35. Посуда для куклы

Каждый, кто хоть однажды ел шоколад, обязательно держал в руках блестящую, шуршащую фольгу. (Шоколад заворачивают в фольгу, чтобы он не испортился). Очень многим любителям сладкого бывает жалко выбрасывать фольгу после того, как шоколад съеден. Но куда её девать, что с ней делать? Оказывается, из фольги можно изготовить много интересных вещей: например, если фольгу смять, как пластилин, из нее можно вылепить посуду для куклы. Пусть в этот набор войдут...

• ваза для фруктов;

• блюдечко и чашка для кофе;

• розетка для варенья;

• фужер для сока;

• большое блюдо для пирога.

36. Интонация

Когда мы разговариваем, мы, конечно же, обращаем внимание на смысл и содержание сообщений. Но не менее, а то и более важна интонация, с которой мы произносим ту или иную фразу. Любое предложение можно произнести с огромным количеством оттенков, и каждый раз из-за интонации предложение будет иметь новое значение. Попробуйте сказать простую фразу “Ну вот и все!” Но сказать её нужно...

• радостно, словно вы закончили писать заданное на дом сочинение;

• кровожадно, словно вы истребили всех мух, летавших по квартире;

• печально, словно вы досмотрели до конца последнюю серию любимого телесериала;

• испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать;

• устало, словно вы только что очистили два ведра картошки.

37. Недописанное четверостишье

Один начинающий поэт как-то решил сочинить короткие стихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновенья, и он не смог закончить ни одного четверостишья. Он смог сочинить лишь первые две строчки. Попробуйте завершить ту работу, с которой не справился начинающий поэт, и придумайте последние две строчки в четверостишьях. А первые строчки четверостиший звучат так...

• Винни-Пух сказал однажды:

“Больше мед не буду есть...”

• Леопольд глядел в окошко

и мечтал иметь друзей...

• Как-то Гена с Чебурашкой

отдыхать на речку шли...

• Волк на Зайца очень злится;

говорит: “Ну, погоди!”...

• Карлсон в гости к Малышу

прилетел под вечер...

38. Танцы маленьких зверят

Вы знаете “Танец маленьких утят”, в котором движения танцующих напоминают движения утенка, открывающего клювик, машущего крылышками и хвостиком. Попробуйте на ту же мелодию придумать танец с движениями других животных и исполните его. У вас может получиться:

• танец маленьких котят,

• танец маленьких щенят,

• танец маленьких жеребят,

• танец маленьких поросят,

• танец маленьких обезьянок.

39. Незаконченный рисунок

Один знаменитый художник решил нарисовать картину. Он провел фломастером на листе первую линию... И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершите его работу. Дорисуйте картину, если известно, что первая линия, которую провел художник, - это...

• два параллельных отрезка;

• волнистая линия;

• линия-полукруг;

• зигзагообразная линия;

• два отрезка, образующие острый угол.

40. Огородные сказки

У Р.Киплинга есть сказки с такими названиями: “Откуда у верблюда горб”, “Почему у слона такой длинный нос”, “Откуда взялись броненосцы”. В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, но объясняет, конечно, по-сказочному. Попробуйте сочинить такие же сказки-объяснения, но про овощи с огорода. А называться эти сказки будут так:

• Почему помидор красный?

• Откуда у редиски хвостик?

• Почему арбуз полосатый?

• Откуда у капусты столько листьев?

• Почему огурец пупырчатый?