- •Контрольная работа по курсу «Речевая коммуникация»
- •I. Этика речевой коммуникации
- •1. Речевые тактики.
- •3. Запишите определения следующих понятий: «этикет», «речевой этикет», «формулы речевого этикета».
- •4. Заполните таблицу формулами речевого этикета.
- •5. Сформулируйте вопросы, учитывая ситуацию общения.
- •6. В случайном порядке перечислены характеристики хорошего и плохого слушателя. Разделите их на группы.
- •7. Напишите резюме (современную структурированную разновидность автобиографии).
- •Поставьте ударение в словах:
- •2. Подберите прилагательные к данным существительным:
- •3. Образуйте от предложенных существительных форму именительного падежа множественного числа:
- •5. Просклоняйте следующие числительные: 285, 3596.
- •6. Раскройте скобки, употребив имена и фамилии в нужной форме.
- •7. Охарактеризуйте отношения между словами, приведенными в паре, и составьте с ними предложения, в которых реализовывалось бы лексическое значение.
- •8. Обратите внимание на употребление собирательных и количественных числительных, счетных существительных. Отредактируйте предложения.
- •9. Раскройте скобки, выберите правильный вариант или поставьте числительные в нужную форму.
- •10. Вставьте пропущенные буквы.
- •11.Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов. Отредактируйте предложения.
- •12. Исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.
3. Запишите определения следующих понятий: «этикет», «речевой этикет», «формулы речевого этикета».
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Заполните таблицу формулами речевого этикета.
Виды общения Этикетные формулы |
Бытовое общение |
Деловое общение |
Приветствие
|
|
|
Просьба
|
|
|
Благодарность
|
|
|
Извинение
|
|
|
Несогласие
|
|
|
Знакомство-представление
|
|
|
Прощание
|
|
|
Поздравления
|
|
|
5. Сформулируйте вопросы, учитывая ситуацию общения.
Ситуация общения |
Цель вопроса |
Формулировка вопроса |
1) Говорящий собирается сказать что-то конфиденциальное и делает паузу. |
Поощрить к высказыванию задуманного, не оказывая давления.
|
|
2) Говорящий уклоняется от темы и не говорит того, что вы хотели от него услышать. |
Побудить говорить о нужном для вас.
|
|
3) Говорящий неточно сформулировал свою мысль. |
Уточнить смысл сказанного перефразированием.
|
|
4) Говорящий высказал какое-то важное суждение.
|
Проверить понимание сказанного.
|
|
5) Говорящий ранее уже высказал свое мнение по поводу какого-то события. |
Выяснить, остается ли в силе высказанное ранее мнение. |
|