1. Теоретичне питання

7.1. Дайте порівняльний аналіз поняттям популяції та геміпопуляції.

7.2. Сформулюйте та охарактеризуйте основні екологічні закони.

2. Тестовий блок (впишіть слово, або словосполучення)

1. Якісно нові особливості цілого у порівнянні з його складовими є результатом взаємодії елементів системи між собою. Водночас система є якісно новим, своєрідним утвором у порівнянні з її елементами. В цьому знаходить свій прояв принцип _______________________________________.

2. _________________________________ модель являє собою дещо більш формалізований і систематизований варіант традиційного опису досліджуваної екосистеми, що складається з наукового тексту, що супроводжується блок-схемою системи, графіками, таблицями тощо. Сам термін “_________________” підкреслює, що призначення цієї моделі – бути ясним, узагальненим і водночас досить повним виразом знань і уявлень про досліджувану систему в рамках і засобами певної наукової концепції.

3. При вивченні екосистем під терміном “______________________” розуміють сукупність всіх особин даного виду, що входять до даної екосистеми. Подібної точки зору часто дотримуються фітоценологи, проте замість терміну “_______________________________“ в цих випадках вживають термін “_____________________________”, підкреслюючи цим, що це не просто сукупність рослин певного виду, а сукупність, що входить до конкретного _______________ (_____________________).

4. Пристосування до _________________________ сприяло виробленню схожих адаптацій у представників різних таксонів. Так, маса великих грудних м’язів складає близько чверті маси тіла й у птахів, і у гастеропеліцид (риб родини харацинових з басейну Амазонки, які літають за допомогою активної роботи грудних плавців (хоч пролітають не більше 4-7 метрів).

5. _______________________________________ – єдина територіальна система, яка включає ділянки природних ландшафтів, що підлягають особливій охороні, і території та об’єкти природно-заповідного фонду, курортно-оздоровчі, рекреаційні, водозахисні, полезахисні території та об’єкти інших типів, що визначаються законодавством України і є часткою структурних територіальних елементів, природних регіонів, природних ядер, коридорів, буферних зон.

ВАРІАНТ № 8

1. Теоретичне питання

8.1. Проведіть оглядовий аналіз статичних і динамічних показників популяцій. Відповідь структуруйте, наведіть приклади.

8.2. Поясніть складність феномену біосфери та дайте визначення її сутності.

2. Тестовий блок (впишіть слово, або словосполучення)

1. _____________________________ передбачає невтручання в природний план подій, тобто воно проводиться в інтактному режимі. Звичайно, на практиці певне втручання є необхідним, але вимушеним (кільцювання, мічення тощо).

2. Кількісне вивчення динамічних процесів ефективно досягається шляхом ____________________________ моделювання. ___________________________ моделлю системи-оригінала називається її модель, у якої елементами множин V і X виступають _____________________________ змінні (зазвичай, скалярні функції часу t) в інтервалі, що розглядається. В екології одні з перших вдалих ___________________________________ моделей – моделі Лотки-Вольтерри для конкуренції та паразитизму тощо.

3. Організми, що мешкають у товщі води, називаються ______________________. Ті з них, які здатні активно рухатись й протидіяти значним потокам води – течіям тощо – утворюють ___________________________, а гідробіонти, що не можуть здолати течію чи вертикальні потоки води утворюють планктон.

4. ________________________________________________ – будь-яка комерційна діяльність, що поліпшує екологічні умови, сприяє охороні навколишнього середовища, екологізації виробництва. Як правило становить більшу частку валового національного продукту держави.

5. Під ___________________________________ розуміють сукупність видів, пов’язаних трофічними, топічними фабричними та іншими зв’язками з видом-едифікатором, чи детермінантом _________________________. В якості якого зазвичай виступає рослина-автотроф. Прикладом _________________________ може бути ялина (вид-едифікатор) з усіма організмами, пов’язаними з нею спільністю долі, тобто спільнота, що утворює з ялиною переплетіння топічних, речовинно-енергетичних і інформаційних зв’язків.

ВАРІАНТ № 9