- •PeKiP: Пражская программа «Родители и дети»
- •Цели Пражской программы «Родители и дети»
- •Стандарты, определяющие работу в peKiP-группах
- •Первая глава Новая жизненная ситуация
- •Работающая мама
- •Роль отца
- •Потребности младенцев
- •Поиск гармонии
- •Вторая глава Поддерживайте развитие ребенка Развитие младенца
- •Ребенок познает окружающий мир
- •Мы наблюдаем за младенцем и учимся общаться с ним
- •Жизнь – это движение с самого начала Первые игры с младенцем
- •PeKiP Лежа на животе, младенец отталкивается стопами
- •PeKiP Младенец хватает протянутый ему палец
- •PeKiP Младенец упирается ногами, лежа на спине
- •Детям хорошо, когда их носят
- •PeKiP Поднимайте ребенка из положения на боку
- •PeKiP Носите ребенка на плече
- •PeKiP Носите ребенка спиной к своему животу
- •PeKiP Носите ребенка, положив его на спинку
- •PeKiP Носите ребенка, положив его на бочок
- •PeKiP Носите младенца, положив его на животик
- •Платок (слинг) для ношения ребенка
- •Ребенок может полежать на полу рядом с мамой или папой
- •PeKiP Разговаривайте с ребенком, лежа на животе
- •PeKiP Положите ребенка себе на грудь
- •PeKiP Дайте ребенку полежать на вашей ноге
- •PeKiP Младенец держит голову с поддержкой
- •PeKiP Погладьте ребенку ступни
- •Третья глава Побуждение ребенка к движению и игре Основы peKiP
- •Что надо учитывать при игре с ребенком
- •Другие развивающие игры для первой четверти года
- •PeKiP Поглаживайте ребенка от головы до ножек
- •PcKiP Младенец раскрывает ладонь при поглаживании
- •PeKiP Малыш следит глазами за вашим лицом
- •PeKiP Младенец следит за игрушкой
- •PeKiP Поднимайте и опускайте игрушку
- •PeKiP Вращайте игрушку по кругу
- •PeKiP Погладьте ребенку спинку
- •PeKiP Помогите малышу толкать ногами надувной мяч
- •PeKiP Ребенок катается на надувном мяче
- •Покачайте лежащего на спинке ребенка с боку на бок
- •PeKiP Младенец поднимает голову, лежа на животе
- •PeKiP Младенец отдыхает и играет на коленях у мамы
- •PeKiP Поднимайте ребенка над собой
- •PeKiP Ребенок хватает игрушку
- •PeKiP Ребенок рассматривает игрушки, подвешенные на веревочке
- •PeKiP Держа ребенка вертикально, покачайте его из стороны в сторону
- •Разбивающие игры для второй четверти года
- •PeKiP Болтайте с малышом
- •PeKiP Ребенок следит и тянется за игрушкой, лежа на животике
- •PeKiP Положите игрушку перед ребенком
- •PeKiP Дайте ребенку попрыгать у вас на коленях
- •PeKiP Ребенок хватает руками надувной мяч
- •PeKiP Ребенок ловит ваши пальцы
- •PeKiP Помогите ребенку перевернуться со спинки на живот
- •PeKiP Помогите ребенку перевернуться на спинку
- •PeKiP Ребенок хватает предметы
- •PeKiP Ребенок приподнимается, лежа на спине
- •PeKiP Ребенок играет в вертикальном положении
- •PeKiP Положите малыша себе на ноги
- •PeKiP Ребенок переворачивается со спины на живот
- •PeKiP Разговаривайте с малышом
- •PeKiP Качайте и кружите ребенка
- •PeKiP Держите ребенка, прислонив его спинкой к себе
- •PeKiP Малыш отталкивается от пола, катаясь на надувном мяче
- •PeKiP Натяните над малышом веревочку с разными игрушками
- •PeKiP Ребенок играет со своим телом
- •PeKiP Платок (слинг) для ношения ребенка
- •Разбивающие игры для третьей четверти года
- •PeKiP Называйте предметы
- •PeKiP Ребенок переворачивается на живот
- •PeKiP Положите ребенка на себя и покачайте его
- •PeKiP Ребенок крутится, лежа на животе
- •PeKiP Развитие мелкой моторики
- •PeKiP Ребенок держит игрушку над собой
- •Pekip Ребенок по-разному захватывает предметы
- •PeKiP Игрушка в плоской емкости
- •PeKiP Коробка с отверстием
- •PeKiP Ребенок берет в каждую руку по игрушке
- •PeKiP Ребенок перемещается назад
- •PeKiP Игры с ножками
- •PeKiP Ребенок тянется к игрушке
- •PeKiP Ребенок подтягивается, держась за колечки
- •PeKiP Ребенок опирается на локоть
- •Как ребенок учится садиться
- •Pekip Ребенок бросает предметы вниз
- •PeKiP Малыш играет с разными на ощупь предметами
- •PeKiP Малыш играет с лентами
- •PeKiP Малыш сползает с мамы
- •PeKiP Игра в «ку-ку»
- •Как младенцы учатся передвигаться
- •PeKiP Малыш отталкивается от мамы ножками
- •PeKiP Ребенок познает причины и следствия
- •PeKiP Ребенок опирается на возвышение
- •PeKiP Помогите малышу удержаться на четвереньках
- •PeKiP Дайте возможность ребенку есть самому, сидя у вас на коленях
- •PeKiP Ребенок вынимает стаканчики, вложенные один в другой
- •Четвертая четверть года жизни ребенка
- •Нужны ли ходунки?
- •Игры, побуждающие к передвижению и вставанию
- •PeKiP Ребенок встает на коленки
- •PeKiP Ребенок встает, держась за родителей
- •PeKiP Ребенок ползает по разнообразным поверхностям
- •PeKiP Ребенок ползает по наклонной плоскости
- •PeKiP Ребенок ползает от одного предмета к другому
- •PeKiP Ребенок проползает под предметами
- •PeKiP Игра в догонялки
- •PeKiP Ребенок достает игрушку с возвышения
- •PeKiP Ребенок играет на небольшом возвышении
- •PeKiP Ребенок ползает по ступенькам
- •PeKiP Ребенок встает с опорой
- •PeKiP Ребенок встает и снова садится
- •PeKiP Водите ребенка за ручку
- •PeKiP Первые самостоятельные шаги
- •PeKiP Игры, побуждающие ребенка хватать, удерживать и отпускать предметы. Игры для развития речи
- •Pekip Садитесь за стол все вместе
- •PeKiP Ребенок играет с предметами домашнего обихода
- •PeKiP Называйте предметы
- •PeKiP Ребенок рвет бумагу
- •PeKiP Ребенок наполняет водой разные емкости
- •PeKiP Ребенок наполняет и опустошает миски
- •PeKiP Ребенок играет с ключами
- •PeKiP Ребенок играет с половником
- •PeKiP Ребенок строит башню из двух кубиков
- •PeKiP Ребенок бросает предмет в отверстие
- •PeKiP Ребенок вставляет палочку в отверстие
- •PeKiP Ребенок вкладывает предметы в отверстия соответствующей формы
- •PeKiP Ребенок вставляет емкости одна в другую
- •PeKiP Ребенок играет с пустой коробкой
- •PeKiP Ребенок узнаёт, как обращаться с бьющимися предметами
- •PeKiP Ребенок учится брать и отдавать
- •PeKiP Ребенок надевает на палку различные предметы с отверстиями
- •PeKiP Ребенок строит из кубиков
- •Pekip Ребенок играет с песком
- •PeKiP Ребенок подражает
- •PeKiP Ребенок вытягивает платок из банки
- •PeKiP Ребенок рисует каракули
- •PeKiP Ребенок повторяет слова и «играет» слогами
- •PeKiP Ребенок рассматривает книжку с картинками
- •PeKiP Ребенок берет предметы размером с горошину
- •Заглянем во второй год жизни ребенка
- •Четвертая глава Занятия в группах peKiP Что дает группа родителям
- •Что дает группа детям
- •Что такое peKiP-курс?
- •Если поблизости нет группы peKiP
- •История развития программы peKiP
- •Начало peKiP в фрг
- •Литература
PeKiP Младенец держит голову с поддержкой
Многим детям поначалу нужна небольшая помощь, чтобы им понравилось лежать на животе. Вы можете помочь ребенку самому держать голову – хотя бы на первых порах и недолго.
Туго скатайте полотенце и подложите его под грудь лежащего на животе младенца так, чтобы его руки оказались перед валиком из ткани. Он обопрется на руки и поднимет голову. Его спина в это время выпрямлена. Ногами он пытается делать движения, словно хочет ползти.
Когда младенцу исполнится несколько недель, вместо полотенца подставьте ему руку. Подложите ее ниже локтя ему под грудку. Тогда он обопрется на свои руки и приподнимет голову.
Понаблюдайте за своим ребенком во время игры.
Куда он смотрит?
Довольное ли у него выражение лица?
Болтает ли он ножками?
Прислушивается ли к звукам?
Лепечет или издает какие-то другие звуки?
Спокоен или погружен в себя?
Радуется ли он, когда вы подсаживаетесь к нему?
Понаблюдав, продолжите игру, подхватив то, чем был занят ребенок в этот момент.
Если ваш младенец лепечет что-то сам себе, прислушивайтесь, присматривайтесь к нему и попробуйте ответить ему аналогичными звуками. Вы увидите, что это приведет к настоящему диалогу между вами и ребенком. Он будет активнее участвовать в этой «беседе» и стараться подражать вам.
Близкий человек способен поддерживать активность ребенка намного лучше, чем любая игрушка.
Одевать детей лучше в удобную, просторную одежду, в которой они могут с удовольствием двигаться. Слишком тесная одежда мешает движениям. Может быть, вы не сразу поймете, как одевать ребенка по погоде. Первое время, вскоре после рождения, когда младенец еще малоподвижен, следует одевать его несколько теплее, чем вы одеты сами. Но когда он делается вполне активным, достаточно, если его одежда будет такой же теплой, как ваша.
Если вы приучитесь наблюдать за ребенком, со временем вам будет достаточно одного взгляда, чтобы понять, правильно ли он одет.
Холодные ладошки и ступни – вовсе не показания к утеплению. Прохладные ладони и стопы ног бывают у многих людей, в том числе и у тех, которые сами при этом не мерзнут. Довольно часто можно встретить людей, у которых ладони и ступни всегда холодные, но они вовсе не ощущают холода. Просто ладони и ступни находятся дальше всего от сердца, из-за чего недостаточно снабжаются кровью. Если вы не можете понять, не слишком ли тепло ребенку или же он недостаточно одет, потрогайте рукой его затылок под волосами: холодный, потный или «приятный» на ощупь затылок подскажет вам, что нужно делать. Не перекутывайте ребенка.
Младенец тащит руки в рот и сосет их не только тогда, когда у него режутся зубы. Руки становятся при этом мокрыми и холодными. Вытрите их насухо и погладьте (см. с. 101). Ребенок будет сжимать пальцы и снова растопыривать их – от этих движений его руки согреются.
Лучше теплых носков согреет ножки вот такая, например, игра:
PeKiP Погладьте ребенку ступни
Если вы легонько погладите наружный край стопы, ребенок повернет ножку наружу, а если внутренний – то вовнутрь. Если же вы подержите свой палец возле его пальчиков на ногах, на подушечках стопы, то пальчики ног сожмутся, а если потрогаете середину стопы – пальчики растопырятся.
В результате такой игры ножки будут активно двигаться и согреются. К тому же при этом развивается ножная мускулатура. К сожалению, мы вообще уделяем слишком мало внимания подвижности стоп. Грудные дети чаще всего одеты в ползунки, на ногах пинетки, туфли, сандалии, в которых едва можно пошевелить стопой. Дайте ногам ребенка как можно больше свободы движений.
Когда малыш голенький, он чувствует себя особенно хорошо. Исследования показали, что без одежды младенец меньше плачет и более подвижен. Важно не забывать снимать с малыша и подгузник. Так он чувствует себя гораздо лучше и двигается свободнее.
Но помните – когда ваш ребенок раздет догола, в помещении должно быть тепло. Если вы внимательно наблюдаете за ребенком, то со временем легко научитесь замечать, когда ему становится холодно.
Как же поднять температуру в помещении, чтобы голенькому младенцу было комфортно в нем? Возможно, у вас вдобавок к обычному отоплению имеется специальный нагревательный прибор с вентилятором? Хорошо бы включать его, когда ваш младенец раздет.
А может быть, у вас в ванной комнате есть прибор типа «горного солнца»? Можно позволить ребенку немного побарахтаться в его лучах.
Мартина, 31 год, руководительница в детском саду, делится своим опытом: «Когда светит солнце, я кладу голенькую дочку (ее зовут Леа) на солнышко перед окном. Жаль только, что Леа не может при этом лежать на спине – солнце бьет ей в глаза. Приходится класть ее только на живот. Она просто обожает время этих „солнечных ванн“».
Примерно к месяцу у ребенка наметится свой ритм дня: определится время сна, еды, игры. Постарайтесь не упустить момент, когда можно будет начать поддерживать определенный распорядок, чтобы сделать его как можно более ясным для ребенка. Весьма целесообразно, чтобы ваш ребенок время от времени играл сам с собой. Но не менее важно, чтобы и вы играли с ним. Находите время для игры примерно в одно и то же время дня. Ребенок привыкнет и будет радоваться этому.
Наш Тобиас часто играет один в своей кроватке. Я очень довольна этим. Особенно потому, что ведь и его старшие братья тоже требуют моего внимания. Я подхожу к нему только тогда, когда он начинает хныкать. Последнее время это происходит всё чаще (Ута, 29 лет, медицинская сестра).
Тобиас научился играть один. Но иногда ему хочется поиграть с папой или с мамой. Родители всегда подходят к мальчику, когда тот подзывает их. Теперь ребенок знает: «Чтобы ко мне подошли, нужно заплакать».
Если мы играем с ребенком в какое-то определенное время, он настроится на это и не будет так часто подзывать нас своим плачем.
Нашу квартиру я не могу нагреть настолько, чтобы Марен смогла лежать голышом на одеяле. Каждый раз, меняя пеленки, я даю ей несколько минут побыть голенькой или в распашонке и играю с ней в это время. Но когда я ее снова одеваю, она начинает плакать. Барахтанье без пеленок ей очень нравится (Аня, 36 лет, психолог).
Когда Томас лежит на пеленальном столике и я склоняюсь к нему, он барабанит ножками по моему животу с всё возрастающим энтузиазмом (Лизель, 25 лет, социальный работник).
Дайте ребенку поиграть таким образом (не беспойтесь, это – не проявление агрессивности). Барабанить ногами – хороший способ активизировать движения. Но если малыш при этом распрямляет ноги и не может изменить это положение, такая игра пока не годится для него.
Вообще не следует поощрять движения, приводящие к фиксированным позам.
