- •Тесты для студентов 3 курса специального учебного отделения
- •Тема 1 «гигиенические основы физического воспитания. Технические средства и тренажёры на службе здоровья» Часть 1
- •Тема 2 «гигиенические основы физического воспитания. Вспомогательные гигиенические средства повышения и восстановления работоспособности» Часть 2
- •Тема 3 «функциональная музыка-помощник в учебе, труде,
- •Тема 4 «оздоровительные двигательные системы по а.Микулину, н. Амосову, к.Куперу»
- •Тема 5 «лечебная физическая культура в специальном учебном отделении»
- •Тема 6 «дыхательная гимнастика по методике хатха-йога»
- •Ответы для тестов 3 курс специальное учебное отделение Весенний семестр
- •Тема 1 «гигиенические основы физического воспитания. Технические средства и тренажёры на службе здоровья» Часть 1
Тема 3 «функциональная музыка-помощник в учебе, труде,
СПОРТЕ, ЛЕЧЕБНОЙ И РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1) Укажите метод, основанный на древневосточной философии, согласно которому каждый орган имеет свою вибрацию:
а) психосоматическая музыка;
б) классическая музыка;
в) современная музыка.
2) Какой метод не относится к музыкотерапии по E. Galinska:
а) метод, направленный на отреагирование, эмоциональную активацию;
б) тренинговый метод;
в) психотерапевтический метод;
г) релаксирующий метод;
д) коммуникативный метод;
е) творческий метод;
ж) музыкальный треннинг чувствительности.
3) В результате продолжительной и интенсивной тренировочной работы в центрах двигательного аппарата и нервных клетках:
а) процессы истощения начинают преобладать над процессами восстановления;
б) процессы возбуждения преобладают над процессами торможения;
в) наблюдается равновесие между процессами возбуждения и торможения.
4) Для достижения позитивного результата при использовании функциональной музыки важно учитывать (укажите 2 правильных ответа):
а) физическое развитие, функциональное состояние, физическую подготовленность;
б) что функциональная музыка наиболее эффективна при выполнении простых или твёрдо заученных упражнений;
в) что функциональная музыка наиболее эффективна на начальном этапе разучивания упражнений;
д) что суммарное время музыкальной стимуляции не должно превышать 30 – 40 % продолжительности занятий.
5) Встречающая музыка:
а) поднимает настроение;
б) подводит организм к высоким физическим нагрузкам;
в) способствует возбуждению двигательной активности.
6) Музыка врабатывания (укажите 2 правильных ответа):
а) подводит организм к высоким физическим нагрузкам;
б) замедляет процессы развития утомления;
в) способствует возбуждению двигательной активности;
г) разгружает нервную систему.
7) Лидирующая музыка способствует:
а) замедлению процессов развития утомления и повышению работоспособности спортсмена;
б) разгрузке нервной системы;
в) снижению функциональной активности спортсмена.
8) Основной задачей провожающей музыки является:
а) снижение функциональной активности спортсмена;
б) переключение внимания к последующим действиям и ускорение процессов восстановления;
в) создание условий для восстановительных процессов.
9) Музыкотерапия это:
а) психотерапевтический метод, являющийся в своей основе бессловесным внушением определенного настроения, поднимающего больного над своими переживаниями, помогающего преодолеть болезненные расстройства;
б) нейротерапевтический метод, в основе которого лежат словесные внушения человеку позитивного настроя с элементами функциональной музыки;
в) психосоматический метод воздействия на человека музыки различной направленности.
Тема 4 «оздоровительные двигательные системы по а.Микулину, н. Амосову, к.Куперу»
1) К. Купер создал систему, согласно которой существует три основные потребности человека:
а) аэробная физическая нагрузка;
б) силовая физическая нагрузка;
в) рациональное питание;
г) голодание;
д) закаливание;
е) эмоциональная гармония.
2) Укажите «золотое правило», позволяющее регулировать вес тела и контролировать количество потребляемой пищи:
а) завтрак 30%, обед 40%, ужин 30%;
б) завтрак 25%, обед 50%, ужин 25%;
г) завтрак 35%, обед 45%, ужин 20%.
3) Уровень здоровья по методике К. Купера определяется:
а) количеством набранных очков за неделю;
б) количеством потребляемых калорий;
в) количеством затраченной энергии.
4) Оздоровительная система А. Микулина основана на:
а) упражнениях аэробного характера;
б) виброгимнастике;
в) упражнениях силовой направленности;
г) суставной гимнастике.
5) Оздоровительная система Н.М. Амосова основана на:
а) упражнениях аэробного характера;
б) виброгимнастике;
в) упражнениях силовой направленности;
г) суставной гимнастике.
6) Укажите правильное название системы Н.М. Амосова:
а) «100 подскоков»;
б) «1000 движений»;
в) «1000 приседаний»;
г) «100 наклонов».
7) Интенсивность упражнений для суставов определяется по их состоянию, укажите правильный ответ:
а) суставы вне подозрения – достаточно выполнять 200-300 движений, при первых болях – 50-100 движений, при явных поражениях суставов – 20 движений;
б) суставы вне подозрения – достаточно выполнять 100 движений, при первых болях – 200-300 движений, при явных поражениях суставов – 1000 движений;
в) суставы вне подозрения – достаточно выполнять 20 движений, при первых болях – 50-100 движений, при явных поражениях суставов – 200-300 движений.
