4 Наука и инновации в современной России

1. Общая оценка российской науки в 2009году

1. Хроническое за последние 20 лет недофинансирование НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы);

2. Значительное сокращение числа исследователей;

3. Деградация прикладного сектора науки, в значительной степени разрушенного в 90-х гг. 20 в.;

4. Крайне низкая (за единичными исключениями) научная активность российских ВУЗов;

5. Все еще достаточно мощный, хотя изрядно ослабленный и постаревший потенциал науки в государственных академиях;

6. Девальвация авторитета научного знания в обществе.

4.2 Угрозы, связанные с разрушением научно-технического потенциала

1. Угрозы глобального характера: отставание в военной стратегии, снижение уровня научно-технологической и экологической безопасности, внешний технологический диктат, консервация топливно-сырьевой направленности и др.;

2. Угрозы экономического характера: нарастание трудностей в развитии ТЭК (топливно-энергетический комплекс), деградация авиакосмического комплекса, других секторов машиностроения, застой в традиционных секторах, прогрессирующее отставание сферы услуг (особенно носящих креативный характер);

3. Угрозы перспективного характера: отставание в процессах информатизации и перехода к устойчивому развитию, дестабилизация общества в региональном и социальном развитии, нарастающий сброс в страну устаревших, экологически опасных технологий, распространение информационных и социальных технологий, направленных на размывание национально-культурного пространства;

4. Угрозы гуманитарно-психологического характера: распространение антинаучных представлений, уменьшение значимости культурных ценностей, рост степени агрессивности в обществе, размывание научно-образовательного фундамента нации, уменьшение элитно-интеллектуального слоя нации.

3. Выводы

1. Необходимо предусмотреть адекватное финансовое и ресурсное обеспечение науки (прежде всего фундаментальной);

2. Следует создать целостную систему управления научно-инновационным циклом, сопряженную с механизмом бюджетного финансирования и косвенного стимулирования;

3. Существует настоятельная потребность формирования спроса на отечественные научные результаты;

4. Государство должно широко использовать научную экспертизу при разработке и реализации государственной политики;

5. Следует всеми мерами поддерживать престиж науки и ее положение в обществе как основы мировоззрения населения;

6. Необходимо последовательно формировать механизмы обеспечения эффективного взаимодействия науки и образования.

3. Направления модернизации науки

1. Возрождение отечественной прикладной науки, в том числе на основе использования эффективных в условиях современной России форм государственно-частного взаимодействия в инновационной сфере, различных методов стимулирования трансфера научных результатов в производство (государственные закупки, налоговые льготы, лизинг, поддержка малого и среднего наукоемкого бизнеса и т.п.);

2. Становление вузовской науки как новой мощной составляющей национального научного и инновационного потенциала, усиление вклада научной базы ВУЗов в удовлетворение спроса экономики на квалифицированные кадры;

3. Усиление внимания государства к фундаментальной науке, укрепление академического сектора, его переоснащение и создание условий для нормального воспроизводства кадрового потенциала;

4. Активизация междисциплинарных, межотраслевых и межсекторных исследований, укрепление научного сообщества как значимой социальной силы, углубление внутренней и внешней кооперации в научно-инновационной сфере.

На вопрос «Интересуют ли Вас новые достижения в науке и технике?» в 2013-ом году утвердительно ответили 47% россиян, отрицательно 49%. Наиболее интересны респондентам такие области научного знания, как медицина (25%), технические достижения (19%), астрономия и изучение космоса (16%). 48% респондентов считают, что сейчас престижно работать в науке.

Заключение

Главной задачей статистики науки и инноваций является удовлетворение потребностей общества в достоверной и надежной статистической информации о величине, структуре и динамике ресурсов и результатов научной и инновационной деятельности, их влияния на социально-экономическое развитие страны. Предметом статистики науки и инноваций является разработка определений и классификаций, системы соответствующих показателей и методологии их исчисления, методов сбора, обработки, анализа и представления статистической информации.

В современных условиях статистика науки и инноваций, как и государственная статистика, в целом, приобретает все большее значение. В современном мире возрастает взаимозависимость между наукой и обществом. Усиливая воздействие на повседневную жизнь людей, прогресс науки и технологий одновременно все сильнее зависит от того, как его воспринимает общество, насколько оно осознает значительность этой сферы и готово способствовать ее развитию. Отсутствие у людей потребности в научных знаниях, стремления к овладению ими, низкий уровень научной грамотности населения неизбежно ведут к деградации общества. Вовремя выявить подобные тенденции, предупредить их - важнейшая задача. В России формируется постоянно действующая система мониторинга общественного мнения о науке. Обследования охватывают оценки достигнутого уровня научных исследований и внедрения новых технологий, последствий научно-технического прогресса; мнения о значении инноваций, условиях работы ученых в нашей стране, роли государства в регулировании научной деятельности, приоритетных направлениях исследований. Рассматриваются проблемы доверия к науке, престижа научной деятельности и социального статуса ученых, интереса населения к научной тематике, доступности научно-технической информации, отношения в образованию. Предприняты попытки измерения уровня научной и компьютерной грамотности.

Библиографический список

1. Й. Шумпетер / Теория экономического развития.

2. Гордонов М.Ю. / Совершенствование статистики национального богатства Российской Федерации / Вопросы статистики. 2000. - № 10.

3. Индикаторы науки: 2013: статистический сборник. – М., Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2013

4. Россия в цифрах: Краткий статистический сборник / Госком­стат России. - М., 2003

5. Российский статистический ежегодник / Госкомстат России. - М., 2003

6. Энциклопедия статистических публикаций X-XX вв. / В.М. Симчера, В.Л. Соколин, ЕА. Машихин, А.Ю. Шевяков.

7. www.gks.ru