1. Организационный метод (методы работы с литературным источником, составление библиотических списков)

2. Эмпирические методы (методы сбора данных:)

А) Основные: наблюдение и Эксперимент

Б) Вспомогательные: тесты, опрос (интервью, анкета), анализ продуктов деятельности, анализ документации, групповая оценка личности, социометрический опрос, биографические и мн. др.

3) Методы математико статистические обработки данных

4) Методы психологического воздействия

Лекция 3 Этапы развития психологии как науки.

1. С 5-4 века до н.э. до 5 век н.э. – научная(античная.). Представители: Платон, Демокрит, Аристотель, Гиппократ, Сократ, А. Августин. В этот момент психология является наукой о душе.

2. 5вв – 16(17). Фома Аквинский, Лейбниц, Спиноза, Давид Юнг и мн др. Психология становится как наука о сознании. На стыке относится Бельгель Бунт

3. 17-18 вв. Чарльз Дарвин, Павлов Иван Петрович, Скиннер, Тондаль. Психология – как наука о поведении.

Первая экспериментальная лаборатория создана Бектерев 1898 в Санкт-Петербурге.

4. 20е годы 20вв – середина 20вв.Теория Зигмунта Фрейда и Психоанализ. Гепшталь, Кофка, когнитивная психология (Бек), рациоальнго-э..

1950г Карл Роджерс появление личностно-ориентированной психологии психотерапии. Теория высших психических функций.

5. Наш период. Психология – наука о механизмах и закономерностях функционирования и развития психики. Алексей Николаевич Леонтьев , Теория сознания и самосознания личности, психология восприятия Бодолё, Дружинин «Психология семьи», Шнейдер и мн. др. Платанов, Ковалев – гуманистическая психология. В заруб психологии: необихивериоризм: теория само эффективности, транзактный анализ, транс персональная психология, нейролингвистическое программирование. Гуманистический психоанализ Эрика Фрома. Консультирование, логотерапия Франка.

Тема 2. Общая характеристика личности

1. Человек. Индивид. Личность.

2. Основные концепции: Фрейд, Платон.

3. Развитие личности в онтогенезе.

Существует 3 объекта познания. Человек – это явление на половину биологическое а на половину социальное, учавстуещее в общественно полезной деятельности.

Индивид – биологическое явление, представитель гомо сапианс, обладающий генетически переданными свойствами.

Личность – высшая интеграция всех психических процессов и свойств, формирование особых персональных новообразований, убеждений, ценностных ориентаций, мировоззрения.

«Индивиды раждаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают» Смолов.

Индивидуальность обладает следующими признаками:

1. Наличие свойств и особенностей психических

2. Постоянное стабильное отличие.

По мнению Леонтьева: Личность рождается дважды. Первый период в 3 года. Формируется иерархия мотива

1. Одновременно есть несколько желаний и потребностей.

2. Способность задерживать одно поведение, ради другого.

Человек становится субъектом желания.

Подростковый возраст 10-12л. – 14-15л. Личность родилась дважды. Человек становится субъектом деятельности.

Деятельность имеет цель. Поведение не всегда имеет цели.

1шаг. Осознание своих целей и желаний. – мотивация – цель – оценка ресурсов- выполнение – корректировка действий – анализ результата.

Признаками личностного развития по М. Лисиной, являются следующие 2 явления:

1. «социальная улыбка» - слабая мимическая реакция узнавания матери и лица её заменяющие. Социальная улыбка происходит на 4-5 недели после рождения.

«Опережающая инициатива взрослого» - непосредственное и эмоциональное общение.

2. Комплексная реакция, комплексное оживление. 14-15 неделя после рождения.