Профессиональная пригодность.
Параметры |
Требования профессии |
Степень соответствия |
1)Интересы и склонности |
Человек-техника |
Полное |
2)Состояние здоровья |
Противопоказаний нет |
Полное |
3)Темперамент |
Сангвиник |
Полное |
4)Характер |
Требовательное отношение к себе, как к субъекту современных процессов. |
Полное |
5)Тип личности |
Деятельный |
Полное |
6)Знания |
Знание и строение локомотивов и их устройства. |
Частичные |
7)Умения |
Умение в профессии |
Частичное |
По параметру интерес и склонность можно говорить о полном соответствии, так как меня интересует техника, их комплектации и есть стремление изучать их устройство.
Необходимыми знаниями являются знания физики, математики, черчения , информатики-данный параметр развит недостаточно, поэтому уровень соответствия - частичный
Профессиональные намерения.
Позиции |
Содержание |
1)Намерение поступить учиться |
В институт по специальности «Машинист» |
2)Профиль обучения в старших классах |
9 классов |
3)Предполагаемый уровень профессионального мастерства |
Средний |
4)Предполагаемая должность |
Машинист локомотива |
5)Предполагаемый заработок в месяц |
От 20.000 руб |
План подготовки к приобретению профессии.
Мероприятия |
Сроки |
1)Уточняющая проф. диагностика |
9кл Кл. |
2)Проф. ориентационная экскурсия |
9кл Кл. |
3)Профессиональные консультации |
-- |
4)Обучение по профилю |
Колледж |
5)Подготовительные курсы |
Колледж |
Готовность к профессиональному самоопределению.
Критерии и показатели
|
Самооценка |
1)Жизненный план и выбор профессии |
|
1.Осознание своих жизненных ценностей |
3 |
2.Осознание смысла и цели своей жизни |
3 |
3.Понимание значения выбора профессии в жизни человека и общества 4.Знание условий правильного выбора профессии 5.Знание возможных ошибок при выборе профессии |
2
3 3 |
6.Знание правил (этапов) выбора профессии |
2 |
7.Выбор будущей профессии (наличие основного и запасного вариантов) |
3 |
8.Сформированность мотивов выбора профессии |
4 |
2)Знание будущей профессии |
|
1.Знание типа, класса, отдела, группы формулы профессии 2.Знание содержания труда по избираемой профессии 3.Знание условий труда по избираемой профессии |
2
3
3 |
4.Знание требований к профессии к человеку |
3 |
5.Знание способа приобретения профессии 6.Знание перспектив профессионального роста |
3 1 |
3)Знание своих профессиональных способностей и возможностей |
|
1.Знание своих профессиональных способностей и склонностей |
2 |
2.Знание состояния своего здоровья и медицинских противопоказаний к профессиям 3.Знание соответствия особенностей своего темперамента и характера требованиям избираемой профессии |
3
3
|
4.Знание соответствия типа своей личности требованиям избираемой профессии 5. Знание соответствия специальных способностей требованиям избираемой профессии 6.Соответствие общеобразовательных знаний и умений требованиям избираемой профессии |
3
3
3
|
4)Профессиональные намерения |
|
1.Выбор профессионального учебного заведения для приобретения профессии |
3 |
2.Выбор профиля обучения в старших классах |
3 |
3.Предположения о профессиональной карьере |
3 |
4.Согласованность проф. намерения с родителями |
3 |
5.Наличие плана подготовки к профессиональному самоопределению Итого о планах |
3
75 |
Уровень сформированности готовности к профессиональному самоопределению определяется по следующей таблице:
21-41 балл – низкий уровень;
42-58 баллов – средний уровень;
59-75 баллов – высокий уровень;
Таким образом, у меня сформирован высокий уровень готовности к профессиональному самоопределению
Заключение.
Я узнал много интересного о профессии машинист, создавая проект. Проанализировав материал, представленный в интернете, я понял, что эта специальность непроста и у нее есть свои плюсы и минусы. Главным плюсом я отметил высокую заработную плату, а главный минус - это негативное влияние на здоровье. Поскольку я уже немножко продвинулся на пути к будущей профессии, могу с уверенностью утверждать, что понятие «машинист»- невероятно широкое. Именно это слово почти не используется среди специалистов, а применяется только для того, лишь бы объяснить «непосвященным», что я «как-то связан с техникой»… Т.е. сказать «хочу быть машинистом» - не сказать ничего
Литература
Живая Книга Российских железных дорог
Сайт: http://rzd
Приложение