- •1. Церковно-государственная помощь в России до 18в.
- •2. Реформы Петра 1 и Екатерины 2 и их роль в процессе становления государственного призрения.
- •3.Общественное и частное призрение со второй половины 19в до 1917г.
- •4. Формирование и развитие системы соц.Обеспечения в нашей стране в период с 1917 г-2000г.
- •5. Система социальной поддержки населения России на современном этапе.
- •6. Основные модели социальной работы за рубежом: подходы, принципы и этапы формирования.
- •7. Социальная работа как наука: основные понятия, взаимосвязь с другими науками.
- •8. Социально-правовой статус специалиста социальной работы.
- •9. Профессиональная этика социального работника, основные понятия и принципы.
- •11. Социальная политика как основа социальной работы с населением.
- •12 Нравственно - гуманистический характер социальной работы
- •13. Личностно-ориентированный подход в социальной работе.
- •14. Социальная реабилитация: цели, задачи и принципы.
- •15.Социальная защита населения: цели, задачи и принципы.
- •16 Социальная помощь гражданам: цели, задачи и особенности оказания.
- •17 Социальное обслуживание населения: цели, задачи и стандарты предоставления услуг.
- •18 Социальное страхование: вид и функции.
- •19 Социальный надзор: сущность и область применении
- •20 Социальная экспертиза и социальное проектирование: цели, задачи испособы проведения.
- •21. Социальная диагностика: цели, этапы и способы проведения.
- •22 Социальная адаптация: сущность, функции, динамика (этапы).
- •23 Социальная терапия и методика ее осуществления.
- •23. Социальная терапия и методика ее осуществления (вар.2).
- •24. Характеристика и специфика применения психологических методов в практике социальной работы.
- •27. Содержание и организация социально-профилактических мероприятий.
- •28. Системно-ориентированные технологии социальной работы.
- •29. Кризисно-ориентированные технологии социальной работы.
- •30 Технология индивидуальной работы в практике социальных служб.
- •31. Технология групповой работы в практике социальных служб.
- •33. Молодежь как объект социальной работы: технология оказания помощи.
- •36. Организация, формы и методы социальной работы с мигрантами
- •37. Особенности организации социальной работы с детьми и подростками.
- •40. Социальная помощь детям, подвергшимся насилию.
- •41. Современные технологии реадаптации и реабилитации пожилых людей.
- •42. Алкоголизм и наркомания как социальная проблема.
- •43. Группы социального риска и факторы, влияющие на возникновение таких групп.
- •44. Типология конфликтов в различных сферах человеческого взаимодействия.
- •45. Сущность, содержание и функции производственного конфликта.
- •46. Проблемы девиантного поведения в социальной практике.
- •48. Организация медико-социального обслуживания граждан.
- •49. Основные направления государственной молодежной политики и эффективность ее реализации в современных условиях.
- •51. Организационные структуры социальной работы в регионе.
- •54. Пенсионное обеспечение граждан в рф.
45. Сущность, содержание и функции производственного конфликта.
Конфликт- это столкновение противоречивых интересов, мотивов людей, значимых для лич-ти. В социальной психологии существует многовариантная типология конфликта в зависимости от тех критериев, которые берутся за основу. Так, например, конфликт может быть внутриличностным (между родственными симпатиями и чувством служебного долга руководителя), межличностным (между руководителем и его заместителем по поводу должности, премии между сотрудниками); между личностью и организацией, в которую она входит; между организациями или группами одного или различного статуса. Возможны также классификация конфликтов по горизонтали (между рядовыми сотрудниками, не находящимися в подчинении друг к другу), по вертикали (между людьми, находящимися в подчинении друг к другу) и смешанные, в которых представлены и те, и другие. Наиболее распространены конфликты вертикальные и смешанные. Все пр к-ы, возникающие из-за столкновения целей и интересов, можно разделить на три вида. Первый предполагает принципиальное столкновение, в котором реализация целей и интересов одного может быть достигнута только за счет ущемления интересов другого. Второй – затрагивает лишь форму отношений между людьми, но при этом не ущемляет их духовных, моральных или материальных интересов и потребностей. Третий – представляет мнимые противоречия, которые могут быть спровоцированы либо ложной (искаженной) информацией, либо неверной интерпретацией событий и фактов. Конфликт способствует деловому оппонированию, инновациям, новациям. Функции пр к-та. Продуктивный к-т способствует формированию более многостороннего понимания проблемы, а мотивации партнеров, защищающих противоположную точку зрения, становятся более «законными» (легитимными), с точки зрения групповых норм. Сам факт признания легитимности противоположной точки зрения способствует развитию кооперации внутри к-а, возможности его разрешения и нахождения оптимального решения. Деструктивный конфликт приводит к разрушению всех либо отдельных элементов сложившихся социальных систем, изоляции или подавлению субъектов конфликта, деформации отношений между членами группы. Все это сказывается на работе, на их настроении и самочувствии, затрудняются или делаются невозможными совместные координированные действия. Практически важно уметь не допускать перехода конфликтных ситуаций в деструктивное русло, предупреждать такое развитие событий. В настоящее время теория и практика разрешения конфликтных ситуаций выделилась в отдельную дисциплину, названную конфликтологией. В зависимости от причин производственного конфликта и от способов поведения его участников межличностный конфликт может иметь следующие виды исхода: 1)уход от разрешения конфликта, когда одна из сторон как бы не замечает возникших противоречий; 2)сглаживание противоречий, когда одна из сторон либо соглашается с претензиями другой (но только в данный момент), либо стремится оправдать себя; 3)компромисс – взаимные уступки обеих сторон; 4)эскалация напряженности и перерастание конфликта во всеобъемлющее противостояние; 5)силовой вариант подавления конфликта, когда одну или обе стороны принуждают силой (угрозой ее применения) принять тот или иной вариант решения. Конфликты, несмотря на свою специфику и многообразие имеют в целом общие стадии протекания: стадию потенциального формирования противоречивых интересов, ценностей, норм; ь стадию перехода потенциального конфликта в реальный или стадию осознания участниками конфликта своих верно или ложно понятых интересов; стадию конфликтных действий; стадию снятия или разрешения конфликта. Кроме того, каждый конфликт имеет также более или менее четко выраженную структуру. В любом конфликте присутствует объект конфликтной ситуации, связанный либо с технологическими и организационными трудностями, особенностями оплаты труда, либо со спецификой деловых и личных отношений конфликтующих сторон. Вторым элементом конфликта выступают цели, субъективные мотивы его участников, обусловленные их взглядами и убеждениями, материальными и духовными интересами. Далее, конфликт предполагает наличие оппонентов, конкретных лиц, являющихся его участниками. В любом конфликте важно отличить непосредственный повод столкновения от подлинных его причин, зачастую скрываемых. Руководителю-практику важно помнить, что пока существуют все перечисленные элементы структуры конфликта (кроме повода), он неустраним. Попытка прекратить конфликтную ситуацию силовым давлением либо уговорами приводит к нарастанию, расширению его за счет привлечения новых лиц, групп или организаций. Следовательно, необходимо устранить хотя бы один из существующих элементов структуры конфликта.
