- •2012/ 2013 Учебный год
- •Памятка студенту–практиканту
- •Содержание практики
- •Виды деятельности
- •3. Характеристика учреждения
- •3.1. Паспорт организации
- •3.2. Беседа с администрацией
- •Протокол посещений
- •4. Расписание хореографических занятий
- •Список группы и общие сведения о детях
- •Календарно-тематический план преддипломной практики
- •Дневник прохождение практики
- •Конспект
- •Результаты исследования
- •План беседы
- •11. Агитационная, профориентационная работа
- •Список выпускников базового учреждения
- •12. Отчет практиканта о проделанной работе с выводами и предложениями Отчет
- •Отзыв руководителя практики
Результаты исследования
№ п/п |
Ф.И |
Возраст |
Результаты |
||
Выворотность |
Гибкость |
Ритмичность |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения по повышению уровня хореографической подготовленности: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за выполнение задания:_______________________
Методист _____________________________
Практическое задание №______
Психолого-педагогическая характеристика личности, занимающегося в хореографическом коллективе
Интерес к занятиям по хореографии
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Трудолюбие, организованность и старание в процессе занятий хореографией
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Состояние здоровья занимающегося в хореографическом коллективе
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Удовлетворенность полученными результатами
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отзыв педагога
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Важнейшие психолого-педагогические задачи, направленные на дальнейшее развитие личности, занимающегося в хореографическом коллективе
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка ________________________________
Методист ______________________________