Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практика 3 ПП курс.doc
X
- •Рабочая программа диагностико-психокоррекционной практики
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Описание предмета диагностико-коррекционной практики
- •Содержание диагностико-коррекционной практики
- •Отчётные материалы диагностико-психокоррекционной практики
- •Оценивание диагностико-психокоррекционной практики
- •Расчёт рейтинговых баллов по видам текущего (модульного) контроля
- •Рекомендуемая литература
- •Шкала оценивания в кмсоуп и ects
- •Гірник а. М., Шпалерчук і. Н. Тренінг комунікативних умінь (методичні матеріали) // Практична психологія та соціальна робота. – 2001. – № 1. – с. 21-25; № 2. – с. 11-17.
- •Документація психолога / Уклад. Т. Гончаренко. – к.: Ред. Загальнопед. Газет, 2003. – 120 с.
- •Пащенко м. І. Методи розвитку комунікативних умінь та навичок: Методичні рекомендації // Практична психологія та соціальна робота. – 2001. – № 9. – с. 9-12.
- •Превентивна робота з молоддю за методом рівний – рівному: Навч. Посібник / За ред. І. Д. Звєрєвої. – к.: Навч. Книга, 2002. – 256 с.
- •Програми самореалізації особистості: Метод. Зб. / За заг. Ред. В. В. Чухна. – Харків, 2002. – 87 с.
- •Тернопільська в. І. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності): Навч. Посібник. – к.: Центр навч. Л-ри, 2004. – 272 с.
- •Цікава психологія. – к.: Ред. Загальнопед. Газет, 2003. – 128 с.
- •Цушко і. І., Царенко л. Г. Планування роботи практичного психолога загальноосвітнього навчального закладу // Практична психологія та соціальна робота. – 2000. – № 7. – с. 24-27.
Шкала оценивания в кмсоуп и ects
90-100 баллов |
отлично (А) |
82-89 баллов |
хорошо (В) |
74-81 баллов |
хорошо (С) |
64-73 баллов |
удовлетворительно (D) |
60-63 баллов |
удовлетворительно (Е) |
35-59 баллов |
неудовлетворительно с возможностью повторного прохождения практики (FX) |
0-34 баллов |
неудовлетворительно (F) |
Рекомендуемая литература
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]