Л.Н. Толстой, «Война и мир» 1869 Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Вариант 6

Задания части С.   С1.  •Какова тема данного отрывка и как различные художественные средства и приемы психологической характеристики помогают ее раскрытию? Согласны ли в с мнением литературоведа: "Тот, богатырский Тушин, каким он воображает себя, является более настоящим, чем "реальный" видимый Тушин"?  •На какие два "полюса" можно разделить героев романа "Война и мир" и по какому принципу? Каких героев нельзя отнести ни к одному ни к другому "полюсу"? •Сформулируйте главную тему фрагмента и кратко прокомментируйте слова исследователя: «Обязательная для Толстого нравственная оценка всех персонажей исходит в «Войне и мире» прежде всего из того, насколько проявляется в каждом из них естественная сила жизни...»  •Какая тема, важная для понимания проблематики романа "Война и мир", получает развитие в данном фрагменте текста?  •Чем, с вашей точки зрения, можно объяснить "странное" поведение купца Ферапонтова в приведенном эпизоде?  •Сформулируйте главную тему фрагмента и кратко прокомментируйте слова исследователя: «Обязательная для Толстого нравственная оценка всех персонажей исходит в «Войне и мире» прежде всего из того, насколько проявляется в каждом из них естественная сила жизни...» С2.  •В каких произведениях русской классики затрагиваются проблемы, близкие проблематике приведенного эпизода, и как они перекликаются с толстовской "мыслью народной"?  •Объясните значение слов "война" и "мир" с точки зрения Л.Н. Толстого, которую он высказывал, именно так назвав свой роман. Какой художественный прием положен в основу названия? Каких русских писателей вы знаете, которые использовали тот же принцип в названии своих произведений, аргументируйте свою мысль.  •Почему жанр романа Л.H. Толстого определятся как роман-эпопея и какие писатели-классики XX века избрали этот же жанр для своих произведений?  •В каких произведениях русской литературы сны или видения героев играют важную роль, помогая читателям глубже осознать авторскую идею?  •В каких произведениях русской классики звучит тема человека на войне и что сближает эти произведения с романом Л.Н. Толстого?  •Почему жанр «Войны и мира» Л.H. Толстого определятся как роман-эпопея и какие писатели-классики XX века избрали этот же жанр для своих произведений? С5.  •Как вы понимаете метафору "дубина народной войны" в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"?  •Является ли Николай Ростов авторским идеалом (по роману Л.Н. Толстого "Война и мир")?  •Что дает основание причислить Андрея Болконского и Пьера Безухова к любимым героям автора? (По роману Л. Н. Толстого "Война и мир")   •Является ли князь Андрей Болконский авторским идеалом (по роману Л.Н. Толстого "Война и мир")?  •Как название романа Л. Н. Толстого "Война и мир" связано с его проблематикой?  •В чем заключается своеобразие портрета как средства характеристики героев в романе "Война и мир"?  •Как вы понимаетет термин "диалектика души"? (по роману Л. Толстого "Война и мир")  •В чем различие «в движении к истине» Пьера и Андрея (по роману Л.H. Толстого «Война и мир»)?  •Является ли Платон Каратаев идеалом Л.H. Толстого (по роману «Война и мир»). Свое мнение обоснуйте.

М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 1869 Вариант 1

Задания части С.   С1.  •Как соотносится данный фрагмент текста с основным конфликтом «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»?  •В чем своеобразие сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина?   С2.  •С какими произведениями русской литературы темати¬чески перекликается сатирическая повесть М.Е. Салтыкова-Щедрина?  •Какие фольклорные традиции представлены в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина?   С5.  Смешны или грустны финалы сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина? 

М. Горький, «Старуха Изергиль» 1895 Вариант 1 Вариант 2

Задания части С.   С1. •В чем смысл конфликта в ранних романтических рассказах М. Горького - "Старуха Изергиль и "Челкаш"? В чем их художественное своеобразие?  •Какие черты характера героя позволяет раскрыть данный фрагмент текста?  С2.  В произведениях каких русских писателей (поэтов, драматургов) звучит тема гордыни, тщеславия и "превосходства, быть может, мнимого" и в чем эти произведения созвучны легенде о "сыне орла"?

М. Горький «На дне» 1902 Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5

Задания части С.   С1.  •Какова главная проблема приведенного эпизода? Какие средства драматургии используются для ее раскрытия?  •Сформулируйте главную проблему фрагмента и кратко прокомментируйте слова исследователя: «Малый мир, изображенный Горьким, есть как бы слепок с «большого мира», вне его находящегося».  •Что привнес в жизнь Актера и других ночлежников странник Лука?  •Какова главная тема данного фрагмента и как драматургические средства помогают ее раскрыть?  •Какова главная проблема приведенного эпизода? Какие средства драматургии используются для ее раскрытия? С2.  •В каких произведениях русских писателей звучит тема духовного оскудения и в чем эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького "На дне"?  •Укажите, в чем общность пьес М. Горького и А. Чехова ("На дне" и "Вишневый сад")?  •Почему основной конфликт пьесы М. Горького «На дне» определяют как социально-философский и какие писатели обращались в своем творчестве к похожей проблематике?  •В чем своеобразие горьковского героя и традиции кого из предшественников, продолжает Горький, создавая своих героев?  •Почему спор о лжи и правде был актуален для творчества Горького и в каких произведениях русской литературы раскрывается та же проблема?  •Какова главная проблема приведенного эпизода? Какие средства драматургии используются для ее раскрытия? С5.  •Каким образом повлияли на судьбы ночлежников проповеди странника Луки? (По пьесе М. Горького "На дне")   •Чем особенно отвратителен автору мир Костылевых? (По пьесе М. Горького "На дне")  •Почему М. Горький считал свою пьесу "На дне" не трагедией, а драмой?  •Можно ли счатать последнюю сцену драмы М. Горького "На дне" открытым финалом?  •Сочувствие или презрение вызывают у автора пьесы обитатели ночлежки? (По драме М. Горького "На дне".)  •Почему, несмотря на трагический финал пьесы «На дне», можно утверждать, что в ней торжествуют истинные ценности жизни?  •В чем, по-вашему, смысл высказывания Сатина "Человек - вот правда"? (по пьесе М. Горького "На дне").  •В чем своеобразие конфликта пьесы М. Горького «На дне», который позволяет определять ее жанр как социально-философскую драму?  •Сатин или Лука — главный герой пьесы М. Горького «На дне»? Свой ответ обоснуйте.

А.П. Чехов, «Ионыч» 1898 Вариант 1

Задания части С.   С1.  Почему изменился характер главного героя и кто, по-вашему, несет ответственность за его судьбу?  С2.  Что сближает с рассказом «Ионыч» другие произведения отечественной классики, в которых звучит тема «несостоявшейся любви»? (При сопоставлении укажите произведения и авторов.)

И.А. Бунин, «Господин из Сан-Франциско» 1915 Вариант 1

Задания части С.   С1.  Какая основная идея рассказа И. А. Бунина?  С2.  В каких произведениях отечественной классики звучит тема "духовного омертвения" и что сближает их с рассказом "Господин из Сан-Франциско"?  С5.  •Каковы нравственные уроки рассказа И. А. Бунина "Господин из Сан-Франциско"?  •Каким образом выражена авторская позиция в рассказе И. А. Бунина "Господин из Сан-Франциско"?   •В чем, по-вашему, трагедия главного героя рассказа И. А. Бунина "Господин из Сан-Франциско"?  •Как соотносятся вечное и сиюминутное в рассказе И. А. Бунина "Господин из Сан-Франциско"?  •"Горе тебе, Вавилон, город крепкий!" Как вы думаете, насколько отразилась идея этих страшных слов из Апокалипсиса в рассказе И. Бунина "Господин из Сан-Франциско"?  •Почему все плывущие на корабле «Атлантида» (и праздные богачи и измученные матросы) обречены на гибель? (по рассказу И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»).