Заключение.

Целями моей проектной работы являлись:

• систематизация, расширение и закрепление теоретических знаний по предмету «Технология обработки древесины»;

• практическое их применение при изготовлении полки;

• овладение новыми умениями и навыками в столярном деле, умение работать с древесиной, пользоваться специальным инструментом, а также рассчитывать время и затраты на выполнение изделия;

• исследование конструктивных, технологических качеств сосны;

• получение практики индивидуальной работы по предмету «Технология обработки древесины»;

• углубленная работа со специальной литературой;

• изготовление оригинального изделия хорошего качества, которое бы соответствовало современным эстетическим взглядам и понятиям, и наиболее полно удовлетворяло потребности.

Исходя из этих целей, ставились общие задачи:

• Формирование умения осуществлять самостоятельный поиск интересных технических и дизайнерских идей, оценивать их практическую значимость;

• Развитие умения работать с чертежами, технологическими картами и учебно-методической литературой; (в конце прилагается)

• Отработка навыков выполнения технологических операций; (пиление, строгание, склеивание)

• Приобретение методических умений в проектной области;

• Приобретение навыков в оформлении собранных материалов, аргументированном и кратком изложении основных результатов своей работы.

Из этих общих задач я выделяла конкретные задачи:

• выбор подходящего изделия, а именно полка;

• разработка нескольких вариантов, выбор оптимального; детализация и уточнение конечного варианта;

• выбор древесины и планирование работы по времени; я выбрала для своего изделия сосну;

• ознакомление с правилами безопасности при работе на станках, и правилами поведения в столярной мастерской;

• выполнение заготовок - овладение навыками работы с рубанком, ножовкой, пилами, измерительными инструментами.

• обработка кромок изделия с помощью фрезерной машинки

• обработка готовых частей изделия – умение работать шлифовальной машинкой;

• сборка изделия – изучение на практике способов соединения изделий на шурупы, гвозди, саморезы.

• анализ выполненной работы, подведение итога.

Я думаю, что поставленные мною цели и задачи, выполнены. У меня получилась полочка, которая украсит и дополнит интерьер, и будет полезна каждому, кто ей пользуется.

Список использованной литературы

Основная литература:

1. Сосна. А.В.Побединский, Москва, “Лесная промышленность”,1979

2. Вульфсон С. И. Уроки профессионального творчества. – М.: Изд. центр "Академия", 1999.

3. Выгонов В. В. Практикум по трудовому обучению. – М.: Изд. центр "Академия", 1999.

4. Гурвич А. О. Столярные работы. – М.: Высшая школа, 1964.

5. Крейндлин Л. Н. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы. – М.: ПрофОбрИздат, 2002.

6. Павлова М. Б. Технология – новый учебный предмет в школе. – СПб.: Либра, 1993.

8.Журнал домашних мастеров «Сам» 1998 г.

9.Крейндлин Л.Н. Столярные работы. Учебник для сред. проф.-техн. училищ. – 4 – е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. Школа, 1982.

10.Хворостов А.С., Новиков С.Н. Мастерим вместе с папой: Кн. для родителей и детей. – М.: Просвещение, 1991

Дополнительная литература:

• Карабанов И. А. Технология обработки древесины. – М.: Просвещение, 1995.

• Кибальников В. Г. Преподавание технологии столярных работ. – М.: Высшая школа, 1986.

• Рихвк Э. В. Обработка древесины в школьных мастерских. – М.: Просвещение, 1984.

• Уголев Б. И. Древесиноведение и лесное товароведение. – М.: Изд. центр "Академия", 2004.

• Шепелев А. М. Изготовление мебели своими руками. – М.: Агропромиздат, 1991.

34