18 Макетирование как творческий прием и как средство воспроизведения композиции

18. Роль макетирования в изучении объемно-пространственных форм

Макет (модель)¹ в архитектуре — одно из средств выражения архитектурной мысли, способ пере дачи информации об архитектур ной форме; в отличие от чертежа — объемное изображение формы и ее элементов. Понятие "модель" и "макет" в архитектурной терминологии часто употребляется в одина ковом значении, однако необходимо пояснить их определившееся в последнее время смысловое разли чие. Модель архитектурного сооружения и архитектурный макет не одно и то же, их назначение и фор ма выполнения различны.

Модель — натуралистическое законченное изображение в уменьшенном размере архитектурного со оружения со всеми деталями, с имитацией цвета, материала (иногда выполненное в материале проек тируемого сооружения). Модель является приложением к готовому проекту. Сюда же относится и модель — макет. Выполняется со все ми деталями, но в однородном материале, внимание фиксируется только на композиции сооружения.

Макет — временное обобщенное представление в крупных массах и относительно отвлеченных формах, несущие в себе (предполагающее) обобщенное функциональное и конструктивное содержание, одно из средств достижения оптимального ответа на поставленную задачу. Макет выполняется в одно родном материале (как правило, в бумаге) и бывает двух видов: рабочий и выставочный.

Слово "Модель" (франц. modele) про изошло от латинского слова "modulus". Его первоначальное значение было связано со строительным искусством. В дальнейшем его стали использовать в практике изобразительного искусства. Во всех европейских языках оно употреблялось для обозначения образца, прообраза или вещи, сходной в каком-то от ношении с другой вещью. Это самое общее значение слова "модель", видимо, послужило основанием с развитием наук и их все боль шей дифференциацией использовать его в качестве научного термина в наука» математических, естественных, технических, социальных. В любом современном виде деятельности этот термин имеет большое распространение. Слово "макет" (франц. maguett) используется помимо архитектуры в полиграфическом деле, искусстве театра, кино.

Макетирование² — творческий процесс поиска архитектурной ком позиции. В работе над проектом (реальным или учебным) макет, преобразуясь в определенной последовательности, является звеном процесса проектирования.

Макетирование в курсе ОПК преследует цели изучения в практических упражнениях вопросов формообразования, развития объем но-пространственного мышления, обучения технике макетирования.

В работах, исследующих деятельность архитектора в широком аспекте, макетирование как метод в процессе проектирования часто определяется как объемное, макетное моделирование в отличие от плоскостного, графического. В современной архитектурной деятельности применяется математическое, физическое и другие виды моделирования.

Уже говорилось, что в работе над композицией изучаются основные понятия и принципы гармони ческой организации формы: соотношения, пропорции, ритм, равновесие, и что упражнения по ОПК это отвлечение от ряда конкретных сторон содержания архитектуры, все средства гармонизации раскрываются в них на уровне понятий, т.е. обобщений, отвлеченных от частных форм проявлений. Абстрагирование от конкретного содержания дает лишь сравнительный анализ формы и все принципы рассматриваются в относительном значении. Система понятий композиции построена по принципу сопоставления: массивность — пространственность, симметрия — асимметрия, динамика — статика, контраст — нюанс и т.д. и характеризуется изменением свойств формы и положением ее в пространстве.

В упражнениях понятия и принципы формообразования раскрываются не изолированно, а син тезируются в процессе создания композиции в чувственно-образную форму. Они не могут быть разделены, так как . обусловливают друг друга. Так, линия, поверхность, масса являются понятиями о первичных свойствах формы и одно временно материальной основой ее создания; первичные свойства фор мы являются исходными для понятий более высокого порядка, таких, как соподчиненность, пропорции и т.п., которые в свою очередь служат основой для таких эстетиче ских качеств архитектуры как структурность, тектоничность, масштабность.

Архитектурная форма, ее свойства и средства достижения выразительности создают основу воспри ятия, в архитектуре форма является объектом . смысла для зрителя. Информационный код — сама форма . Макет, как предметный носитель образа, организует восприятие формы. Восприятие силуэта и восприятие массы различно: если силуэт воспринимается в дух измерениях, то масса воспринимается в пространстве. Преимущество макетного метода перед графическим — в наглядности поиска композиции объемной формы, во взаимосвязи с пространственным ее положением.

Как уже говорилось, на соотношениях "дальше — ближе" построены такие категории ОПК как фронтальность, объемность, пространственность, которые наглядно раскрываются в упражнениях на виды композиции, основная задача которых — показать зависимость пространственного решения от взаимоположения составляющих ком позицию элементов, что достигается взаимодействием масс элементов на основе их соподчинения и уравновешенности .

В композиционном упражнении ставятся две задачи: построить определенный вид композиции и до биться ее максимальной выразительности, используя минимальное число средств.

Обобщенная трактовка формы в виде простых геометрических тел обеспечивает ясность восприятия пропорций элементов, соотношения их массы с пространством. Говоря о выразительности композиции, по строенной из геометрически определенных форм, Ле Корбюзье так определял свое отношение к этому: "Посреди хаотической картины окружающей нас природы геометрия создала чудесные по ясности, выразительные по духовному богатству знаки, смысл которых доступен на шему восприятию" .

Ограничение средств в упражнениях прямоугольными элементами учит искать выразительность в формах казалось бы многократно виденных. Мисвандер Роэ писал: "Если бы человек каждый день изобретал что-нибудь новое, мы ни куда бы не ушли. Ничего не стоит придумать интересные формы, но требуется очень многое, чтобы их разработать" .

Четкое взаимодействие массы и пространства благодаря использованию параллелепипеда позволяет легко проследить изменение характера композиции, а также ее вида при изменении положения элементов.

На макете видна взаимосвязь между монолитным и пространственным состоянием формы. Напри мер, композиция, где плоскости об разуют замкнутый со всех сторон объем , имеет массивный характер.. Если же плоскости ограничивают форму не со всех сторон и в композицию включено пространство, то в этом случае макет передает пространственный характер композиции. Де лая эскизные макеты то более замкнутыми, то подключая пространство (в пределах данной формы), можно наблюдать переход композиции из пространственной в массивную, и наоборот.

Массивность передает зрительное ощущение тяжести, веса. Ощущение тяжести и легкости компо зиции зависит не только от степени ее массивности, но и от характера ее пропорций, а также членений, их формы, выноса, расположения.

В зависимости от распределения массы может возникнуть ощущение устойчивости или неустойчивости. Устойчивость может быть передана нарастанием нагрузки книзу, утолщением опорных 'элементов , их наклоном.

Пространственность и массивность являются основой для таких понятий, как структурность, конст руктивность, тектоничность формы. Макет дает представление о пространственных связях и отно шениях объемных элементов. Понятия о тектонике, этой сложной эстетической категории, в объемно-пространственной композиции характеризуются в основном такими категориями, как устойчивость, легкость, тяжесть и монолитность формы. Макеты хорошо передают легкость формы, ее прочность и устойчивость. В задачи композиционных упражнений не входит переда ча особенностей определенных строительных материалов, которые влияют на тектонику в реальной архитектуре. В макетах в какой-то мере только имитируются их особенности. Так, макеты, передающие массивный характер композиции, имитируют тектонические свойства монолитного бетона, кирпича, камня; макеты-структуры — тектонику металлических, железо бетонных или деревянных конструкций.

Контрольные вопросы

1.Объясните, в чем отличие архитектурного макета от архитектурной модели?

2. В чем преимущество макетного метода проектирования в сравнении с графическим?

3. Построить три вида композиции, используя в каждом случае набор элементов из трех одинаковых кубов.