- •1. Церковно-государственная помощь в России до 18в.
- •2. Реформы Петра 1 и Екатерины 2 и их роль в процессе становления государственного призрения.
- •3.Общественное и частное призрение со второй половины 19в до 1917г.
- •4. Формирование и развитие системы соц.Обеспечения в нашей стране в период с 1917 г-2000г.
- •5. Система социальной поддержки населения России на современном этапе.
- •6. Основные модели социальной работы за рубежом: подходы, принципы и этапы формирования.
- •7. Социальная работа как наука: основные понятия, взаимосвязь с другими науками.
- •8. Социально-правовой статус специалиста социальной работы.
- •9. Профессиональная этика социального работника, основные понятия и принципы.
- •11. Социальная политика как основа социальной работы с населением.
- •12 Нравственно - гуманистический характер социальной работы
- •13. Личностно-ориентированный подход в социальной работе.
- •14. Социальная реабилитация: цели, задачи и принципы.
- •15.Социальная защита населения: цели, задачи и принципы.
- •16 Социальная помощь гражданам: цели, задачи и особенности оказания.
- •17 Социальное обслуживание населения: цели, задачи и стандарты предоставления услуг.
- •18 Социальное страхование: вид и функции.
- •19 Социальный надзор: сущность и область применении
- •20 Социальная экспертиза и социальное проектирование: цели, задачи испособы проведения.
- •21. Социальная диагностика: цели, этапы и способы проведения.
- •22 Социальная адаптация: сущность, функции, динамика (этапы).
- •23 Социальная терапия и методика ее осуществления.
- •23. Социальная терапия и методика ее осуществления (вар.2).
- •24. Характеристика и специфика применения психологических методов в практике социальной работы.
- •27. Содержание и организация социально-профилактических мероприятий.
- •28. Системно-ориентированные технологии социальной работы.
- •29. Кризисно-ориентированные технологии социальной работы.
- •30 Технология индивидуальной работы в практике социальных служб.
- •31. Технология групповой работы в практике социальных служб.
- •33. Молодежь как объект социальной работы: технология оказания помощи.
- •36. Организация, формы и методы социальной работы с мигрантами
- •37. Особенности организации социальной работы с детьми и подростками.
- •40. Социальная помощь детям, подвергшимся насилию.
- •41. Современные технологии реадаптации и реабилитации пожилых людей.
- •42. Алкоголизм и наркомания как социальная проблема.
- •43. Группы социального риска и факторы, влияющие на возникновение таких групп.
- •44. Типология конфликтов в различных сферах человеческого взаимодействия.
- •45. Сущность, содержание и функции производственного конфликта.
- •46. Проблемы девиантного поведения в социальной практике.
- •48. Организация медико-социального обслуживания граждан.
- •49. Основные направления государственной молодежной политики и эффективность ее реализации в современных условиях.
- •51. Организационные структуры социальной работы в регионе.
- •54. Пенсионное обеспечение граждан в рф.
30 Технология индивидуальной работы в практике социальных служб.
Метод индивидуальной соц. раб., или соц. раб. с индивидуальным случаем, осуществляется в ситуации «один на один», когда соц. раб. совместно с клиентом решает его личностные и соц.проблемы. Типичными индивидуальными проблемами в практике СР являются эмоциональные проблемы, семейные и личностные кризисы, семейные конфликты, проблемы на производстве и в школе, потеря работы и т.п. Существуют различные схемы индивидуальной работы со случаем, но они имеют ряд обязательных этапов: открытие случая, определение потребностей клиента, планирование, контрактирование, оказание помощи, мониторинг, оценка и окончание работы. Общая модель действий соц. раб. в индивидуальной работе со случаем может быть представлена в следующем виде: 1. Установление первичной связи и потребности клиента в изменениях 2.Исследование и разъяснение проблемы 3. Мотивация 4. Концептуализация проблемы 5.Исследование стратегий решения 6. Выбор стратегии 7. Реализация стратегии 8. Эволюция В процессе индивидуальной работы исходят из того, что клиент имеет не только свои проблемы, но и права. Взяв за основу профессиональные ценности соц. раб., в процессе взаимодействия профессионалы руководствуются следующими принципами: клиент индивидуален; он имеет право на выражение своих чувств; управляемое эмоциональное участие; принятие; не быть оцененным; он имеет право делать самостоятельный выбор и принимать самостоятельные решения; клиент имеет право на конфиденциальность. Определенные принципы, запрещающие социальному работнику в определенных случаях следовать за клиентом, поскольку это будет наносить ему вред, ограничивать степень его самостоятельности: никогда не помогайте «третьему лицу» - тому, кого вы не видели и с кем не обсуждали сложившуюся ситуацию; никогда не верьте, что человек беспомощен (за исключением тех случаев, когда он без сознания); не пытайтесь заставить другого человека во что бы то ни стало чувствовать себя лучше; не принимайте решения за другого человека и не пытайтесь убедить его сделать предложенный вами выбор. Социальная индивидуальная работа представляет собой оказание профессиональными методами помощи отдельным людям и семьям в разрешении их социальных проблем и достижении ими адекватного уровня социального функционирования. Основные подходы к индивидуальной работе со случаем. 1. Модели индивид. работы со случаем 1. Психосоциальная, основатель подхода Гордон Гамильтон, метод модификация поведения - В процессе помощи клиенту модификация поведения осуществляется по двум направлениям: оперантное изменение поведения и респондентное изменение поведения. Техники оперантного изменения поведения включают: коррекция негативных последствий, формирование положительных стереотипов поведения, блокирование неблагоприятных стимулов. Техники респондентного изменения поведения включают рациональные дискуссии (вербальные инструкции), поведенческие ролевые игры, обучение позитивному структурированию и моделям поведенческих представлений. Поведенческий метод имеет достаточно широкое применение в решении проблем клиента. В центре его внимания могут быть вопросы из различных сфер социальной работы — от школьной до геронтологической. В тех случаях, когда не существует исследований по ряду вопросов социальной поддержки, теоретические подходы бихевиоризма помогают социальным работникам ориентироваться в новой проблематике. 2. Функциональная, основатель Джесси Тафт метод провокационная терапия. 3. Проблемно-ориентированая, основатель Хелен Перлман метод радикальная терапия - Он основан на базовом постулате психодинамической концепции, базовый постулат, согласно которому вся человеческая жизнь является «проблемно-решаемым процессом». Личность неспособна справляться с проблемой в результате следующих причин: из-за недостаточной мотивации, из-за неспособности или невозможности работать над решением проблемы, из-за неумения разрешать проблему правильным способом. Задача социального работника состоит в том, чтобы помочь клиенту в этих обстоятельствах. 4. Психоаналитическая, основатель Фрейд, метод Экзистенциальная терапия.
Общая модель действий соц. раб. в индивидуальной работе со случаем может быть представлена в следующем виде:1. Установление первичной связи и потребности клиента в изменениях. (клиент не осознает, в чем состоит его проблема, и не желает прикладывать усилий для необходимых изменений) 2. Исследование и разъяснение проблемы. Это клиент осознает, что соц. раб. действительно может быть ему полезен в сложившейся ситуации.3.Мотивация - установление социального диагноза.4. Концептуализация проблемы Соц.раб. и клиент согласовывают определение цели, которой нужно достигнуть, методы, которые нужно использовать, и задачи, которые предстоит решить для достижения цели. 5. Исследование стратегий решения В процессе рекомендаций между клиентом и соц. раб. вырабатываются совместные стратегии решении проблемы. 6. Выбор стратегии Оценка процесса и результатов совместной работы обобщение происходящих изменений и стабилизация ситуации. 7. Реализация стратегии Взаимодействия будут успешными, если клиент выполняет взятые им на себя обязательства.8. Эволюция - клиент должен достигнуть необходимых перемен, и отношения между ним и социальным работником должны быть прекращены.
В процессе индивидуальной работы социальный работник должен исходить из того, что клиент имеет не только свои нужды, но и права.
