3.) Метод контрольных вопросов

Данный метод применяется для психологической активизации творческого процесса. Суть метода состоит в том, чтобы с помощью наводящих вопросов подвести к решению задачи. Метод может применяться как в индивидуальной работе, так и при коллективном обсуждении проблемы, например при мозговой атаке.

Мы использовали этот метод на этапе контроля за результатами. Контрольный вопросы представлены в Приложении 1 проекта.

8. Принятие управленческого решения.

Проанализировав сложившуюся в поселении ситуацию, рассмотрев возможные альтернативы, а также учитывая риски и ограничения, мы приняли решения создать книгу памяти в печатном виде.

Наша книга состоит из 26 страниц. Она выполнена в твердом переплете, цвет страниц терракотовый. Формат страниц А4.

В ней есть предисловие, основная часть, список погибших и послесловие. На каждого ветерана было выделено по 1 странице, на которой была фотография и история из их жизни во время войны.

Память... Это способность сохранять в сознании чувства, накопленный опыт из нашей истории, истории нашей родины, жизни наших прадедов, о жизни людей, которые воевали, защищали будущее своей страны.

Память о войне живет в каждой семье, потому что она коснулась всех, от мала до велика. В каждой семье хранятся старые фотографии, письма, награды, личные вещи тех, кого с благодарностью вспоминаем мы сегодня, благодаря кому наши дети не знают, что такое война, голод, разруха, детский каторжный труд на заводах и в колхозах ... Из поколения в поколение передаётся эта память о тяжёлом прошлом.

Без памяти жить нельзя, потому что без прошлого нет будущего.

Можно сколь угодно проводить встречи с ветеранами, пока они с нами.

Но их число с каждым годом сокращается, их остались единицы, с кем же проводить встречи, когда уйдет последний?

На наш взгляд, самый оптимальный способ увековечить память о наших героях – создать книгу, к которой будут иметь доступ все, но в первую очередь дети, ибо уважение к истории своей родины, гражданская позиция и патриотический дух должны воспитываться в человеке с детских лет.

С этой целью мы и привлекаем в проект школьников. Мы выбрали учеников 8 класса Коммунарской СОШ не спроста. Они активны, исполнительны, не равнодушны и им нравится участвовать в различных мероприятих. Мы хорошо знаем характеристики учеников данного класса, т.к лично знаем их классного руководителя. К тому же, особенно важно в таком возрасте заложить основные ценности.

Мы рассчитываем также на интерес со стороны администрации, ведь это очень ценный источник информации, который имеется не в каждом поселении.

Своим проектом мы смогли привлечь в работу юных жителей поселения, что очень хорошо, ведь гражданская активность будет развиваться со школьных лет.

Помимо этого, проект заинтересовал Администрацию поселения, и она тоже посодействовала его реализации.

В конце концов, ветераны попали в центр внимания, они осознали свою значимость для нас, поняли, что мы интересуемся их историями, что мы гордимся ими. Об их подвигах будут знать не понаслышке.