что 670 могут быть выполнены безногими мужчинами, 2637 — одноногими, две — безрукими, 715 — однорукими и 10 — слепыми».

Синхронизация

● В доиндустриальную эпоху люди работали соответственно с природными ритмати, в индустриальную – с ритмами машины. Пунктуальность стала острой социальной необходимостью. Не случайно дети должны были приходить в школу по звону колокола, чтобы затем приходить на фабрику по гудку. Синхронизации подверглись все стороны жизни общества. Дети начинали и заканчивали учебный год в одно и то же время. Госпитали одновременно будили на завтрак всех своих пациентов. Транспортные системы сотрясались в часы пик. Работники радио помещали развлекательные программы в специальные промежутки времени, например «prime time» (т. е. лучшее время, когда большее число слушателей оказывается у приемников). Любой бизнес имел свои собственные пиковые часы или сезоны, синхронизованные с таковыми у его поставщиков и распространителей. Появились специалисты в области синхронизации — от фабричных диспетчеров и табельщиков до автодорожной полиции и хронометристов.