- •1 Вопрос.
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3 Прикладные исследования социальной психологии
- •Вопрос 4
- •Проблема личности в социальной психологии.
- •Социально-психологическая структура личности.
- •Макро- и микросреда личности
- •Вопрос 5 Социально-психологические теории личности
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7 Образ жизни как интегральное выражение жизнедеятельности личности, группы, общества
- •Вопрос 8
- •Понятие «социальная установка», ее структура
- •И функции. Динамика социальных установок.
- •Социальные стереотипы
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10. Социально-психологическая характеристика группы. Классификации групп
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12 Стихийные группы. Социально-психологическая сущность толпы
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16. Условия образования малой группы. Формальная и неформальная структура группы
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 19
- •Групповые эффекты: эффект конформизма,
- •Эффект подражания, эффект бумеранга, эффект
- •Группового фаворитизма
- •Вопрос 20 Динамика группы
- •Вопрос 21. Групповые нормы. Групповая совместимость и сплоченность
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Социальная психология организации. Типы
- •Структур организации. Функции и показатели
- •Эффективности организации
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Отсутствие внимания и интереса собеседника;
- •Неверный выбор стратегии и тактики общения.
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Социально-психологическое содержание понятия
- •«Конфликт». Причины возникновения конфликтов.
- •Классификации конфликтов
- •Вопрос 33 Структура и основные стадия протекания конфликтов. Методы разрешения конфликтов
- •Вопрос 34
- •Социальная психология безопасности.
- •Информационная безопасность: понятие
- •И социально-психологические характеристики
Вопрос 7 Образ жизни как интегральное выражение жизнедеятельности личности, группы, общества
Образ жизни — это устойчивая совокупность всего того своеобразно-отличительного, типичного, что присуще жизнедеятельности именно данной конкретной личности, группы и общества.
Образ жизни рассматривают с учетом многообразных условий общественной жизни:
естественно-географические предпосылки этой жизни: рельеф местности, естественные пути сообщения, климат, природные ресурсы и т.д.;
вся совокупность объективных условий данной общественной жизни: характер технологии, специфика экономических отношений, сложившаяся на этой базе многообразная классовая и социальная структура, особенности политической организации и т. д.;
«уровень жизни», т. е. уровень обеспеченности личности и населения в целом материальными, социальными и культурными благами и услугами;
целая сфера культурных детерминаций — национальных, религиозных, образовательных, бытовых, досуговых, ментальных и т. д.
При этом надо иметь в виду, что в зависимости от характера субъекта образа жизни — личности, группы или общества в целом набор детерминирующих условий будет существенно меняться и многое из того, что выступает условиями жизни для личности (например, возраст, пол, семейное положение), перестает быть таковыми для группы и тем более общества.
Решающим базисом любого конкретного образа жизни выступает источник средств его существования. В зависимости от характера этого источника все население принято подразделять на две большие группы: самодеятельного (или самостоятельного) и несамодеятельного (несамостоятельного).
Самодеятельное (самостоятельное) население — это все те, кто, имеет самостоятельный источник дохода и вполне самостоятелен в своем образе жизни.
Несамодеятельное (несамостоятельное) население — это все те, кто лишен самостоятельного источника средств своего существования, и поэтому существует на чьем-то иждивении — частном или благотворительном. Следовательно, образ жизни иждивенцев — детей, домохозяек, лиц, временно или постоянно не работающих (без пособия) и т. д. — во всем основном будет предопределяться этой экономической несамостоятельностью.
В самодеятельном населении в зависимости от характера источника дохода выделяются две подгруппы населения — экономически активного и экономически неактивного.
Экономически активное население — это все те, кто существует на доход от какого-либо занятия, т.е.:
вся занятые какой-то приносящей доход трудовой деятельностью («занятое население»);
официально зафиксированные безработные как лица, лишь временно утратившие занятость, ищущие работу и временно же существующие на соответствующее государственное пособие;
военнослужащие, в советской статистике сюда же относились заключенные исправительно-трудовых учреждений.
Экономически неактивное население —это все те, кто имеет самостоятельный доход нетрудового характера. С учетом разнообразия нетрудовых доходов можно выделить три подгруппы экономически неактивного населения, существенно различных по своему статусу и образу жизни:
1) все те, чей нетрудовой доход находится в прямой связи с прошлым или предстоящим трудовым доходом (пенсионеры, стипендиаты-учащиеся). Их образ жизни, система жизненных ценностей, менталитет наиболее близки к ориентациям занятого населенна;
все те, чей нетрудовой доход обусловлен находящейся в их распоряжении собственностью: проценты и дивиденды с вкладов и помещенного капитала, доходы от сдачи в аренду, наследство и т. д.;
все те, кто существует на «случайные», в том числе и противоправные доходы — нищие, бродяги, проститутки, преступники и г. п. деклассированные элементы. Их образ жизни демонстрирует наибольшие отклонения от общепринятых в данном обществе нормативов образа жизни.
Качественная определенность образа жизни представлена содержательной спецификой характерных для данного общества видов и форм жизнедеятельности. Эта специфика предопределяется сложившимися в данном обществе технологическими и социально-экономическими условиями его существования. С одной стороны, необходимое конкретно-историческое многообразие содержательных типов образа жизни, а с другой стороны — их четкое соответствие наблюдаемым в истории общества его подразделениям — стадиям, формациям и цивилизациям.
С понятием качественной определенности образа жизни нельзя смешивать понятие «качество жизни».
Качество жизни характеризуется:
как совокупность объективных условий существования личности, группы, общества в целом;
для фиксирования субъективной оценки личностью или группой степени своей удовлетворенности сложившимся образом жизни и условиями, его предопределяющими.
Если уровень жизни фиксирует только соотношения доходов и расходов, то качество жизни — тонкий и чувствительный интегральный индикатор, учитывающий, например, такие признаки: живет человек в престижном районе или нет, пользуется общественным транспортом или личным, питается экологически чистыми продуктами питания или токсичными, имеет доступ к культурным ценностям или нет и т. п.
Количественная определенность образа жизни четко фиксируется в том распределении времени, которое затрачивается личностью, группой, обществом на соответствующие формы деятельности.
Это временное распределение в современной науке описывается и изучается с помощью понятий баланса и бюджета времени.
Под балансом времени понимается распределение совокупного фонда времени (суток, недели, месяца, года и т.д.) данного субъекта образа жизни (личности, группы, общества в целом) по различным видам присущей ему жизнедеятельности.
Бюджет времени характеризуется достаточно устойчивой структурой, предопределяемой спецификой тех форм жизнедеятельности, которые имеют место в современном обществе. Как правило, в ее составе выделяется время рабочее и внерабочее. В структуре внерабочего времени выделяют три временные позиции: время, связанное с работой; время бытовой жизнедеятельности (т. е. домашнего труда и удовлетворения материальных потребностей); свободное время (т.е. время досуга).
В качестве субъекта (носителя) образа жизни могут выступать личности, группы, данное общество в целом. Соответственно, необходимо различать отвечающие ему уровни образа жизни ~ личностный, групповой, социетальный.
Фундаментальным в общей структуре образа жизни выступает личностный уровень образа жизни, который представлен двумя формами существования: ролестатусной и индивидуальной.
Ролестатусная форма образа жизни личности фиксирует конкретное своеобразие включенности индивида именно в данную ролевую совокупность форм жизнедеятельности, отвечающей определенному социальному статусу. В ролестатусной форме образа жизни фиксируется социально-типичное и поэтому устойчивое в поведении людей, все то, что отвечает нормативным стандартам поведения лиц данного социального статуса.
Индивидуальная форма образа жизни раскрывает перед нами индивидуально-типичное и устойчивое в поведении именно данной конкретной личности, ее личностные определенность и специфичность.
В этих формах (ролестатусной и индивидуальной) образ жизни личности характеризуется специфической особенностью — закономерной и последовательной сменой доминирующих видов и форм жизнедеятельности с ходом времени, т. е. обладает определенной диахронической («возрастной») структурой. В самом общем виде она сводится к четырем последовательно-временным стадиям развертывания образа жизни личности — детство, молодость, зрелость, старость. Каждая из этих временных стадий представлена единством соответствующего возраста личности и специфичного для него набора видов и форм жизнедеятельности. При этом на первых трех стадиях происходят последовательное накопление и обогащение поля личностной жизнедеятельности, на последней, наоборот, доминируют процессы его естественного сужения и угасания.
Групповой уровень образа жизни — это сумма наиболее типичных форм жизнедеятельности составляющих ее индивидов и формы жизнедеятельности группы как целостности,
У каждого общественного слоя свои отличительные черты образа жизни, что в современной социологии получило специальное терминологическое закрепление — групповая «субкультура».
Социеталъный уровень образа жизни определяется теми формами общественной жизнедеятельности, которые возникают на базе взаимодействия всех этих групп, а также государственного регулирования общественной жизни и межгосударственных отношений.
Структура образа жизни включает в себя следующие компоненты:
аксиологический (ценностный, нормативный), означающий ориентацию на соблюдение неких правил поведения;
поведенческий, выражающийся в привычках, устойчивых способах реагирования на различные социальные ситуация;
когнитивный, связанный с содержанием картин мира, познавательных стереотипов;
коммуникативный, обусловленный включенностью человека в систему социальных связей, а также состоянием активного словарного запаса различных социальных групп, их лексикой, стилистикой, жаргоном, профессионализмами, особой терминологией, произношением.
Существуют различные виды образа жизни:
здоровый, который предполагает правильное питание, соблюдение гигиенических норм, наличие психологически комфортных условий на работе и в быту, занятие спортом, упорядоченный отдых, избежание стресса, крепкий сон, минимальное употребление алкоголя;
нравственно здоровый, отвечающий содержанию основных ценностей жизни и культуры;
замкнутый, аскетический, предполагающий постоянную заботу о спасении души и спартанскую скромность;
богемный, связанный с нестрогим соблюдением повседневных норм общения;
«студенческий», ассоциирующийся с беззаботностью и легким отношением к жизни.
Перечень этих видов можно продолжить и дальше, так как сколько существует разновидностей общностей, столько и видов образа жизни. В соответствии с этим выделяют армейский, городской, сельский, монашеский, сектантский, курортный образы жизни, а также образ жизни бродяг, инвалидов, «золотой молодежи», номенклатуры, «белых воротничков», торговых работников, преступников и т. п.
Итак, в основе того или иного образа жизни лежат определенная система социально-культурных ценностей, приоритетов, предпочтений; картины мира, понимание нормы; круг общения, интересы, потребности и способы их удовлетворения; социальные стереотипы, привычки.
Общими закономерностями современной эволюции образа жизни личности, группы и общества в целом выступают процессы универсализации и индивидуализации образа жизни.
Универсализация образа жизни заявляет о себе существенным сближением и интегрированием групповых различий в образе жизни, постепенным уходом в прошлое некогда принципиальных различий в образе жизни горожан и селян, рабочих и служащих, мужчин и женщин и т. д., но с другой стороны, наблюдается и не менее реальный процесс растущей индивидуализации образа жизни личности, самобытности ее поведения в обществе. И в этом отражается непрерывный рост общественной значимости личности, ее самодостаточности, чувства собственного достоинства, богатства ее внутреннего мира.
