2. Классификация типов ведущих кдп.

Профессия ведущего КДП поистине уникальна и многогранна. Он не только автор текстов, содержание которых требует от него знания предмета разговора, что движет аудиторию в любую сторону, он спорит, соглашается, сожалеет, даёт советы, призывает, создаёт коллективную эмоцию, воздействует на аудиторию; он – психолог, посредник между предметом и аудиторией.

В зависимости от личностных качеств и жанров культурно-досуговых программ он может относиться к тому или иному типу.

А.С. Подобед (4) подразделяет их в зависимости от речевого типа6

1. Эмоционально-интуитивный тип, или эмоционально-воодушевлённый (легко убеждает, увлекает, воздействует не только на мысли, но и на чувства).

2. Философский тип: (обладает эрудицией, социологическими обобщениями, скрупулезно отбирает каждое понятие, выражение, слово).

3. Рационально-логический: (апеллирует к разуму, рассудителен).

4. Лирический, или художественный (артистичен, художественное построение текстов и их произнесение).

Данная классификация ориентирована на успех публичного выступления, отсюда и отбор языковых средств, и способ подачи материала напрямую связаны с индивидуальными речевыми качествами ведущего, его речевой культурой.

В зависимости от характера культурно-досуговой деятельности Триодин В.Е. предлагает следующие типы ведущих:

- универсальный;

- ситуативный (в определённых программах);

- ведущий-вдохновитель (эмоциональный тип);

- ведущий организатор;

- авторитарно-эмоциональный тип;

- авторитарно-рациональный;

- творческо-демократический;

В основу классификации ведущих разработанной Козловской Л.И. (4) лежит игровая деятельность. К ним относится:

- ведущий-интеллектуал (интеллектуально-познавательные программы);

- силовой тип (спортивно-развлекательные программы);

- мягкий (общение с детьми, пожилыми, в малых досуговых группах);

- ведущий актёр (персонифицированный образ, особенно в детских программах).

Поскольку ведущий в культурно-досуговой сфере личность универсальная, совмещающая в себе качества, которые позволяют вести разнообразные программы мы попытались разработать типологию, не претендуя на её исключительность и возможно в какой-то мере даже спорную.

	Тип ведущего	Функции	Форма программы
1.	Конферансье	Представление исполнителя, характеристика номера и исполнителя, заполнение пауз (репризы, монологи). Тест заранее подготовлен, импровизация минимальна.	Концерт, тематическая программа.
2.	Официальное лицо, распорядитель	Обеспечение чёткого порядка проведения мероприятия, выражение отношения официальной власти, общественной группы к данному событию. Тест заранее подготовлен.	Торжественные вечера, официальные встречи, митинги.
3	Собеседник	Создание обстановки общения, познакомит присутствующих друг с другом, включить в разговор большее число присутствующих. предполагает хорошее знание аудитории. Текст намечен, основа – импровизация.	Посиделки, салоны, столы, огоньки.
4.	Организатор	Вовлечение в действие, организация активного участия, сопереживания. предполагает хорошее знание психологии групп участников, правил и методов вовлечения в действие. Текст намечен, в основе импровизация.	Игра, сюжетно-игровые программы, дискотека, танцы, конкурсно-развлекательные программы.
5.	Информатор	Передача сведений, сообщение фактов, представление слова присутствующим, интервью с участниками. Наличие текста, элементы импровизации.	Дискотеки, тематические программы, альманахи.
6.	Комментатор	Разъяснение существующего положения дел, выражение точки зрения группы, организации. Наличие текста, элементы импровизации.	Беседы, диспуты, ток-шоу, тематические программы.
7.	Образный, ведущий-актёр, персонифици-рованный	Создание образа темы, идеи, программы. Организация действия на сцене, площадке, вовлечение присутствующих в активное действие. Текст запрограммирован, элементы импровизации.	Праздники, театрализованные концерты, сюжетно-игровые программы, театрализованные суды, карнавалы.

Оценивая личность ведущего в структуре массовых мероприятий, особо можно отметить, что задачи его чрезвычайно сложны: он определяет тему программы, обозначает обстоятельства, при которых совершается действие, комментирует происходящее, привлекает внимание зрителя к тем или иным событиям, конкретным фактам и т.д.