Число 5
Молодцы!
Встречаем последнее на сегодня число.
На что оно похоже? (диск).
13
ученик:
число 5 –это пальцы на руке.(вывешивает
на доску свой рисунок). Я расскажу откуда
в русском языке появилось название
числа пять. Оказывается, что расстояние
от вытянутого мизинца до большого пальца
руки называется «пядью». А пальцев на
руке 5. Поэтому постепенно возникло
слово «пять». Звук «д» на конце слова
«пядь» слышится как «т». И число со
временем стали называть «пять» с «т»
на конце.
14
ученик:
Я загадаю загадку про число 5 загадаю
загадку: пять ступенек – лесенка, на
ступеньках песенка.(ноты, нотный стан).
5- это5 строчек в нотной тетради – нотный
стан. (вывешивает на доску свой рисунок).
15
ученик:
5 – это самая хорошая оценка в школе.
(вывешивает на доску свой рисунок). Я
знаю весёлое стихотворение про эту
отметку.
«Мама,
подожди немножко, не буди» – кричит
Алёшка.
Одеяло
к носу ближе: « Я во сне пятёрки вижу.»
Учитель:
молодцы. А теперь задание командам.
К
слову из 4 букв надо добавить ещё одну,
чтобы получилось слово из 5 букв: пена
(пенал), плот (пилот). (отгадавшей команде
– листик).
3.Подведение итогов.
Вы
все молодцы. У вас накопилось много
математических листочков. Их надо
вернуть на математические деревья.
Берите в руки клеи и украшайте деревья
вашими листочками.
Давайте
посмотрим какие деревья у вас получились.
( деревья на доску). У нас получился
математический лес. Путешествуя по
нему, мы разгадаем ещё много математических
загадок.
8
