Грамматика Побудительный залог корейских глаголов

Глаголы побудительного залога образуются от исконно корейских глаголов (как переходных, так и непереходных) с помощью ряда суффиксов (см. Учебник корейского языка, ч. 1, Урок 23). От глаголов китайского лексического слоя побудительный залог образуется с помощью глагола 시키다.

구경하다 смотреть, осматривать 구경시키다 показывать

공부하다 учить, учиться 공부시키다 обучать

입원하다 ложиться в больницу 입원시키다 положить в больницу,

госпитализировать

퇴원하다 выписываться из больницы 퇴원시키다 выписывать из больницы

발전하다 развиваться 발전시키다 развивать

향상하다 улучшаться, повышаться 향상시키다 улучшать, повышать

Особенно важно помнить о побудительном залоге от непереходных глаголов при переводе с русского на корейский.

Государство намерено развивать автомобильную промышленность.

국가는 자동차산업을 발전시킬 계획이다.

Корейское правительство направляет усилия на улучшение жизни трудящихся.

한국정부는 노동자들의 생활을 향상시키기 위해 노력한다.

Служебные глаголы

Служебные глаголы отличаются от полнозначных глаголов тем, что они лишены номинативной функции, имеют грамматическое значение, проявляющееся в соответствующих устойчивых грамматических конструкциях, которые они образуют. Их связь с исходными глаголами, обладающими весьма развитыми лексическими значениями, в большей или меньшей мере утрачена. К служебным глаголам относятся слова 주다 (드리다), 보다, 놓다, 넣다, 두다, 버리다, 지다, 가다/오다, 있다 (계시다), 말다, 하다 и другие.

-아/-어/-여 주다 - обозначает действие, которое совершается в интересах, ради первого или другого лица,

-아/-어/-여 드리다 - обозначает действие, которое совершается в интересах, ради вышестоящего (не первого) лица;

-아/-어/-여 보다 – означает «пытаться, пробовать что-либо сделать»;

-아/-어/-여 놓다 (넣다) – обозначает завершенность действия с дополнительным значением сохранения результата этого действия (направленного на поверхность (внутрь));

-아/-어/-여 두다 - обозначает завершенность действия, результат которого используется в дальнейшем;

-아/-어/-여 버리다 - обозначает завершенность действия с дополнительным значением утраты, лишения, а также с модальным оттенком удовлетворения или сожаления ;

-아/-어/-여 내다 - обозначает исполненность действия, несмотря на объективные трудности;

-아/-어/-여 먹다 - обозначает исполненность действия с дополнительным значением присвоения или совершения негативного действия;

-아/-어/-여 지다 - обозначает становление действия или качества;

-아/-어/-여 가다 – обозначает длительность действия, направленного в будущее;

-아/-어/-여 오다 – обозначает длительность действия, начатого в прошлом;

-아/-어/-여 있다 (계시다) – обозначает длящееся состояние;

-아/-어/-여 가지고 - обозначает исполненность действия с дополнительным значением приобретения;

-고 있다 (계시다) – обозначает длительность действия, незавершенного в момент речи или в какой-либо другой фиксируемый момент (для прошедшего и будущего времени);

-고 말다 – обозначает исполненность нежелательного действия;

-고 나다 – обозначает законченность только предварительного действия, поэтому употребляется только в составе срединного сказуемого -고 나서, -고 나니, -고 나면, -고 난

Косвенный вопрос в составе сложного предложения

Косвенный вопрос с вопросительными словами или без них может выражать в предложении подлежащее или дополнение.

누가 이 책을 썼는지는 중요하지 않습니다.

Кто написал эту книгу, неважно.

무엇을 먹었는지가 문제입니다.

Вопрос в том, что съел.

저는 무엇을 어떻게 해야 하는지 알아요.

Я знаю, что и как я должен делать.

저는 어디로 가야 할지 몰라서 사람들을 따라 갔어요.

Я не знал, куда идти, поэтому пошел вслед за людьми.

이것을 어떻게 만드는지에 대해 말해주세요.

Расскажите о том, как это делать.

누가 대통령이 되었는지에 따라 외교정책이 달라집니다.

В зависимости от того, кто стал президентом, меняется внешняя политика.

돈을 내셨는지 안 내셨는지 제가 어떻게 알아요?

Откуда я знаю, заплатили Вы деньги или нет?

영민은 이 선물을 잘 샀는지 잘 못 샀는지, 또 값은 바가지를 쓰지 않았는지 궁금했다.

Ёнмин беспокоился, хороший ли подарок он купил и не переплатил ли за него.

그 사람이 올지 안 올지 아무도 모릅니다.

Никто не знает, придет он или не придет.

Обратите внимание:

1) косвенный вопрос с вопросительным местоимением 얼마나 (или 어떻게나) образует восклицательные предложения

얼마나 -(으)ㄴ/는지 알다/모르다

Иногда глагол 모르다 опускается.

길이 얼마나 막히는지 몰라요.

길이 어떻게나 막히는지 몰라요.

길이 어떻게나 많이 막히는지 몰라요.

Какая же на дороге пробка!

그녀가 얼마나 예쁜지 몰라요.

Какая она красивая!

지난 밤은 얼마나 더웠는지 몰라요.

Как жарко было прошлой ночью!

어떻게나 많이 마셨는지

Как много я выпил!

음식을 어떻게 많이 차렸는지

Как много было (на столе) еды!

2) конструкция -아/어/여서 그랬을지 모른다

выражает предположение «Возможно потому, что …»

Причинно-временное деепричастие с окончанием –(으)니

Это деепричастие является синонимом деепричастия -(으)니까 .

Имеет значение: 1) причины (субъективная оценка) для другого действия;

2) временной предпосылки, которая приводит к видимому (ощутимому) субъектом результату,

и относится к тем средствам выражения причинности в корейском языке, которые несут определенный смысловой оттенок и присущи только корейскому языку.

К таким же специфическим средствам выражения причинных отношений относятся деепричастия –느라고, -길래, -더니 и другие, которые будут рассмотрены в следующих уроках.

Обращение в корейском языке

Обращение - это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращена речь. В русском языке оно выражается существительными в именительном падеже. В связи с тем, что в корейском языке существует категория вежливости (или ориентации), проявляющаяся в окончаниях предикатива, обращение в корейском языке существенно отличается от обращения в русском.

В корейском языке при обращении к старшему по социальному положению принято использовать слова, называющие должность собеседника (плюс суффикс 님) или его профессию в сочетании со словом 선생님(господин): 대사님, 사장님, 교수님, 의사 선생님, 변호사 선생님, 판사님, 간호사님, 기사님 и т. п. (Важно, не путать должность с родом занятий). Если же должность собеседника не известна, то вполне уместно выяснить, как нужно к нему обратиться: «어떻게 부르면 되나요?», «뭐라고 부르면 되나요?».

При обращении к старшему по возрасту употребляются слова, указывающие на возраст человека: 할아버지, 할머니, 아저씨, 아주머니*.

*В последнее время слова 아줌마, 아주머니при обращении к женщинам среднего возраста вышли из употребления. В этом случае лучше обратиться к собеседнице нейтрально-вежливо «실례하지만 …».

Обратите внимание: при обращении к старшему по возрасту нельзя использовать суффикс 씨. Этот суффикс употребляется только при обращении к равному и младшему, присоединяясь к фамилии или имени собеседника: 김민수 씨 или 민수 씨.

При обращении к жене старшего по социальному положению используют слово 사모님.

К родителям друзей обращаются 아버님, 어머님.

Если отношения достаточно дружеские, то можно использовать такие слова, как: 형, 언니, 누나, 오빠.

Запомните: во всех случаях обращение в корейском языке в отличие от русского выражается существительными в нулевом падеже. Как только существительные, обозначающие должность, социальное положение или родственные отношения оформляются падежными окончаниями, они выполняют функцию местоимения 2-го лица «Вы» (уважительная форма).*

교수님께서는 (의사선생님께서는, 할아버지께서는) 어디에서 일하세요?

Где Вы работаете?

이것이 교수님의 책입니까?

Это Ваша книга.

*Нельзя русское местоимение 2-го лица «Вы» переводить на корейский язык устаревшим местоимением 당신, это грубая ошибка. Корейцы употребляют это слово, но только в следующих случаях: 1) при обращении мужа к жене или жены к мужу; 2) при грубом обращении к собеседнику во время ссоры; 3) в качестве очень почтительной формы местоимения 3-го лица.

Та же особенность характерна и для местоимений 3-го лица. Как и в случае с местоимением «Вы», вместо них в обыденной речи используют существительные, обозначающие должность, социальное положение или родственные отношения, которым обязательно предшествуют указательные местоимения 이, 그, 저. Местоимения 그 «он», 그녀 «она», 그들 «они» широко употребляются в художественных произведениях, поэзии и песнях, но не в повседневной жизни.