- •2012/ 2013 Учебный год
- •Памятка студенту–практиканту
- •Содержание практики
- •Виды деятельности
- •3. Характеристика учреждения
- •3.1. Паспорт организации
- •3.2. Беседа с администрацией
- •Протокол посещений
- •4. Расписание хореографических занятий
- •Список группы и общие сведения о детях
- •Календарно-тематический план преддипломной практики
- •Дневник прохождение практики
- •Конспект
- •Результаты исследования
- •План беседы
- •11. Агитационная, профориентационная работа
- •Список выпускников базового учреждения
- •12. Отчет практиканта о проделанной работе с выводами и предложениями Отчет
- •Отзыв руководителя практики
Календарно-тематический план преддипломной практики
Дата |
Организация деятельности базы практики (10 часов) (Выполняется на первой неделе практики) |
Организация деятельности детей (73 часа) (Выполняется в течении второй-пятой недели) |
Нормативно-правовая база деятельности педагога доп. образования в учреждении (10 часов) (Выполняется на первой неделе) |
Аналитическая деятельность педагога дополнительного образования (12 часов) (выполняется на первой – пятой неделе) |
Научно-исследовательская работа (75 часов) (выполняется на первой – пятой неделе) |
1 день |
Участие в установочном занятии 2 часа
|
|
Составление индивидуального плана прохождения практики 2 часа |
Изучение отчетной и рабочей документации педагога дополнительного образования 2 часа |
Составление индивидуального плана изучения влияния физических упражнений на развитие ребенка 2 часа. |
2 день |
Ознакомление с руководством учреждения, педагогическим составом, методистами 2 часа |
|
Изучение функциональных обязанностей педагога дополнительного образования 2 часа |
Изучение правил проведения культурно-массовых мероприятий 2 часа |
Определение методов и средств исследования развития детей 2 часа |
3 день |
Ознакомление с содержанием работы базового учреждения 2 часа.
|
|
Ознакомится с документами планирования 2 часа
|
Анализ специфики планирования учебного процесса в учреждениях дополнительного образования 2 часа |
Изучение теоретического обоснования выборов средств формирования хореографических качеств 2 часа. Определение средств и методов формирования хореографических качеств в процессе педагогического эксперимента 2 часа |
4 день |
Ознакомление с материально-технической базой учреждения 2 часа |
|
Составление плана хореографической подготовки учащихся на время практики 2 часа |
Изучение форм и методов деятельности педагогов дополнительного образования базы практики 2 часа. |
Изучение влияния занятий хореографией на формирования специальных качеств. 2часа |
5 день |
Составление паспорта учреждения 2 час |
|
Ознакомления с правилами техники безопасности при проведении хореографических занятий 2часа |
Изучение методической литературы по деятельности учреждениях дополнительного образования 2 часа |
Изучение анатомо-физиологических особенностей обучающихся 2 часа |
6 день |
|
Консультации с педагогом базы практики по проведению хореографического занятия 2 часа |
|
Определение форм проведения занятий в соответствии специфики базы практики 2 часа |
Изучение теоретических основ формирование хореографических качеств 2 час Выбор вида педагогического наблюдения за развитием хореографических качеств 2 часа. |
7 день |
|
Консультация с педагогом базы практики по проведению исследований хореографической подготовленности 2 час Проведение исследования хореографической подготовленности группы 2 часа
|
|
|
Составление психолого - педагогической характеристики учащихся 2часа Анализ данных исследования уровня общей физической подготовленности группы 2 часа |
8 день |
|
Проведение исследования уровня специальной хореографической подготовленности 2 час Составление сценария проведения культурно массового мероприятия 2часа |
|
|
Обзор научно-методической и специальной литературы по проблеме формирования хореографических качеств 2 часа Анализ данных исследования уровня специальной хореографической подготовленности 2 час |
9 день |
|
Проведение хореографического занятия 2 часа Изготовление наглядных пособий, атрибутов к занятиям (2 часа) |
|
|
Отбор и апробирование методов и упражнений на развитие хореографических качеств. 2 часа Составление план -конспектов хореографических занятий на развитие специальных качеств. 2 часа |
10 день |
|
Проведение культурно-массового мероприятия (2 часа) Подведение итогов проведенного культурно-массового мероприятия, составление отчета о мероприятия. 2 часа
|
|
|
Изучение влияния занятий хореографией на формирования специальных качеств 2 часа Изучение влияния наглядного и других методов на развитие специальных хореографических качеств 2 часа |
11 день |
|
Составление план –конспекта хореографического занятия 2 часа Проведение хореографического занятия 2 часа
|
|
|
Апробация средств, методов и упражнений на развитие специальных качеств. 2 часа Составление рекомендаций по использованию Средств, методов и упражнений в развитии специальных качеств и навыков 2 часа |
12 день |
|
Составление план –конспекта хореографического занятия 2 часа Проведение хореографического занятия 2 часа
|
|
|
Подбор упражнений для хореографического занятия с использованием наглядного метода в целях развития выразительности движений 2 часа. Анализ проведенного хореографического занятия с использованием наглядного метода 2 часа |
13 день |
|
Подбор игр и составление игровых программ 2 часа Составление план –конспекта хореографического занятия 2 часа |
|
|
Изучение опыта применения игрового метода в формировании хореографических навыков 2 часа Подбор специальных игровых упражнений для улучшения психологического климата в коллективе для детей первого года обучения 2 часа |
14 день |
|
Разработка мультимедийного сопровождения к мероприятию 2 часа
Проведение хореографического занятия 2 часа |
|
|
Подбор упражнений и методов для проведения хореографических занятий (указать методы и какие качества они помогают развивать) 2 часа Апробация упражнений и методов на хореографическом занятии 2 часа |
15 день |
|
Разработка мультимедийного сопровождения к меро-приятию 1 час
Подготова к проведению культурно-массового мероприятия 2 часа
Проведение культурно-массового меропрятия 1 час Подведение итогов проведенного культурно-массового мероприятия, составление отчета о мероприятия. 2 часа
|
|
|
Анализ результатов, полученных в результате применения на практике методов и средств развития специальных хореографических качеств 2 часа |
16 день |
|
Консультация с руководителем практики по выполнению практической части ВКР 2 часа Составление план –конспекта хореографического занятия 2 часа |
|
|
Подбор контрольных средств для оценки эффективности влияния методов, применяемых на занятии для развития хореографических качеств 2 часа Апробирование контрольных средств на хореографическом занятии 2 часа
|
17 день |
|
Проведение тестов на выявление уровня хореографической подготовки 2 часа.
Проведение хореографического занятия 2 часа |
|
|
Обработка данных полученных в ходе проверки уровня усвоения хореографических качеств 2 часа. Составление рекомендаций по применению контрольных средств по определению уровня хореографических качеств в процессе занятия 2 часа. |
18 день. |
|
Составление план –конспекта хореографического занятия 2 часа Проведение хореографического занятия 2 часа |
|
|
Отбор упражнений направленных на совершенствование отдельных хореографических элементов (указать хореографические элементы и методы их развития) 2 часа Изучение влияния систематических занятий с использованием метода (указать методы и средства) на развитие хореографических качеств (указать какие именно качества развиваются) 2 часа |
19 день |
|
Консультация с руководителем практики по проведению проф. ориентационной беседы с выпускниками групп 2 часа
Проведение хореографического занятия 2 часа
|
|
|
Изучения способов организации учащихся на хореографическом занятии 2 часа Апробирование средств и методов на занятии, для развития хореографических качеств 2 часа. |
20 день |
|
Разработка плана проф. ориентационной беседы 2 час
Проведение проф. ориентационной беседы с выпускниками групп 2 часа
|
|
|
Составление рекомендаций по применению фронтального способа организации учащихся при выполнении физических упражнений 2 часа. Изучение теоретических основ использования спортивно-массовых мероприятий в целенаправленном формировании физических качеств 2 часа |
21 день |
|
Участие в составлении сценария культурно-массового мероприятия 2 часа Подготовка к культурно -массовому мероприятию 2 часа
|
|
|
Изучение влияния участия детей в культурно-массовых мероприятиях , на общий уровень хореографической подготовленности 2часа |
22 день |
|
Участие (проведение) в культурно -массового мероприятии, конкурса 3 часа Подведение итогов проведенного мероприятия 1 час |
|
|
Составление рекомендаций по использованию культурно-массовых мероприятий как важнейшего средства оценки контроля уровня хореографической подготовленности учащихся 2 часа.
|
23 день |
|
Консультация с руководителем практики по заполнению отчетной документации 2 час Заполнение отчетной документации практики 3 часа |
|
|
Обобщение результатов полученных в ходе прохождения практики 1 час |
всего: |
10 |
73 |
10 |
12 |
75 |
