3.1. Ілюстрація та її роль перекладача змісту.

Часто ілюстрації як пояснення до тексту використовуються у художній літературі.

Тут ілюстрація слугує ніби перекладачем з мови слів на мову образів. Ілюстрації в книзі можуть точно передавати окремі сцени та ситуації, повністю повторювати письменника. За допомогою ілюстрацій ми можемо пояснити будь-яку частину тексту, наглядно показати той чи інший предмет. Але не завжди ілюстрації виконує не тільки роль перекладача, часто вона буває набагато ширше ілюстрованого тексту по складу. Інколи який-небудь предмет чи явище, зрозуміліше та економніше передати в ілюстрації, ніж описати словесно; особливо часто це зустрічається в науковій літературі.

Зустрічаються ілюстрації пов’язані з текстом настільки, що говорити про них окремо просто неможливо. Наприклад, зображення якого-небудь механізму неможливо зрозуміти без пояснюючого тексту, та навпаки – текст неможливо зрозуміти без зображення. В такому випадку текст та ілюстрація стають як би словесно зображуваною єдністю .

Останнім часом все активніше входять в книгу ілюстрації асоціативного плану. Тобто ілюстрації створюють не окремо до кожної події, а під враженням прочитаного і характеризує весь витвір загалом. Це особливо яскраво проявляється в поетичній літературі.

Ілюстрація завжди свідчить про стан душі героїв, вона підкреслює соціальні проблеми, висвітлює становище героїв у суспільстві.

3.2. Роль орнаменту в оформленні, та його різновиди.

Словацький вчений Думан розкриває питання актуальності комплексного вивчення цінності художнього оформлення підручників. Такі елементи художнього оформлення підручників як ілюстрації, графіки, діаграми, таблиці, схеми являються найчастіше всього інтегральною частиною тексту підручника і складають з нам єдине ціле.

Без майстерного художнього оформлення раніше, а тим паче зараз, в умовах високих техніко-графічних можливостей, не можна уявити собі гарний підручник, та й шкільну книжку взагалі. Саме художнє оформлення - ось, що спочатку привертає увагу школяра.

Орнамент – один із засобів оформлення книги. Один з найдавніших способів посилювати красу речі – вміло використовувати орнамент. Орнамент своїм корінням поріс глибоко в народну творчість. Перші найпростіші зображення на предметах у вигляді штрихів, ліній та крапок з часом зложились в різноманітні орнаментальні мотиви, які постійно збагачувались та приймали свою багату мову фарб та ліній. Орнамент – чудовий засіб виразності, так як кожен з них має свій характер. Книжний орнамент зароджується разом з появою книги та крокує разом з нею по усіх етапах історичного розвитку. На протязі віків шрифт та орнамент, тісно пов’язані єдністю оформлення, слідували один одному, допомагаючи створювати цілісний ансамбль книги. В сучасній книзі орнамент використовують не так широко, як в старовинній. Ти не менше це не означає відмирання орнаментального стилю в оформленні книги. Знання та вміння орієнтуватися в орнаментальних стилях необхідні і сьогодні. Широко застосовують орнаментальні мотиви при оформленні народних казок, легенд, а також книг, присвячених питанням прикладного мистецтва. Велику розповсюдженість отримує орнамент при оформленні видань для дітей, особливо присвячених дружбі народів світу. Потреби, виставлені до книжного орнаменту, дуже багатогранні. Орнамент повинен відповідати складу та призначенню видання. Відповідність складу проявляється в характері орнаменту, його історичній основі чи мотивах елементів. Він може виконувати функцію ілюстрації або слугувати лише доповненням, фоном повідомлення. Орнамент в книзі перш за все повинен бути органічно пов’язаним з шрифтом та ілюстраціями, його неможна уявити як окремо взятий витвір. Багато уваги потрібно приділяти питанням контрастності шрифтів та орнаменту. Останній повинен сприйматися вторинним елементом, доповнюючим шрифт, і не заважати його сприйняттю.

Починаючи проектування орнаменту, необхідно вияснити наступне: 1) призначення орнаменту; 2) національну основу; 3) техніку друку.

Для створення орнаменту необхідно мати замальовки мотивів. Тоді вирішують питання ритму вміст мотиву майбутнього орнаменту і характер малюнку. На основі відпрацьованих малюнків виконують ескіз, в якому має бути відображена основна ідея орнаменту який розробляється. При побудуванні орнаменту використовують різноманітні прийоми: повторення, чергування, симетрія, посилення. Повторення застосовують, створюючи бордюрний орнамент, коли по всій довжині лінії повторюється один і той же мотив. Чергування декількох елементів дає деяке різноманіття повторюваних форм орнаменту. Симетрію та асиметрію використовують як в побудові самого мотиву, так і всього орнаменту. Підсилюють орнамент, додаючи доповнюючий колір, змінюючи контрастність штрихів, колір та фактуру фону, заливаючи деякі частини орнаменту.

ВИСНОВОК

Завдання проектувальника: за відведений час зібрати максимальну кількість інформації про даний твір, про характеристику його зовнішнього вигляду, внутрішню будову тексту. Джерелами можуть бути публікації в українській та зарубіжній пресі, різноманітні каталоги та виставки поліграфії.

Вся зібрана інформація систематизується. Прототипи ретельно критично оцінюються з точки зору сучасних вимог і всіх особливостей художнього вирішення.

В ході проведення даної роботи ми з’ясували що ілюстрація відіграє важливу роль в видавничій сфері. Вона є поясненням тексту написаного в книзі, збагачує її зовнішній та внутрішній вигляд. Також своїм виглядом заманює, зацікавлює читача. Також ми з’ясували що велику роль в створенні книги відіграє кольорове та композиційне рішення, адже кожен колір людина асоціює з чимось. А сама композиція допомагає впорядкувати розміщення предметів на ілюстраціях, та і самих ілюстрацій на сторінках книги. Також стало зрозуміло що шрифтова композиція книги також має гармонійно поєднуватися з ілюстраціями, та орнаментальним рішенням. Що до орнаменту, стало зрозуміло що він має гармонійно поєднуватися як з ілюстраціями так і з шрифтом книги. Не менш важливим є, так звана, національність орнаменту, вона обов’язково повинна відповідати національності казки чи легенди, чи іншого твору ілюстрованого твору.