II. Установите соответствие.

10. Этап психосексуального развития/ Происходящие изменения

Этап психосексуального развития: 1. Пренатальный период; 2. Парапубертатный период;

3. Препубертатный период; 4. Пубертатный период; 5. Переходный период

Происходящие изменения: A. Формирование биологического пола; Б. Половая утоидентификация;

B. Формирование стереотипа полоролевого поведения; Г. Формирование психосексуальной ориентации; Д. Формирование платонического либидо; Е. Формирование эротического либидо

Ж. Формирование сексуального либидо.

11. Характеристика состояния здоровья/ Группа здоровья

Характеристика состояния здоровья: 1.Имеющие морфофункциональные отклонения, снижение иммунитета; 2. Имеющие хронические заболевания в стадии компенсации;

3. Имеющие хронические заболевания в стадии субкомпенсации; 4. Имеющие хронические заболевания в стадии декомпенсации; 5. Имеющие нормальное физическое и нервно-психическое развитие, у которых отсутствуют функциональные нарушения и хронические заболе­вания, редко болеющие.

Группа здоровья: A. 1 группа; Б. 2 группа; B. 3 группа; Г. 4 группа; Д. 5 группа

III. Дополните.

12. Существуют три _______________ критерия при определении готовности детей к обучению в школе: ___________________ , _______________________ , _____________________.